高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策

发表时间:2019/8/29   来源:《知识-力量》2019年10月40期   作者:虞金光
[导读] 随着教育改革的推进,从应试教育模式兴起时便已强调的素质教育再次进入人们的视野中来。学校也越来越重视学生的全面发展,对于德智体美劳方面的教育工作也逐渐提上日程。因而学校对于体育教学也有一定的重视程度,本文就将对如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识的问题进行研究。
(金华市宾虹高级中学,浙江 金华 321000)
摘要:随着教育改革的推进,从应试教育模式兴起时便已强调的素质教育再次进入人们的视野中来。学校也越来越重视学生的全面发展,对于德智体美劳方面的教育工作也逐渐提上日程。因而学校对于体育教学也有一定的重视程度,本文就将对如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识的问题进行研究。
关键词:高中体育教学;意识培养;终身体育意识;问题分析;对策提出

 
            素质教育理念的提出对高中体育教学提出了新的要求,也使得学校对于高中体育教学工作有所重视。全民健身的大潮更是催生了高中体育教学需要培养学生的终身体育意识的教学目标的出现,但毕竟高中体育教学工作还存在些许问题。因而本文将对这些问题进行分析,并提出有助于高中体育教学培养学生终身体育意识的有效策略。
            1.高中体育教学中培养学生终身体育意识的重要性
            1.1可以点燃学生的体育学习兴趣,增强学生的身体素质
            高中体育教学以培养学生的终身体育意识作为教学目标之一,故而需要引导学生对体育运动产生兴趣。都说兴趣是最好的老师,一般人们能够坚持的大多是自己热爱的事情,培养学生的终身体育意识可以激发学生对于体育的学习兴趣,坚持体育运动可以达到增强学生身体素质的效果。
            1.2可以使得体育教学质量与效率得到提升,使教学结构得到优化
            以培养学生的终身体育意识作为教学目标,可以提高高中体育教育工作的重要程度,也可以提高体育教师的教学热情。这个教学目标还可以使得师生间拥有和谐的课堂氛围,更易于打造课堂的轻松幽默的氛围,使得学生更感兴趣也更有积极性,从而提高教学质量与教学效率,还可使得教学结构得到优化。
            2.当前状况下高中体育教学在培养学生的终身体育意识方面存在的问题
            2.1学校对于体育教育工作重视程度不够
            在传统的学校教学中,应试教育的风气很盛,唯有读书高的论调更是使得高中体育教学举步维艰,学校对于高中体育教学重视程度不够,常常允许任课教师私自占用体育课,导致学生缺乏正规的体育指导,体育锻炼效果不佳。
            2.2高中体育教学不能使学生养成良好的体育锻炼习惯以及得到有效指导
            高中体育教学受到校方轻视,无法按照既定教学计划进行教学工作的开展,因而学生的体育学习被搁浅,学生的体育锻炼效果不佳,缺乏锻炼积极性,难以养成良好的体育锻炼。得不到体育教师的专业指导,使得学生锻炼效果不佳。
            3.在高中体育教学中培养学生终身体育意识的有效策略
            3.1校方需加强对高中体育意识培养的重视程度
            教育改革的推进,全面发展的观念的提出,学校必须对高中体育教学培养学生终身体育意识的工作有所重视。

必须将有效培养学生的终身体育意识作为教学目标并进行实行。
            3.2在高中体育教学中需要激发学生的体育兴趣
            学生的终身体育意识的培养必须从培养学生的体育锻炼兴趣开始,逐步引导学生参加各种体育活动并对其产生兴趣,提高学生的参加体育活动的积极性从而培养学生参加体育活动的良好习惯并形成终身体育意识。
            3.3高中体育教学需要改善高中体育教学氛围
            教学氛围能够影响教学质量,在高中体育教学中也是如此,因而需要打造一个良好的体育教学环境,以使得学生更好地融入到教学活动中去,从而提高学生参加体育活动的积极性,逐渐培养其终身体育意识。
            3.4在教学过程中要营造和谐的师生关系
            师生关系如何是影响教学质量的又一个关键要素,若师生关系差,那么学生在上课时便不容易集中精力进行听课,若是叛逆的学生还可能与教师对着干,严重影响教学效果,因而需要营造一个和谐的师生关系,以使得学生有最好的学习环境与专业的指导。
            3.5高中体育教学需要高素质体育教师队伍来支撑
            高中体育教师队伍教学水平参差不齐,无论差距如何,都要保证均是高素质教师人才。作为高中体育教学的主要执行者与活动者,需要保证自身的素质足够高以保障高中体育的教学质量。因而教师需要提高自身素质,打造高素质体育教师队伍,为教学效果作保障。
            3.6高中体育教学所需体育器材设备需要得到完善
            要想保证体育活动能够顺利开展与进行,需要保证所用体育器材设备必须有所保障,无论是数量还是质量,都要达到活动要求。而传统的教学模式下,体育器材设备早已不再完善,因而需要对其进行完善。
            3.7高中体育教学需注重因材施教对学生进行差异化教学
            体质不同、态度不同、习惯不同等都是构成高中体育教育对象的差异性的原因,因而高中体育教学不能一锅烩,要根据实际情况进行分析,对学生因材施教,根据其特点进行差异化教学。
            4.结语
            随着素质教育理念的提出与素质教育工作的逐步推进,高中体育教学工作也有所进步,只是仍然存在上述问题,不过本文已对其进行了研究分析并提出了相对应的解决办法及在高中体育教学中培养学生的终身体育意识的有效策略,希望能够起到一定的借鉴作用。
参考文献
[1]陈文炬.高中体育教学对培养学生终身体育意识的对策探究[J].新课程·下旬,2016,(3):262.
[2]王炜炜.浅谈高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策[J].时代教育,2014,(2):104-104.[3]赵俊兰.探析高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策[J].新课程·中学,2015,(2):316.
 
 
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