精致化设计:塑造小学学校管理典范

发表时间:2019/8/8   来源:《知识-力量》2019年9月37期   作者:罗炳纯
[导读] 对于现在的学校管理工作来说,其中切实实施精致化教学、打造品牌学校是促进学校内涵发展的需要,是学校追求完美、实现卓越的重要过程,是适应教育形势、打造学校品牌的必然选择,是深入贯彻落实科学发展观的重要体现。因此,本文将立足小学学校管理现状的基础上,对如何塑造小学学校管理典范,落实精致化设计展开探讨。

(柳州市鹿寨县中渡镇中心校,广西 柳州 545609

摘要:对于现在的学校管理工作来说,其中切实实施精致化教学、打造品牌学校是促进学校内涵发展的需要,是学校追求完美、实现卓越的重要过程,是适应教育形势、打造学校品牌的必然选择,是深入贯彻落实科学发展观的重要体现。因此,本文将立足小学学校管理现状的基础上,对如何塑造小学学校管理典范,落实精致化设计展开探讨。

关键词:小学教育;学校管理;精致化设计

 


所谓的精致化设计,实际上是指学校管理工作者,在对学校事务进行管理和推进的过程中,要充分考虑到各个方面的内容,其中既包括学生的发展需要,又包括教师的实施过程。除此之外,还需要顾虑到每一个方面的工作内容,尽可能实现工作的良性推进。对于学校管理工作来说,其实并不是一个很轻松的工作,虽然所管理一所学校并不像管理一家大型企业一般,有如此之多的人,但是其中的人数也不是小数。特别是在小学学校管理中,因为考虑到小学生的学习心理和教师的教学要求,从而在两者权衡的基础下,能够切实最好小学学校的管理工作已属不易。但是在现在的社会发展中,仅仅只是做好学校的管理工作是不够的,而是需要做到学校管理的精致化。但是如何才能够呈现一个精致化的学校管理,没有人有一个统一的标准,这需要学校管理工作者进行不断思考与展开设计,从而才能够有效推进,其中的具体发展。因此,本文将结合小学学校管理中的相关内容,对如何塑造小学学校管理典范,落实精致化设计展开探讨。

一、精致化设计的重要性

对于学校管理工作者来说,想要实现对学校管理的精致化设计,就需要明确知道精致化设计的重要性,从而能才能够在设计的过程中,构建精致化的学校,促进学生的发展。对于精致化设计的重要性来说,其中不同的管理者有不同的看法,而我将从以下两点来说说我的看法。

(一)符合时代的要求

第一,在小学学校管理过程中,落实精致化设计,符合时代的要求。随着时代的变化,对于学校教育教学的相关要求也发生的改变。尤其是伴随着新一代家长的形成与壮大,对于学校教育管理工作可以说是格外的看重。因此,对于学校来说,仅仅只是像以往一样,依靠传统的管理模式已经不适用于对现在的学校管理。所以精致化学校管理模式,便应运而生。

(二)形成良好的校园文化

第二,在小学学校管理工作实施中,形成精致化设计,有助于良好校园文化的形成。对于现在的学校管理来说,校园文化的作用和地位,就如同企业文化一样。良好的校园文化能够给学校带来更好的生源,同时学生也能够投入到文化知识的海洋之中,形成自我精神世界和情感世界的发展。而通过精致化设计,可以形成井然有序的校园环境,让学生和家长都能够形成对于学校的信心,促进学校自身的发展。

二、精致化设计的方式

正是因为在小学学校管理工作中,落实对学生的精致化设计,有着如此重要的意义和作用,所以在实际的管理工作中,学校管理工作者更应该要选择合适的方式,做到对学校的精致化设计,以此来推动学生和校园管理的共同发展。

(一)形成强有力的管理制度

首先,学校管理工作者需要形成强有力的管理制度,以此来促进校园管理的精致化。对于学校校园管理来说,无论形成采用怎样的管理方式,从而形成何种管理模式,都需要又一套强有力的管理制度最为后盾,不然一切工作内容都将得不到有效推行。对于精致化的学校管理而言,也是如此。但是在学校管理工作人员,进行精致化管理的过程中,在进行制度的制定时,需要结合众人之力。换句话说,就是让教师也参与其中,从而能够所制定出来的管理制度,教师才能够信服,学校管理工作者和在进行管理的过程中,才不会听到所谓的怨言,相关的工作内容才能够得到有效的推进。

例如,学校管理工作者在就学校中的安全管理这一环节,想要形成精致化的管理,就需要制定一套可行的管理制度。具体来首,学校管理工作者可以利用每周一次的教职工大会,将相应的安全管理工作的内容分发下去告诉教师,然后在让教师利用课余时间,为学校的安全管理制度的建立献计献策。并且为了安抚教师的担忧之心,也保证管理制度的公平公正性,教师在进行献计献策的过程中,采用匿名的方式展开,而且由学校领导一直往下到教师,所有的人员一同参与相应的制度条文选择与构建,从而保证管理制度的可靠性和公正性。

(二)注重过程和细节

其次,学校管理工作者在进行精致化校园构建的时候,还需要注重过程和细节。对于管理工作本身来说,无论学校管理工作者在构思的过程中,预想的有多完美,但是在实施的过程中,总是会出现在这样活着是那样的问题。这就要求学校管理工作者要重视实施的过程和细节问题,并在立足这些状况的基础上,进行不断的调整,从而才能够达到精致化的学校管理。然而对于学校管理工作者其人员是有限的,不可能把握所有的细节问题,这个时候,就需要通过教学工作平台,发挥全校师生的力量,通过采用意见回收的方式,进行工作内容推进的调整,从而实现学校管理工作的精致化。

例如,在学校校园包干区值日中,学校管理工作者原本预想是将学校进行分块,从而让每一个班级负责一个板块的内容。但是在具体实施的过程中,没有办法用实际的线条将学校进行分块,因此,在实际推进的过程中,就会存在班级上的小纠纷。这个时候,无论是学生还是教师,都可以通过教学平台,从而将相关的事件进行反馈,并在反馈的过程中,提出自己对于该问题的建议。而学校管理工作者在整合师生意见的基础上,在进行工作具体内容的调整,以此来实现校园管理工作的精致化。

三、结语

总而言之,在小学学校管理中,想要落实好对校园管理的精致化,学校管理工作者需要从多个角度进行考虑,发挥一切可以发挥的力量,从而展开相应的校园建设,以此来实现校园的发展。校园环境构建好了,学生在校园生活也会变得美妙,从而能实现学生的健康成长。




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