摘要：信息化的时代背景下，多媒体技术已经走进了各个阶层的教育机制当中，高中的课程就因为多媒体信息技术的介入，而让课堂变得越来越高效。比如高中美术课程就因为与现代化的信息技术相融合，教师取得了显著的教学成果。在高中美术的实际教学中，正确的使用多媒体技术、发挥多媒体技术所带来的优势，学生的学习成果可以得到明显的提升。为了促进学生发展进步，在这里我们针对高中美术欣赏课教学中所存在的问题，以及应该如何运用，进行一个简单的分析。
关键词：信息技术；高中美术；应用
引言：为了促进学生综合素质的发展，高中阶段已经全面铺开了对学生的美术教育，通过美术课让学生学会欣赏美、体验美，从而创造一系列美好的事物。在信息化的时代背景下，高中美术教师应该秉承现代化的教育理念，将多媒体信息技术与自己的课程互相融合，从而服务广大的学生。同时利用美术欣赏，开发学生的思维和创造性，鼓励学生积极动脑、动手，用自己的劳动去创造美好的事物。
一、高中美术欣赏课程教学存在的问题
在高中阶段全面铺开美术教育，已经成为高中教育的一种趋势，目前在各高中学校，专业美术课程也都已经开展起来了，大部分学生通过专业老师的美术教育，获得了一定的学习成果。但是从整体的情况上来看，还是存在很多的问题，这也导致了学生的学习效果不是太理想。
1.教师在实际的教学中没有顾及到学生
高中阶段的学生往往以文化课为主，大部分学生会把更多的时间花在如何攻克文化课上，因此很容易忽略在美术方面的学习，再加上某些学生没有美术的功底，在学习起来就有难度。教师方面由于自身缺乏一定的教学经验，在实际教学中就很容易忽视学生，没办法通过教学顾及到大部分的学生。这就导致知识不能透彻的深入到学生的头脑意识当中，学生不能很好的理解美术知识，时间久了之后就渐渐对美术课失去了兴趣。因此在实际教学中，教师需要在教学中关注到学生的情况，了解班上学生的水平是怎样的。然后根据具体情况，针对学生开展个性化教学[1]。
2.高中美术教师的素质不一，直接影响教学效果
从现阶段高中美术教师的整体教学情况来看，大部分的教师素质还有提升的空间，教师的素质高低不一，这也直接影响了教学效果。再加上我们的教师趋于年轻化，缺乏教学经验，在进行实际教学的时候就很难把控课堂。为了提升教师的教学素质，学校方面负有不可推卸的责任，学校要定期开展与高中美术相关的、具有实质性效果的教研活动，请优秀的教师分享成功的教学经验，通过吸收前人智慧的办法，来促进新手教师的进步，提升高中美术教师的综合素质。在学校的把控下，以科学合理的手段，促使教师的专业素质得到提高，教师素质的提高也能反过来惠及学生[2]。
二、高中美术教师要提高自身综合素养
教师的素质对学生的学习效果具有极大的影响，换句话说教师的教学素质高，则学生就能取得更好的学习成果。因此对于高中阶段的美术教师来说，需要从自身方面寻找问题，结合自身特点提高教育教学的素质，比如通过阅读美术教学方面的书籍，以期在教学方法上获得突破，摆脱了过去死板的方法，让课堂散发出活力。比如利用多媒体技术，设置有故事的课堂氛围，其实不管是哪个阶段的学生，都喜欢听故事，设置有故事的课堂氛围，会让学生更快的融入到课堂当中。通过这样的手段，学生会把更多的注意力集中到课堂上，从而提升高中美术的教学效率。创设具有故事性的情境，远比干巴巴的教学方法来得更好。教师从自身寻找原因，为了教学突破自己，努力的提升综合素养，不论对学生还是教师本身来说，都是有着极大的好处的。
三、通过网络开阔学生的艺术视野
教学手段和网络结合已经成为一种教育趋势，在课堂教学中教师利用网络资源，带领学生对美术作品进行一个深入的了解，多去了解作品背后的要素，能提升学生的美术素养。比如在教师的带领下，利用网络去了解西班牙画家毕加索的《戴帽子男人的半身像》，除了要欣赏画作的本身，更要了解画作的创作背景。毕加索的这幅作品，是他在91岁高龄的时候精心创作的，这幅作品是他晚年的得意之作，也是他此生的最后一幅作品，在美术历史上具有非常珍贵的意义。教师利用网络从作品的背景进行讲述，这样的教学方式是学生喜闻乐见的。通过讲述该作品的背景，还能对学生进行精神品质的教育：艺术创作跟年龄的大小是没有关系的，人要敢于超越自己。
四、利用多媒体信息技术提高教学效率
教师巧妙的把多媒体技术引入到高中美术的教学当中，能提高课堂的教学效果。通过多媒体技术由情入境，学生能更快的进入学习氛围当中去，比如在播放与课程相关的音乐，在音乐背景下，教师要求学生根据所学内容即兴创作，相关的音乐再加上教师的循循善诱，高中美术课程就能获得很高的教学效率。
总结：
多媒体技术和高中美术的结合，能促进高中阶段美术课程的教育教学，通过这种先进的手段能提高学生的审美能力、创造美的能力，合理的运用多媒体技术，对学生的健康成长也是有巨大的帮助的。为了高中阶段的美术事业能更上一层楼，各高中学校在开展美术教学的时候，必须要重视多媒体技术在课堂中的运用。
参考文献：
[1]曾燕. 多媒体信息技术在高中美术欣赏课教学中的应用研究[J]. 美术教育研究, 2017(10):146.
[2]关伟, GUANWei. 浅谈多媒体美术教学之优势[J]. 邵阳学院学报（社会科学版）, 2005, 4(2):158-159.[3]