农村初中生英语自主学习方法的培养

发表时间:2019/12/19   来源:《教育学文摘》2020年2月总第328期   作者:李丽
[导读] 营造好的语言环境,能够提高学生的学习兴趣。我尽量采用多种教学手段。
江苏省南京市溧水区第一初级中学 211299
  摘 要:“英语自主学习方法的培养”是近两年来我一直关注的实验课题。在新课改的理念下,虽然农村初中英语教学取得了令人欣喜的成绩,可还是不尽人意。让学生自主地学习知识,树立学好英语的信心、养成自主学习的习惯,就必须运用有效的学习方法。
  关键词:自主学习 兴趣 习惯 策略
  一、对农村初中学生英语自主学习兴趣的研究
  营造好的语言环境,能够提高学生的学习兴趣。我尽量采用多种教学手段,如:多媒体、录音机、录像、简笔画、实物、模型、动作表情、表演、竞赛等,使英语课变得生动、有趣,让学生体验成功的乐趣。
  我设计和组织了几种教学活动:
  1.直观教学。利用直观的、生动的、适合初中生心理发展的教学方式,提高学生的学习兴趣。例如:在教学What’s this in English?这个句型时,我就地取材,搜集教室中如书包、书、铅笔盒、钢笔、铅笔、尺子、橡皮、黑板、窗户等物品,让学生进行问答练习。
  2.游戏教学。在教现在进行时“ What am I doing?”时,我做动作让学生猜,猜中的学生可以给我出题目,然后再让其他学生猜,既活跃了课堂气氛,又锻炼了学生的能力,增添了学生学习英语的兴趣和乐趣。
  3.竞赛教学。经常组织学生进行英语竞赛如:书法比赛、朗诵比赛、单词默写比赛、名言警句背诵竞赛等,让学生在这些活动中互相帮助、互相感染、共同提高。
  二、农村初中学生英语自主学习习惯的研究
  在教学实验中我努力让学生做到课前预习,课堂上认真听讲、积极思考问题和提问的习惯;课后复习巩固的习惯;能够主动地听录音、读英语,大部分同学能够认真完成老师布置的各项任务,独立完成作业的习惯;正确使用工具书以及进行课外阅读并摘录的习惯;培养学生用英语进行简单的口语交际的能力,养成自觉应用英语口语进行交流的习惯;培养学生与人合作的习惯等。


  当然,农村初中学生的英语学习应该以基础知识为重点,对字、词、句、篇的掌握尤为重要。学期开始,让学生对每个话题所涉及的单词、短语、语法有一个整体了解,然后由浅入深,逐步渗透。
  通过长期的实验,学生能够掌握英语自主学习的方法,养成良好的课前预习、课中练习、课后复习的学习习惯,提高了学生英语自主学习的能力。
  三、实施自主学习方法的研究与培养的策略
  我通过网上集体备课、议课、反思、研讨等一系列活动,共同探求自主学习的有效方法,总结出了八种学生喜欢的、有效的英语自主学习方法:竞赛法、合作法、情景法、游戏法、激励法、比较法、快速反应法、多媒体辅助法。
  1.竞赛法。我们一般进行词汇竞赛和对话竞赛形式,用积分法给予鼓励,效果更佳。
  2.合作法。坚持开展小组合作活动,一方面帮助学生消除紧张感、拘谨感和焦虑感,做到畅所欲言;另一方面给学生拓展语言实践和交流空间,增加了练习密度,提高了学习效率,使课堂充满了“生气”和“灵气”。
  3.情景法。把学生生活中的情景搬到课堂中来,教师在情景中教,让学生在情景中学,在真实的语言实践中不断提高自身的交际能力。
  4.游戏法。“小孩子生来就是好玩的,是以游戏为生命的。”让学生在游戏中主动获取知识、发展能力。
  5.激励法。教师要及时夸奖学生:“Excellent!” “You  are great!”。使学生产生一种积极向上的动力,让学生拥有一种成功感,感受到学会的乐趣。
  6.比较法。比较学习法就是学生在教师的指导下,初步学会运用分析、综合、归纳、整理、对比等思维方式进行学习。
  7.快速反应法。如:用所给字母尽可能多地拼出单词,词语接龙,作文接龙等,这种做法不仅愉悦学生,而且能使学生已学的知识得到充分的巩固。
  8.多媒体辅助法。尽量使用多媒体进行教学,使英语课生动、有趣。组织学生观看一些英语电影如,《音乐之声》《海底总动员》《冰河世纪》《美女和野兽》等多个原版电影,把学生带入一个声,像,画一体的世界,增强了教学的生动性。
  从长期的教学实践来看,有效的自主学习方法有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的自信心。在农村初中英语教育教学过程中,我们要自始至终地坚持贯彻新课程改革的理念,树立以学为主的教育思想,培养学生自主学习能力,为教育事业努力工作。
  参考文献
  [1]庞维国 《自主学习:学与教的原理与策略》.华东师范大学出版社,2003年。
  [2]王瑞平 《创新教育论》.中国文联出版社,2010年。
  [3]庞维国 论学生的自主学习》.教育科学出版社,2001年。
  [4]杨继奋 史维芬 《英语课堂教学中学生自主学习能力的培养》.基础教育外语教学研究。
  [5]程晓堂 郑敏 《英语学习策略》.外语教学与研究出版社。
  
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