浅议中考物理总复习策略之探讨

发表时间:2019/8/15   来源:《信息技术时代》2018年12期   作者:朱杰
[导读] 中考的钟声已然临近,“百日誓师会上”充满朝气,充满雄心壮志的青春誓言依然不绝于耳。“中考,你准备好了吗?”这是我问同学们的问题,也是时刻提醒自己的警钟。

(黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县国富镇中心学校,黑龙江 齐齐哈尔 164700

摘要:中考的钟声已然临近,“百日誓师会上”充满朝气,充满雄心壮志的青春誓言依然不绝于耳。“中考,你准备好了吗?”这是我问同学们的问题,也是时刻提醒自己的警钟。

关键词:中考物理;总复习;策略分析

 


初三学生经过近两年的物理学习,知识、技能、方法已具备了一定基础,但对于每一个学生来说,由于基础和能力的差别,面对考试总是存在着态度、信心和知识掌握的差异。

而这些问题又恰恰是身为老师在总复习中要克服的种种难关。由于复习的时间短,任务重,采取有效的复习方法对提高复习的整体效果就显得尤为重要。

一、在情感态度上确立目标

学生是学习的主体。尤其在总复习时主体的自觉和主动起着决定成败的决定性作用。而这阶段的我们应多鼓励、多表扬,让学生有信心去冲刺中考,挑战自我。

二、在复习方法上把握几点原则

1.系统性原则

复习是要把平时所学的局部的、分散的、零碎的知识纵横联系,使之系统化、结构化。把知识概括成表格式、纲要式、图示式、口诀式,便于记忆与理解。

2.基础性原则

复习要抓住基础知识、基本技能与方法的复习训练。基础知识的复习要弄清这些基础知识的来由、内容、应用和联系等;而基本技能训练在复习中应引起高度重视,要有意识地让学生多练习一些能直接运用基础知识来解的题目。

3.重点性原则

复习要有重点地进行,应突出以下几个重点复习:教材、概念、例题、解题思想与方法、薄弱环节和难点。

4.针对性原则

复习课中方法的选择、题目的设计、重难点的确定等都要有针对性,要针对大纲的要求,针对教材的重难点,针对考试说明的要求,针对学生的薄弱环节,针对学科与学生的实际情况进行复习,不能带有任何的盲目性与随意性。

5.精选性原则

复习课中例题的选择,习题的配备必须精心考虑,题目必须有一定的基础性、综合性、启发性、代表性与典型性,进行讲解或让学生练习,帮助学生从中找出解题规律与方法。

6.主体性原则

复习课应同样把学生看成是学习的主体,要千方百计让学生积极地参与复习过程,凡是学生看得懂、讲得来、做得出的内容与题目,都要让学生去独立完成,教师不要都包办代替,不要满堂灌。

三、在复习内容上分为几个阶段

1.一轮复习:重视基础,全面复习

立足于考试说明,结合《复习指南》和教材内容,重视基础知识、基本概念,理解消化这物理定义和公式,进行全面复习。基本概念和原理的考查仍然是中考的主要内容,因此,在全面复习的过程中,要紧扣课本,进行“四清”——即清课本、清插图、清实验、清习题。做到彻底清理,学懂弄通。

1)清课本。主要是学生自己清理现象、物理规律等,要让学生明确各章节所包含的物理知识及其相互关系,弄清各章节的物理内容体系(知识结构)、能力要求、重点难点,弄清物理知识的来龙去脉。

2)清插图。物理学科在某种意义上讲就是“即物讲理”或“识物树理”。因此要求同学们对课本中的插图必须充分重视,掌握精髓,对课本中的每一张图和表格都要细心分析,弄懂意义。

3)清实验。对初中物理教材中的学生实验要认真研究,明确实验目的、原理、器材、步骤、数据测量和所得结论,做到“三会”——即会实验操作,会正确处理数据,会分析结论。对每一个实验,都要知道通过什么途径减小误差。同时,对课本中的演示实验和小实验也要弄清其现象、过程和原理。

4)清习题。对于课本上的例题、练习题要重新研究一遍(尤其对已做过的复习题、模拟题更加要重新分类研究),对于重点习题要深入讨论,适当拓展延伸,学会一题多解、一题多变、一题多用,达到“做一题,会一片”的效果,提高试题的利用率和接替效率。

2.二轮复习:把握重点,专题复习

在第一轮复习的基础上,我们把所学知识进一步分类、归纳、提炼成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过典型例题的强化训练,进行纵向和横向的拓展延伸,举一反三、化三归一,理出各知识点之间的内在联系,找出解决同类问题的规律和技巧,将知识最终内化成能力。

1)“板块式”专题复习:打破教材的章节顺序,把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块,重点加强每块知识的联系,提高复习的难度,培养学生的综合能力。

2)“按题型”专题复习:根据中考题目类型,分为选择,填空,实验(包括操作实验),计算等专题,进行专门练习,使复习纵横交错,从整体上掌握复习重点。

3)“热点知识”专题复习:把近几年来中考中的热点,重点问题编成若干个专题进行复习。此复习以练为主,以讲为辅。练习时采用题组的形式从不同角度反复出现,学生通过观察,比较,分析此题与彼题的异同,既顺利解决了问题又熟练掌握了方法,且在头脑中留下了深刻的印象。

3.三轮复习:针对考点,强化训练

经过前两轮的复习,无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高,但在临考前心理上很不稳定,因此要进行必要的适应性训练或模拟训练,这里的试卷主要以各县市质检综合卷为主,让学生摸清中考方向,题型和考点,并提高学生解题速度和正确率。

第三轮复习是总结与突破阶段,不但要让学生对书本知识从厚变薄,还要让学生理清自己所掌握的知识,可以对自己进行大概的测试,从而自己查缺补漏。

1)要求学生对物理概念,力求做到“五会”:

会表述:能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。

会表达:明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。

会理解:能掌握公式的应用范围和使用条件。

会变形:会对公式进行正确变形,并理解变形后的含义。

会应用:会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。

2)重视画图和识图

近两年中考,图像结合题目一直在增加比重,这就要求学生要会画图,识图。

在初中主要有力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。“大纲”要求的画图主要分两部分:一部分画图属于作图类型题,比方说,作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等;另一部分,根据现成的图形学会识图,所谓识图是指要注意结合条件看图,不仅要学会把复杂的图形看简单(即分析图形),更要学会在复杂的图形中看出基本图形,并应用与解题。

3)重视观察和实验

物理是一门以观察、实验为基础的学科,观察和实验是物理学的重要研究方法。中考对于实验探究及学生动手操作能力的测试这一块占的比例很大,却又是学生失分率大的板块,所以,在第三轮复习中,会再次强化并让学生自己总结中考物理考试要点分析。

力学主要有四个知识点:二力平衡(包括一条直线力的合成、功、功率、机械效率),密度,压强,浮力。电学主要有三个:欧姆定律,电功,电功率。电学计算题是初中电学教学的重点和难点,常作为中考的压轴题。如:电路中开关的开、闭和滑动变阻器的滑片滑动;电路图中电压表的连接往往有别于常规,给学生对其连接实质的识别设置一定的思维障碍。

近年各地中考力学计算题主要以浮力问题为中心,把浮力、密度、压强、做功等问题结合在一起,涉及知识面广,综合性强。考查了学生综合运用知识解决物理问题的能力。

总之,只有做到知己知彼,才能真正在中考物理中胜出。


参考文献

[1]张学仁.初中物理总复习应注意的几个问题[J].宁夏教育科研200703.



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