浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用探讨

发表时间:2019/9/18   来源:《教育学文摘》2019年11月总第317期   作者:管晨
[导读] 在现实生活中,游戏发挥着极大的作用,对于体育游戏来说,主要借助身体进行运动。
山东省青岛市黄岛区江山路第一小学 266555
  摘 要:本文主要针对体育游戏在小学体育教学中的运用展开深入研究,重点对结合学生的认知和个性特点、加强趣味性游戏的引用、加强真实性游戏环境的创设等进行了详细阐述,旨在发挥出体育游戏的应用价值。
  关键词:体育游戏 小学体育教学 运用
  在现实生活中,游戏发挥着极大的作用,对于体育游戏来说,主要借助身体进行运动,属于重要的体育活动之一,可以与寓教于乐原则相符合,确保学生通过游戏活动,将自身的身体素质提升上来,而且通过多样化的团体体育活动,将学生的竞争意识树立起来,确保学生形成良好的团结协作能力,但是在小学体育教学中,存在着较多的不足之处,因此,必须要加强体育游戏的应用,充分地激发学生在体育学习中的参与热情,确保小学体育教学水平的稳步提升,并促进小学生全面发展和进步,成为具备德智体美劳的优秀人才。
  一、体育游戏在小学体育教学中的运用价值
  1.有利于将学生参与体育活动的热情提升上来
  结合体育和健康课程的标准,要求要将学生的运动热情激发出来,引导学生形成良好的运动习惯,并树立高度的终生运动的思想意识,更好地实现健康课程目标。

在实践教学过程中,体育教师从日常生活中选取素材,体现出趣味性特点,集中整合生活和学习之间的联系,促进体育教学的顺利进行。在实验教学中,学生要提高对体育课程学习的高度重视,然后从学生的体育需求出发,将学生的体育学习热情激发出来,借助游戏教学,保证学生高度的学习热情,确保课堂教学质量的稳步提升。
  2.有利于发展学生的智力
  开展体育游戏,旨在将学生的体质提升上来,对于发展学生的智力具有极大的帮助,在诸多体育游戏中,与智力因素有着极大的联系,比如:接力游戏,学生在参与过程中,要确保游戏的快速性和准确性,还要将注意力集中起来,将更多的精力投入进去,给予比赛的胜利一定的保障。特别在对抗类的竞争游戏活动中,学生在结合规则的基础上,要将最为适宜的合作方案制定出来,为游戏活动效果的实施奠定坚实的基础,在这个过程中,也要善于动脑,在变化的游戏环境的影响下,对学生的智力进行开发,学生出于游戏取得胜利的目的,会将自身的环境适应能力提升上来,从而确保学生自身形成良好的综合素质。
  二、体育游戏在小学体育教学中的具体应用策略
  1.结合学生的认知和个性特点
  在体育游戏中,涉及到较多的种类,教师要想确保良好的体育教学效果,必须要从学生实际情况出发,而且还要对学生的认知层次和学习能力等进行深入分析,确保游戏类型选择的可针对性。游戏设置内容的难度要适中,以免影响到学生的参与热情,甚至威胁到学生的身心健康。所以教师要结合体育课堂,严格监督学生的游戏行为,一旦发现违法违规行为,要及时地予以制止,再传授给学生相关的游戏规则,将运动强度保持在合理的范围内,提高学生对于游戏活动的参与度,将良好的课堂教学氛围打造出来。
  2.加强趣味性游戏的引用
  在体育游戏教学过程中,要从学生的年龄特征和心理特点出发,以此来进行教学设计。结合小学阶段的认知特点,教师要加强趣味性形式的应用,与学生的好奇心和求知欲相符,教师要从不同的教学目标出发,加强不同游戏的设置,集中整合体育游戏的教育意义和趣味性。教师在课前准备阶段中,还要注重插入游戏,帮助学生将注意力提升上来,在游戏过程中,要注重结合授课内容,不断增强游戏的有效性,保证学生较高的体育学习热情。比如:对于低年级学生来说,要加强简单游戏的应用,将学生的学习积极性激发出来,比如萝卜蹲、丢手绢等,而对于高年级学生来说,教师要加强像跳绳接力赛的应用,引导学生通过体育游戏,将学生自身的体育素养提升上来,同时,还可以引入听口令做反动作,这类游戏有着较强的趣味性,可以吸引学生的眼球,确保学生在体育游戏中较高的参与热情。
  3.加强真实性游戏环境的创设
  教师在体育游戏设计过程中,要从体育教学内容要求出发,加强真实情境类体育游戏的创设,也要加强多媒体教学工具的应用,将游戏情景展示出来,确保体育游戏与生动性和趣味性相符。加强游戏情境教学方法的设置,可以将学生的想象力和创造力提升上来,教师在游戏中,要发挥出自身的示范作用,对学生的参与热情进行调动,针对其中蕴含的体育知识,要进行积极讲解,并有效指导学生,感受体育游戏的魅力。
  比如:针对体育课的跳圈游戏,教师要加强多媒体教学方式的应用,将袋鼠跳跃悬崖救同伴的案例播放出来,然后教师要准备好教学工具,进行真实情境的模拟。在场地上,要将几个“悬崖”画出来,再带上一些石头,悬崖的对面,教师还要放置几个凳子,学生坐上去,在教师画的过程中要进行详细描述,让学生了解整个救助同伴的过程。
  总之,在小学体育教学中,加强游戏体育的应用是至关重要的,可以充分地激发出学生的参与热情,不断培养和锻炼学生的体魄和素养,所以值得进行推广。
  参考文献
  [1]左静 体育游戏在体育教学中的运用分析[J].体育科技文献通报,2019,27,(05),100-101+119。
  [2]王守芹 体育游戏在小学体育教学中的应用效果分析[J].中国农村教育,2019,(11),108。
  
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