摘要：当前，新冠肺炎成为全国关注的焦点，源于武汉，蔓延到全国，已经成为考验全国人民共同努力和作战的重大灾难，不仅严重影响了人民群众的生产生活，也对国人造成了很大的心里压力。为了遏制住新冠肺炎，所有的国人停止了全部的社会活动和经济活动。随着疫情的逐渐好转，各个学校已经陆续结束漫长的假期，开始组织学生返校和上课，但是疫情还未完全消除，抗疫工作仍需保持高度重视。作为教育工作者，对于学校的安全管理工作要时刻提高警惕，尤其是幼儿园的安全管理工作，更应该尽可能保障抗疫工作的全面性和高效性。因此，幼儿园的教育工作人员必须提高警惕，制定全面的安全管理制度，做好幼儿入学前后的卫生安全管理工作，进而保障幼儿的健康和安全。
关键词: 新冠肺炎背景；幼儿园安全管理；具体策略
鉴于新冠肺炎疫情形势较为严峻，幼儿园教育工作者要积极响应国家的号召，同时为了有效保护幼儿的健康安全，幼儿园要高度重视开学前的疫情防控工作，完善疫情防控管理制度，并结合实际积极贯彻和落实[1]。对于已经制定开学计划的幼儿学校，其幼儿园教育工作者必须做好开学准备工作以及在开学后疫情尚未完全结束期间，学校必须充分做好疫情预防、监测和处置等各项工作，扎实做好幼儿园新型冠状病毒疫情防控工作，进而确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全。
一、提高认识，加强并完善幼儿园疫情防控制度
新冠肺炎疫情背景下的幼儿园安全管理工作的开展，作为幼儿教育工作者必须提高自身对疫情的认识，同时要对疫情保持高度警惕的工作状态。教育工作者必须制定疫情防控工作方案及应急预案，完善疫情防控制度，严格按照上级部门的工作部署和要求执行，积极协调实际防控工作，同时努力加大宣传力度，提高师生自我防护意识，针对性进行防疫指导，确保师生安全[2]。
例如，学校延迟开学期间，师生放假在家里，这时候幼儿园工作者可以通过各班家长微信群、电话等多种网络渠道和方式进行防控知识宣传，加强师生的责任意识和防范理念，为幼儿园安全管理工作的有序开展奠定基础。比如在实际宣传工作中，幼儿园教育工作者可以以文字形式进行防控宣传，或者要求家长陪同幼儿观看新型冠状病毒肺炎的相关动画视频，提醒幼儿勤洗手、外出戴口罩等，尽可能强化幼儿对新冠肺炎疫情的认知，要求其掌握更多的疫情防控知识。
二、实施监控，积极贯彻落实和强化疫情防控措施
贯彻落实新冠肺炎疫情防控工作，开展幼儿园安全管理工作的过程中，教育工作者必须严格执行相应的防控制度，实时监控，不断完善防控管理制度体系，积极贯彻落实疫情防控措施，进一步增强新冠肺炎疫情防控的针对性和可操作性。在开展幼儿园安全管理工作的过程中，注重日常防控措施的有效运行的同时还要保障突发事件的应对处置。在新冠肺炎疫情发生的特殊时间，教育工作者必须保持高度警惕的工作状态，实施监控，努力为师生的健康与安全保驾护航。
例如，在贯彻落实疫情防控措施的过程中，对于消毒方面的工作要进行严格的把关，开学前对消毒药品、口罩等防护用品配备充足,同时对于每天的消毒工作要按照规定的流程进行，保证消毒工作高质量完成。还比如，成立由园长负责的突发事件应急处置领导小组，负责新冠肺炎疫情防控工作，根据政府等下达的相关规定和要求，建立良好的突发事件应对措施和工作流程，避免对幼儿园安全管理工作造成不良的影响。
三、加强责任，家校共同联合防控，提高幼儿安全管理的有效性
新冠肺炎疫情背景下的幼儿园安全管理工作不仅仅是学校的责任，同时也需要家庭与社会共同努力，尤其是家长的协助和重视，能够提高幼儿园安全工作的有效性。家长与学校的合作对幼儿的健康与安全来说至关重要。幼儿园教育工作者要加强责任担当，努力协同幼儿家长建立良好的疫情防控合作工作模式，不仅有利于把握幼儿的健康状态，同时能够更好地促进幼儿园安全管理工作的顺利进行。在新冠肺炎疫情的特殊情况下，家长积极参与到幼儿的健康安全管理中，形成正确的引导，也能够帮助幼儿提高防范意识，从而能够促进幼儿园安全管理效果的有效提升。
例如，幼儿园的教育工作者必须密切关注疫情防控形势发展和变化，然后建立家校结合防控工作模式，建立幼儿园、老师、家长等防控工作联系网络，随时关注幼儿健康状况。如每天要求幼儿家长给幼儿监测体温，并及时上报，这样便于时刻关注每个幼儿的身体情况，有利于幼儿安全管理工作的实施。
总而言之，面对新冠肺炎疫情背景下的幼儿教育工作者，必须正确认识当前疫情的形势和任务，提高全园师生的自我防护意识，强化教育工作者的使命担当，切实加强各项防控工作的落实和制度的完善。全园教职工要保持高度警惕，积极配合，尽最大努力保障幼儿园安全管理工作的有效落实，同时教育工作者要与各界积极配合，强化防控理念，随时关注疫情变化，抵制不良新闻的影响，扎实做好新冠肺炎疫情背景下幼儿安全管理防控工作和教学工作，最终战胜新冠肺炎疫情的侵袭和损害。
参考文献：
[1]卢慧芳.提高幼儿园安全管理工作实效性的有效方法[J].学周刊,2020,(2):179-180.
[2]罗爱平.幼儿园安全管理策略[J].江西教育,2019,(30):95.