新时代高校思想政治教育创新思路探究

发表时间:2019/9/27   来源:《知识-力量》2019年10月43期   作者:楚立娜
[导读] 高校思想政治教育工作一直都倍受国家和社会各界的关注,较高的关注度为高校思想政治教育各项工作的开展提供助力同时也容易放大不足,因此如何解决各种问题,如何在新时代使高校思想政治教育焕发应有的生机与活力则刻不容缓的摆在了我们面前。我国正处在中国特色社会主义现代化建设的新时代
(辽宁何氏医学院,辽宁省 沈阳市 110000)
摘要:高校思想政治教育工作一直都倍受国家和社会各界的关注,较高的关注度为高校思想政治教育各项工作的开展提供助力同时也容易放大不足,因此如何解决各种问题,如何在新时代使高校思想政治教育焕发应有的生机与活力则刻不容缓的摆在了我们面前。我国正处在中国特色社会主义现代化建设的新时代,从国际环境和国内环境两个方面来讲,我国的思想政治教育工作都要进行革新,以便更好地适应时代的需要,完成它的使命与历史任务。本文主要针对高校思想政治教育浅谈一下创新思路的开拓。
关键词:高校思想政治教育;理论;实践;创新

 
               一、当前高校思想政治教育现状
              中国共产党一直都非常重视思想政治教育工作,无论是革命战争时期、新中国成立之后还是改革开放取得辉煌成就的新时代,我国政府都非常注重对人民群众的思想政治教育。这也使得无论在何种艰难的时期广大人民群众都能紧紧围绕在党中央的周围,形成强大的凝聚力、向心力,成为我们取得如今可喜成绩的重要保证。在理论上形成了马克思主义中国化的丰硕理论成果,用来指导国家大政方针政策的制定,并将其与中国博大精深的传统文化结合在一起,使我们有了四个自信来支撑我国现代化建设的伟大实践,这一系列的过程都离不开全国的思想政治教育工作。但同时我们也应当看到我国的思想政治教育工作并不是一帆风顺的,存在着各种各样的问题,这也是习近平总书记召开学校思想政治教育理论课教师座谈会的重要原因。在3月18日的讲话中习近平总书记提出了很多有建设性的解决思路,从更高的视野下提出了指导全国思想政治教育工作的一系列意见,这对我国今后思想政治教育工作深入开展是非常有意义的。总的来说,活力问题是影响高校思想政治教育效果的一个比较突出的因素,下面就从创新性方面提出几点思路。
              二、如何开辟高校思想政治教育创新路径
              (一)课堂教学创新
              1、深化名师进课堂活动
              名师进课堂已不能算是课堂教学方面的新思路了,有名师进课堂的实践教学,也有名师进课堂的视频教学,例如大学慕课、爱课程等名校名师的授课视频越来越多的走进了普通高校的课堂中,这在当今的高校思想政治教育过程中并不罕见,但是我们也应当看到由于学科性质的特殊,由此带来的教学效果并不是很明显。针对这个方面我认为名师进课堂中的“名师”不应该只局限于名校、高校的老师或者是知名的学者,应该让平凡生活中的英雄,例如:劳动模范、荣誉个人、感动中国人物、先进个人等人物真实的走入课堂,让学生感受实实在在的榜样,体会英雄人物思想的变化过程。使学生有一种书本上的精神跃然身边的悸动之情,用人物带动的方式更有力量的感召每一位学生,我想这要比他们听多少节理论课效果更好。这样的方式从某种程度上讲更符合立德树人,更符合为中国特色社会主义事业培养建设者和接班人的历史任务。
              2、有效开展小组辩论
              理越辩越明,历史上好多道理都是在人们的不断辩论中形成的,伟大的哲学家苏格拉底就是不断的与他人辩论才逐渐让人们明白何为正义,因此,高校也要充分的利用辩论的形式,将辩论融入思政课堂,使学生对书本上的理论知识能有更深入的理解。这里面重点要说一下有效辩论,辩论的形式在现今的课堂教学中经常被采用,但是真正有效的辩论并不多,要想做到有效,高校老师要做到几点:首先,要合理利用辩论形式。一定要将适合辩论的理论知识与辩论形式结合起来,不能乱用;其次,老师要起到正确的引导作用。要对整体的辩论有一个宏观的把控,不能任由学生错误思想的蔓延;最后,合理分组。

使学生能够真正站在自己的立场上进行辩论,充分表达自己的看法,以便达到最优的辩论效果。
              (二)实践教学创新
              随着实践形式越来越多的运用于高校的思想政治教学之中,实践教学已成为了高校思政教学中必不可少的一部分。针对高校思政课来讲,实践教学主要是使学生身体力行的参与到具体的实践活动之中,理论联系实际,最终达到教化学生,优化学生三观的目的。第一,实践教学地点的选择。实践地点对实践教学效果的实现非常重要,它既要与教学目标相契合,又要符合学生的兴趣特点,这就要克服教与学之间的矛盾,增加实践活动中隐性思想政治教育的因素,减少阻力。因此在地点的选择上要进行创新、进行突破,不能像过去一样局限于博物馆、展览馆、旅游景点等还要开拓思路,即将一些贴近现实生活的地方纳入进来,例如:养老院、劳教所、军营、贫困山区等等,让学生不在仅仅住在象牙塔里,而是走入实实在在的社会之中。第二,实践形式的创新。实践形式现在也非常的多,社会调查、劳动课、第二课堂、军事训练等等,这些都当前利用比较多的形式。但是相对于我国所处的新时代来说,这些形式仍然缺乏创新性,想要赋予高校思政实践课更多的生机与活力,实践形式就不能局限于这些常规的形式,要进行突破与创新,至少要根据00后的教育背景和心理特点进行创新。第三,实践主题的创新。实践主题关乎整个实践活动的成败,因此一定要科学合理的设定实践主题,既要简单明了,也要具有创新精神,最好是将实践主题的创新与学生心理特点及思想政治教育话语方式的转变进行深入结合。
              (三)合理利用网络空间
              随着社会信息化的逐渐深化,人们的生活越来越多的受到互联网的影响,作为以社会性为根本属性的人无时无刻不受到各种各样信息的影响,这对于当今的教育事业来讲既是机会也是挑战,就看我们能否抓住机会,迎接挑战了。
              高校思想政治教育工作既是为学生走出校园,步入社会把关的关键环节,同时也是全国立德树人的主阵地,可见它对于我国人才的培养至关重要。近几年各大高校越来越多的利用互联网开展各项课程,为各项课程润色,增强学生的兴趣,思政课教师们也有意识的开发利用这一资源。对于其他课程来说网络阵地只是方式与途径的创新,而对于高校思政课来说网络阵地却是另一个战场,因为在意识领域,正确的思想意识不去占领,错误的思想意识就会泛滥,所以高校思政课尤其要有效利用互联网这一平台。在现实的教育状况中可以发现近几年高校思政课对于网络的运用越来越广泛,例如:通过校园网络生产并转发有益学生身心健康发展的信息;充分利用手机网络平台;利用互联网大平台发布健康的信息等等。随着网络的普及,国家也从全局出发,适时的推出学习强国这样一个综合性的学习平台,从使用率就可以看出人民群众对它的喜爱程度。它的出现就像一盏明灯一样为人们的思想指明了方向,减弱了社会上一些不良网站传播的一些不良信息对国民的消极影响。
              综上所述,高校思想政治教育要实现立德树人的目标还要不断的寻求创新,一定要结合时代的需要去培养人,结合我国的具体国情去培养人,通过一系列的创新思维和创新活动使高校的思想政治教育展现无限的生机与活力,不断为我国的社会主义事业注入新鲜血液。
参考文献
[1]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调:用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报,2019-3-19(1).
[2]佘双好.关于思想政治教育学科发展的战略思考[J].学校党建与思想政治教育,2001(12):7-11 .
[3]蔡畅.立德树人视域下大学生思想政治教育有效路径研究[J].黑龙江教育学院学报,2018 .
[4]刘承功.高校深入推进“课程思政”的若干思考[J].思想理论教育,2018,(6).

作者简介:楚立娜(1989-),女,黑龙江省海伦市人,助教,硕士研究生,思想政治教育理论与实践。
 
 
投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章
  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: