润物细无声,母爱结硕果

发表时间:2019/12/19   来源:《教育学文摘》2020年2月总第328期   作者:徐海霞
[导读] 俗语说“榜样的力量是无穷的”,因而我注重以一个优秀教师的良好形象出现在学生面前。
潍坊市工业学校 山东 潍坊 261000
  我是学前教育专业的一名普通教师,任职以来一直担任班主任。几年的班主任工作,使我积累了一些成功的经验,取得了良好的成绩,获得了领导和师生们的好评。下面就我在班级工作中的几点做法与各位同仁交流一下。
  一、德高为范,身正为师;慈母之心,关怀学生
  俗语说“榜样的力量是无穷的”,因而我注重以一个优秀教师的良好形象出现在学生面前,在言行中时时刻刻展示给学生最好的一面,用日常的谨小慎微、中规中矩、积极向上的精神风貌潜移默化地影响学生。以一颗慈母之心去感化学生、关心学生,为他们修枝打杈,除害虫去杂草,为他们成长为一名合格的中专生保驾护航,对学生的身心健康做全面的监护。
  我校的学生,大多经受过初中阶段学习困难状况的磨炼,当初的老师们对他们说的话已经够多,又正处于十六七岁的青春叛逆期,对师长的说教往往逆反心理表现突出,效果不明显。所以,我在平时管理工作中注意少讲大道理,从大处着眼小处入手,行动见真情,自觉做他们言行上的表率。时间观念不强,是多数学生进校后的突出表现,为了改变他们纪律散慢的坏毛病,每天早上我都早早到校,和学生一起整理宿舍、打扫卫生,督促他们提高工作效率,保证预铃之前赶回教室,准备上课。课间操时间,早早等在楼下迎接学生,督促他们及时站好队,带队进入指定位置。勤说勤做,要求具体,目标明确,效果明显。一段时间后,学生的时间观念显著增强,随之而来的是他们的集体荣誉感、自豪感显著增强,使他们重拾勤奋好学的信心,重建健康向上的心态,这对于青年学生是至关重要的。培养学生具有良好的时间观念、高度的集体荣誉感比什么都重要。
  张小英同学入学不久就因为一点儿小事和同学闹了矛盾,哭着找到我要退学。经过了解,她是单亲家庭,总是怀疑别人瞧不起她,显得有些孤僻,常为一点儿小事就和同学们闹别扭,和同学的关系不融洽。了解情况之后,我给她讲结交朋友的技巧,与人相处的方法,并结合学校开设的心理课程,帮助她慢慢克服自身的弱点,找来同学们一起关心帮助她,使她尽快地适应学校生活。经过不长的一段时间后,她就愉快地融入到了班集体当中。
  我们班有几个陕西籍学生,刚来时人生地不熟,我自然就当起了他们的家长,以母亲的身份关心她们,给她们更多的爱,生活上照顾、工作上关心。遇到节假日,她们因为路远不能回家,我常常把他们叫到家里去,一起做可口的饭菜,使他们感受到家的温暖。时间不长,他们也就把我当妈妈,无话不谈,无事不说;把我当朋友,师生相处,欢声笑语,亲切融洽。

这让她们懂得了什么是爱,也把这份爱传递给了其他同学,这是很让我自豪的一件事。
  二、讲究策略,耐心细致,信任尊重,注重沟通
  现在的学生多是独生子女,身上娇气较重,适应能力和集体相处能力较差。尤其刚入学时,由于环境陌生,同学之间也互不熟悉,他们常常表现得自私自利,我行我素,会为一点小事就闹摩擦,有人甚至争吵打架。我解决这样问题的总体思路是:着眼于面,仔细观察;针对问题,对症下药。立足于学生的个性差异,有针对性地找他们谈话;不急不燥,循循善诱;潜移默化,苦口婆心;不达目的,决不收兵。对待这样的学生,要求班主任必须得到学生的信任和尊重,成为他们的朋友。我一直注意拉近与学生的距离,与他们一起学习,一起劳动,一起参入集体活动;每周都与他们一起去餐厅吃两顿饭,了解他们的生活,了解他们的困难,掌握他们所想所做,要想要做。组织大合唱、编创舞蹈时,我和学生一起排练,一起演出,与他们一道,自我激励,自我加压,高标准地完成了演出任务,得到了领导和师生们的一致好评。学生们深受感动,使我与他们建立起了浓浓的师生情谊,我的班级工作更是得心应手,一呼百应。
  为了便于师生之间的沟通,我在教室后面的黑板报为自己留下一块位置,称作我的“责任田”,专门把我想对学生说的话写在上面,比如,“你是班级的主人,让班级因你而精彩!”“播种言行,收获行为;播种行为,收获习惯; 播种习惯, 收获性格;播种性格,收获命运”等等。“责任田”的名称也经常更新为“本周活动”“老师的话”“过目不忘”……其中不变的是我对学生的殷切期望。这些名言警句陶冶了学生的道德情操,激励了学生的勤学苦练,我也体验着收获的喜悦。学生们喜欢,我就乐此不疲。
  班主任工作是一门艺术,是对人心灵的刻画,而人是需要尊重的。现在的孩子自尊心都很强,也都有些虚荣心存在。在工作中,就需要注意方式方法,注意保护他们的自尊心、适度的虚荣心,尊重每个学生的个性。所以,我在批评学生时非常注意场合,不得不当众批评学生时注意掌握“度”;能用眼神体语的,尽量不用语言;和风细雨,润物无声。“知已知彼,百战不殆”,为了更全面地掌握学生情况,我利用短信、微信、电话等方式,时刻与家长保持信息畅通,也把学生在校的情况及时向家长全面汇报。家校合作做得好,班主任工作也得心应手,非常顺利。
  我班的学生从遵守纪律到日常规范,从集体活动到课堂学习都取得了明显进步。严格的纪律,培养了他们良好的习惯,尤其在学习方面,他们能改变不良习惯,变被动学习为主动学习。去年5月份学生分流,我班56名同学就有38名升入基础教育科。看到孩子们这么用功,我感到我的努力没有白费,由衷地为他们感到高兴。
  教育需要爱心,孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,滋润着每个孩子的心田。扎实地工作,丰厚的回报,赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。“年至半百志不移,银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于教育,倾情于学生。
  
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