中职计算机教学中如何实施创新教育

发表时间:2019/8/29   来源:《知识-力量》2019年10月40期   作者:徐海珍
[导读] 随着现代科学技术的不断发展和进步,计算机在我们的生活中发挥的作用也越来越大,中职院校也成为了当今的教育行业中不断发展的重要组成部分,计算机专业在中职院校中需要得到重视,来为社会输送技术型人才,由于社会需求的不断变化,对于计算机的要求也在更新,传统的教学方式已经无法满足社会需求,中职学校改良和创新自己的教学模式就迫在眉睫,来提升中职院校的教学质量和满足社会需求。
(温州市瓯海职业中专集团学校,浙江 温州 325000)
摘要:随着现代科学技术的不断发展和进步,计算机在我们的生活中发挥的作用也越来越大,中职院校也成为了当今的教育行业中不断发展的重要组成部分,计算机专业在中职院校中需要得到重视,来为社会输送技术型人才,由于社会需求的不断变化,对于计算机的要求也在更新,传统的教学方式已经无法满足社会需求,中职学校改良和创新自己的教学模式就迫在眉睫,来提升中职院校的教学质量和满足社会需求。中职院校在教学理念和教学模式上进行创新和教学理念的不断进步,这样可以满足网络科学技术的要求,也满足了社会不断变化的需求。本文主要分析中职学校中如何实施创新教育。
关键词:中职学校;计算机教学;创新教育

 
          前言:
          创新教育是在观念和技术以及知识方面的创新,这样可以保证培养出社会所需要的创新型人才,中职院校为社会输送实用型和技术型人才,需要时刻关注社会变化的需求,满足社会需求才能保证学生们找到工作,达到中职学校教学目的。中职院校一方面向学生们传输专业知识和技能,保证学生们专业知识和技术的到位,另一方还要保证对学生们进行个人素质的提升,提高他们解决问题的能力,提高综合素质。中职学校的计算机技术已经趋于成熟,但是仍然存在问题,应该进行教育方式和理念的及时更新,保证教学的高效性和有效性。
          1.中职学校如何开展计算机创新教育
          1.1采用分层教学模式,因材施教
          中职学校的学生们基础和接受能力都不同,教师在进行计算机教学的过程中应该因材施教,进行分层教学,摒弃传统的教学方式和理念,教师在教学的过程中要充分考虑到学生们的能力和基础,保证分层教学的有效实施,来提升中职学校学生们的教学适应能力,对于学习基础较好的学生们,可以进行自主学习的引导和帮助,让学生们结合自己的想法进行计算机知识的学习和保障,可以充分开发自己的思考和创新能力,对于学生们在进行自主学习过程中遇到的问题可以进行一定范围内的指导教学,使学生们在自己的能力范围内得到更大的提升,对于那些学习基础较弱的同学则要坚持教师教学为主,教师在进行教学的过程中要保证自己的耐心充足,让学生们进行自主的练习,教师指导学生们按照教材的步骤进行操作练习,巩固基础知识,确保对于计算机技术逐渐熟练。确保在中职学校学习期间能够进行掌握基础的计算机知识,确保在进行其他学科的学习和进入社会实践后能够适应信息数据高速发展的现代化节奏。


          1.2采取实践教学模式
          计算机已经普及到中国的大部分家庭,即使是没有电脑,学生们也都有手机等高科技产品,因此中职学校在进行计算机教学时,不能够拘泥于大量的理论知识教学,要保证将理论和实践相结合,采取实践教学的模式,让学生们在具体的计算机操作过程中能够感受到计算机的操作流程和计算机的魅力,教师可以将计算机教学和专业课程相结合,学生们就可以利用计算机来辅助自己进行学习,在计算机的专业课程上进行实践的操作,帮助学生们进行实践学习,强化计算机技术的实践,让学生们清醒地认识到计算机技术的重要性和实际作用,在教学中不能只讲授理论知识,要进行实践教学,让中职学校的学生们在实践教学中进行学习。教师也可以让计算机专业的学生们在自己另外感兴趣的领域内尝试用计算机技术进行创新尝试,增强学生们的创新实践能力。
          2.中职院校计算机创新教育对学生的要求
          2.1培养学生们的自主学习能力
          中职学校的学生大部分自律能力较差,学习基础也很差,针对这些问题,要重点对学生们自主学习能力的培养进行研究,中职学校的教师在进行具体的教学环节时,要注意结合学生特点,将这些部分问题和特点留给学生,鼓励学生们自行结组讨论解决方案和创新解决思路,这样培养了学生们的自主学习能力和解决实际问题的能力。时代在不断地发展,计算机技术也在飞快进步,中职学校的教材不可能每天都在更新,所以中职学校要想培养出符合社会世纪要求的技术型人才,就要注意进行学生自主学习和解决实际问题的能力,这种教学方式也可以极大地鼓励学生提升自己的综合素质。
          2.2培养学生们的创新意识
          在中职学校计算机教学的过程中,要重视对传统教学观念的革新,来突出学生的主体地位,保证给中职学校的学生们树立了良好的创新目标,并且要结合各项基本的要求,对学生的创新潜能进行激发,信息学科就应该具有一定的创新能力,这要求学生们具有敏锐的观察,展开丰富想象,来实现知识结构的突破,有效激发灵感。
          3.总结
          随着素质教育的不断进行,中职学校对于教学方面的创新教育也在不断进行,这对计算机教学水平提出了更高的要求,教师应该不断提升自己,在教学理念,教学方法上进行创新,提高学生们自主学习和创新能力,中职学校也要加大对计算机教学的重视程度,培养中职学校学生们的知识掌握程度和实际操作能力,为社会输送人才。
参考文献
[1]林林.浅谈中职计算机教学中如何实施创新教育[J].才智,2015,(36):147.
[2]汤颖婷.浅谈中职计算机教学中如何实施创新教育[J].电脑迷,2016,(7):143.
[3]单晓姗.浅谈中职计算机教学中如何实施创新教育[J].新校园(中旬刊),2017,(11):107.
 
 
投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章
  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: