浅谈大学生素质品质养成

发表时间:2019/8/29   来源:《知识-力量》2019年10月40期   作者:徐广源 宫广杰
[导读] 大学生作为社会中的一个特殊群体,在学习知识的同时,也需为日后工作奠定基础。因而在校期间,大学生应充分利用学校资源努力提升自身素质,并注意良好品质的培养。本文将从大学生素质培养要点出发,探讨大学生素质品质养成措施。
(辽宁科技学院)
摘要:大学生作为社会中的一个特殊群体,在学习知识的同时,也需为日后工作奠定基础。因而在校期间,大学生应充分利用学校资源努力提升自身素质,并注意良好品质的培养。本文将从大学生素质培养要点出发,探讨大学生素质品质养成措施。
关键词:大学生素质;品质;培养措施

 
          21世纪要求全方面发展的人才,进入大学阶段,学生应当注重社会技能的培养,并通过相关途径锻炼自身心理承受能力。总的来说,大学生素质品质包括心理承受能力。生活能力、人际交往能力、正确的社会价值观等等多方面内容。对此,应当结合当下社会环境,从学生自身出发,合理利用课外时间从而可更好的提升大学生素质。除此之外,在教学过程中,教师也应秉承教书育人的原则,重视大学生心理教育,从而避免学生因意志薄弱而误入歧途。
          1大学生素质培养要点
          大学生在成长过程中面临着的不仅是学业的压力,同样也面临着社会压力,区别于高中阶段,学校对学生的管制也或多或少有所放松,并且大学生已经进入了应承担刑事责任的年龄,应当为自己的所作所为承担相应的责任。因此,为了提高大学生的社会适应能力,在大学阶段,应从以下几个方面进行大学生素质的培养[1]。
          第一,法律意识。法律既是学生自我保护的有效武器,也是大学生的行为底线,因此,在校期间,教师应当注重学生法律意识的培养,学生自身也应自发性的进行法律知识的学习。
          第二,价值观的培养。正确的价值观在大学生成长过程中起着引导作用,如未形成正确的价值观,大学生很难提升自身的素质,其自身品质也难以得到培养。
          第三,社会适应能力。部分大学生在毕业后选择就业,因而其社会适应能力对其自身成长起着至关重要的作用。社会适应能力包括独立生活能力、人际交往能力、工作技能等三方面,这三个方面是大学生素质培养的核心,应当给予重视。
          第四,意志力的培养。大学生普遍存在思维钝化,行动懒散等现象,其在日常生活中体现出意志力薄弱的现象,而坚定的意志力是大学生必不可少的品质,其影响着学生的日后事业走向。因此,在培养大学生素质时应当注重意志力的培养。
          2大学生素质品质培养措施
          2.1养成阅读的好习惯
          当下,随着现代化的发展,大学生的生活方式也有所改变,其课外生活也日渐丰富,极难养成阅读的习惯。而阅读可培养大学生的思维能力,也能锻炼大学生的心性。在阅读时,大学生应当合理选择书籍类型,坚持感性与理性并重,既要培养自身逻辑思维,也需注意情感阅读。与此同时,在阅读过程中,学生可形成正确的价值观,在面对选择时,可作出正确的判断。


          2.2发挥社团力量
          社团是大学阶段独特的学习场所,学生可以个人喜好选择社团类型。然而在实际过程中,学生因过分沉迷网络,保持着与世隔绝的状态。对此,辅导员应从学生特性出发,发挥自身职能,关注学生心理成长。与此同时,学校应当秉承与时俱进的教学观念,丰富社团元素。
          如部分男生对于游戏比较感兴趣,因而,学校可建立电竞社团,即可拓展学生素质培养的场所,也可更好的发挥学校的引导作用。
          2.3将法律知识融于教学当中
          就目前大学教学来看,在教学结构上仍需完善。在大一教学阶段,会引入思想道德修养与法律基础的教学,但其教学效果并不显著。而大学生的法律知识大部分来自网络,其可靠性仍存待确定。因此,为了培养学生的法律意识,应当将法律知识教学独立出来,使其形成一个专业模块。
          2.4建立与社会的联系
          大学生在校期间,应当走出宿舍,摆脱手机的诱惑,多参加社会实践。社会实践既可锻炼学生的生活能力,也能锻炼学生的交际能力。在社会实践过程中,可选择与自身职业规划相关的职业类型。而实践时间应合理分配,不应占用课堂时间,以社会实践作为逃避学习的借口。总而言之,在校期间,应当将理论学习和实践教学相结合,方能较好的实现大学生素质培养。
          2.5参加公益活动
          公益活动有利于大学生价值观的培养,不仅可培养学生的正义感,也可促进学生的情感成长。就目前而言,公益活动包括动物救助、老年人关爱、残疾人帮扶工作等等,皆有利于大学生素质品质的培养与提升[2]。大学生素质的培养在很大程度上决定了其将来的发展,尤其在进入社会后将会面对各种各样的诱惑,正确的价值观能促进其事业的良性发展。
          结语
          大学生是社会发展的重要动力,其素质与品质不仅与其自身发展相关,也影响着社会发展。因此,大学生素质的培养需结合社会、学校、学生本身等三方面的力量全面提升大学生品质。综上所述,大学生素质培养包括生活能力、社会适应能力、价值观、意志力等多方面的内容。因此,为实现人才的全面培养,学校应主动了解学生特性,为大学生素质培养创建良好环境。学生也应发挥主观能动性,自发的提升自身素质从而实现自我完善。与此同时,学生也应选择合适的时机参加社会实践,也可参加相关公益活动,从而可全面提升自身素质。
参考文献
[1]余喜文.新时代农村大学生返乡创业的素质要求与政策支持研究[J].农业经济,2019(07):101-103.
[2]林建珠,傅晓华.身心团体心理辅导对大学生人格干预研究——以《大学生身心素质与潜能激发训练》团体选修课为例[J].宁德师范学院学报(自然科学版),2019,31(02):204-210
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