无人机应用技术专业创新团队建设方案探究

发表时间:2019/9/27   来源:《知识-力量》2019年10月43期   作者:陈大鹏
[导读] 本文以黑龙江林业职业技术学院城市建设学院无人机优秀团队建设的背景下对无人机应用技术专业创新团队的建设进行探究。
(黑龙江林业职业技术学院,黑龙江 牡丹江 157011)
摘要:本文以黑龙江林业职业技术学院城市建设学院无人机优秀团队建设的背景下对无人机应用技术专业创新团队的建设进行探究。
关键词:产教融合;创新

 
            1、创建特色专业 创新深化产教融合
           团队成员根据行业产业和区域经济的发展,对学科专业建设方面进行了深入的调研和全面的分析,在省内形成了教学水平领先的无人机测绘技术专业群至此在校学生规模达到300余人。
           团队成员不断深化产教融合校企合作,其中与全国测绘地理信息百强企业“辽宁宏图创展测绘勘察有限公司”深化产教融合校企合作共同创立现代学徒制人才培养基地。校企共同成立了“宏图无人机班”实现了校企招生招工、人才培养一体和双主体育人。
           在实施现代学徒制人才培养过程中,充分利用合作企业的生产项目,教学内容与生产任务对接,在学校老师和企业师傅的指导下,学生(学徒)在完成生产任务的过程中,即学到相应的理论知识,又练就过硬的岗位技能;同时企业生产项目与大学生创新创业项目相结合,大学生创业企业(黑龙江领航测绘地理信息有限公司)承接合作企业的具体生产任务,在专业指导教师和企业师傅的共同指导下,由学生(学徒)完成项目策划、航测外业数据采集、内业数据编辑、成果输出与验收、成果交接等全过程工作任务,通过创新创业实践培养学生(学徒)的创新创业能力。这一人才培养的做法,把企业真实的生产项目与课程教学和大学生创新创业相融合,发挥了现代学徒制校企深度合作联合培养人才的优势,取得了良好的效果。
           团队的教师长年深入企业实践,深化产教融合校企合作,与企业展开多层次的合作,与企业共同探讨现代学徒制双导师队伍师资培养,特别是与宏图创展有限公司深度产教融合,将企业真实项目引进课堂开创了“项目引领,双创驱动”的现代学徒制的人才培养模式。与宏图创展校企共同开展的“无人机倾斜摄影实景三维技术在不动产中的应用”横向课题研究,将无人机、遥感技术、实景三维技术应用到不动产测绘中,为企业攻克了技术难题,产生了一定的经济效益并为企业节约了一定的成本,此项技术的生产实践在黑龙江省乃至东北三省均处于领先地位。
           2、专业技能过硬 竞赛成绩突出
           团队教师本着“以赛促练、以赛促改、以赛促教”的原则在专业内积极开展技能竞赛工作,多次带领学生参加国家级、省级等各类技能大赛并屡创佳绩,为黑龙江省和学校争得了荣誉。团队教师潜心研究技能大赛,探索出了一套行之有效的大赛训练方法,按照由易到难、循序渐进的原则确定选手的训练目标,制定出详尽的训练计划。参赛选手在选拔培训中,能够根据项目、自身的特点,从耐心、体力、质量意识、竞争意识、吃苦耐劳等多方面,全方位得到了锻炼。近年来连续四次代表黑龙江省参加全国测量职业技能竞赛,并于2015年、2016年在国赛赛场上与全国80所高职院校的参赛队员同场竞技,创造了黑龙江省在测绘赛项上的最好成绩,获得了一项国家二等奖和四项国家三等奖。

成功不是偶然的,团队培养的学生在全省举办的多个技能大赛项目中屡获佳绩,共获得全省一等奖四项,二等奖六项,三等奖两项。2018年团队指导无人机专业学生第一次参加全国大学生无人机测绘技能竞赛且获得全国二等奖的优异成绩。同年指导无人机专业学生参加全国无人机应用技能竞赛获得两项全国三等奖。团队用实际行动提高了无人机专业团队的知名度,展示了实力。
           3、强力推进教改 创新课程活力
           课程教学是教育教学的中心工作,也是检验教师工作优劣的关键。团队教师抓住一切机会进行学习、充电,提高自身素质和业务能力,及时将新的专业技能与同事交流,第一时间用于教学实践中,为培养社会合格人才奠定了坚实的基础。团队于2016年获得黑龙江省信息化教学技能竞赛一等奖,团队有3名教师于2016年考取无人机AOPA机长证,成为黑龙江省乃至东北三省教师拥有无人机机长执照最多的职业学校,团队于2019年又有7名教师考取民航无人机教员执照。黑龙江林业职业技术学院成为全国拥有民航无人机教员最多的高职院校之一。
           随着职业教育的发展,团队创新教学方法,将当代先进的无人机、遥感等信息化技术引入教学实践中,通过信息化教学手段使学生都能积极的参与到课堂教学中来,让学生能够在心情愉悦中受到启迪和教育,寓教于乐,取得了良好的教学效果。截至目前无人机教学团队共完成微课程5门,出版教材若干部,其中现代学徒制校企合编教材两部,孟祥妹同志主持省教育厅教学改革课题1项,重点课题2项、校企横向课题1项,团队成员参与课题5项。
           4、勇于开拓 创新创业硕果累累
           为了响应党和国家全民创新创业的号召,2016年1月陈大鹏、谭磊、孟祥妹三名同志带领多名学生共同成立了黑龙江领航测绘地理信息有限公司。这是全省高职院校中唯一的一个师生共创公司,公司的成立为学生提供了更多的锻炼机会,也为那些想创业的学生们提供了良好的创业平台,这已经成为无人机测绘专业群建设的一个新亮点。自公司成立以来,团队带领在校学生30余人共同完成了蛟河农村土地确权项目、绥陵土地确权项目、倾斜摄影不动产项目、全国多地的环境监测及管线矢量化等多个项目。在学生专业技能的得到提升同时,为学生创新创业提供了广阔的发展平台。黑龙江领航测绘地理信息有限公司荣获全国大学生第二届双创实践新技术高峰论坛优秀案例,也是东北三省入选的唯一一个高职专科类优秀案例。2018年无人机专业学生荣获黑龙江省“互联网+”大学生创新创业大赛三等奖。  
           5、技术技能过硬 精准服务森工
           在团队的带领下,黑林学院无人机测绘专业群在行业内小有名气,专业水平及社会服务能力已位列黑龙江省乃至东北三省前列。2年内专业还将建立“森工无人机遥感技术服务中心”,中心成立后将致力于为森工服务,可运用先进的无人机遥感技术为森林防火、森林病虫害防治、森林资源普查进行技术服务,同时可为森工系统进行无人机驾驶员培训,无人机操控、无人机组装与维修等相关技能培训。未来还会将先进的无人机、遥感、实景三维等信息化智能技术应用到现代生态林业管理中,满足林业上林业资源管理和领导决策多维性的需求,解决林业上长期以来经营粗放、管理水平低下、信息技术落后的问题,从而促使我省林业的经营管理走上现代化的可持续发展道路。
 
 
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