关于工作过程的高校人力资源管理课程改革

发表时间:2019/8/8   来源:《知识-力量》2019年9月37期   作者:鲁丽莎
[导读] 随在当前的时代背景下,人力资源工作显得越来越重要,因此就需要加强高校人力资源管理课程的改革,以此来为社会提供更加优质的人才队伍支持,满足社会的发展需求。本文针对关于工作过程的高校人力资源课程改革进行重点分析,以此来提高这项课程的效果,确保教学质量。

(江西工业贸易职业技术学院,江西省 南昌市 330038

摘要:随在当前的时代背景下,人力资源工作显得越来越重要,因此就需要加强高校人力资源管理课程的改革,以此来为社会提供更加优质的人才队伍支持,满足社会的发展需求。本文针对关于工作过程的高校人力资源课程改革进行重点分析,以此来提高这项课程的效果,确保教学质量。

关键词:工作过程;高校;人力资源管理课程;改革

 


人力资源管理课程实际上是一门比较广泛的学科,具有复杂的知识体系,涵盖了经济学、管理学以及社会学中的多项先进知识。因此,就必须要从多样化的角度出发,来探索出更加优质的教学方式,加强课程改革,才能够确保这门课程的效果。

一、关于人力资源管理课程的概述

现在企业发展越来越需求大量的优质人才,这样才能够满足现在社会生产实践活动的需要。因此,做好人力资源管理工作显得越来越重要,也成了越来越多企业重点关注的领域。在高校人力资源管理课程的教学过程中,往往都采用的是传统的灌输式教学,由教师向学生讲解一些知识体系,然后学生在课堂上进行理解,并且在课后背诵一些相关知识,这样的成果有限,尽管能够在传统的工作过程中发挥一定的成效,但是在现代社会的背景下,已经显得捉襟见肘,无法发挥预期的效果。因此就必须要做好针对高校人力资源管理课程的改革工作,才能够满足现在社会的发展需求。

在开展基于工作过程的高效人力资源课程改革过程中,能够将企业真实运营过程中的一些真实状况反馈给学生,使得学生能够建立起初步的印象,加深自身的理解,使得他们能够对人力资源规划以及绩效管理等众多知识进行系统性的学习。在开展这项工作的过程中,必须要掌握科学的方式方法,才能使得学生更加便捷地进行学习。

二、现阶段高校人力资源管理课程教学中存在的一些问题

2.1 教学内容不合理

关于人力资源方面的知识本身就是处于持续变化的状态,那么传统的一些教学内容在当前的时代背景下,就显得有一些不合理,无法满足现在社会的发展需求。但是许多高校在开展各类资源管理课程教学的过程中,所开展的教学内容局限于书本,没有进行实践教学,这就使得学习该专业的大学生无法获取到先进的知识,影响到了整体的教学效果。

2.2 教学方法不完善

目前许多高校在开展人力资源管理课程的教学过程中,依然使用传统的课堂教学为主,没有重视实践课程。学生所学习到的知识主要以理论知识为主,与现实社会存在一些脱节的状况。并且教师和学生之间缺乏高效的沟通渠道,要是无法精确的把握学生的实际学习状况,从而也就很难对教学方法进行改进创新。一些先进的案例教学法很少得到实践应用。

2.3 考核方法比较单一

在完成的课程学习最后,教师需要对学生进行打分评价,这样才能够对他们的学习状况进行科学的考核。但是相关的考核方法实际上还呈现出比较单一的缺陷,通过一些考试的成绩来对他们的学习效果进行评价,这样实际上是十分不科学的,很有可能存在一定的片面性。许多学生为了获得较高的分数,往往在考试之前大量背诵,复习一些重要的知识点,尽管可能理解深度不够,但是仍然通过记忆背诵的方式,能够取得较高的成绩,这是不合理的一种状况。

三、提高高校人力资源管理课程教学效果的策略

3.1 基于工作过程来确定教学内容

在未来开展高校人力资源管理课程教学的进程中,首先就应当结合工作过程来确定出更加科学的教学内容,要能够形成与实际状况的匹配,这样能够使得学生能够更加容易地获取到一些真实的人力资源管理信息,有利于提高他们的职业竞争力。在此过程中需要着重培养他们的各项职业素养,其中就包括了职业道德、服务意识、责任意识、保密意识等多种方面。要优化教学体系,尽量多开展一些实践教学课程,使得他们能够更加直观地推进理论知识进行学习,加深他们的印象,使他们的理解程度越来越深。

3.2 创新教学方法

应当要不断的优化传统的教学方法,结合传统教学过程中所积累的一些经验,打造出更加优质的教学模式,提高教学的效果。教师应当加强和学生之间的沟通交流,了解他们的真实喜好,确定出他们能够更加感兴趣的教学模式,使得他们能够主动地融入到教学进程中,去开展自主化学习。要应用好先进的计算机信息化技术,在课堂上展现更多真实的企业相关信息,开展在线模拟演练,这样的教学成本比较低,并且具有较强的可行性。要加强行业内之间的沟通交流,不同的教师之间共同探索教学经验,共同制定出更加高效的教学方法。

3.3 优化考核方法

必须要以更加科学的角度来加强对学生的考核,这样才能够更加直观的反应出他们的真实学习状况,有利于鼓励一部分学习成绩比较好的学生,并且激励部分学习状态比较差的学生。要加强他们的团队合作能力,共同结合在一起,来加强关于企业一些优质的人力资源管理方面的经验学习,提高整个团队成员的学习效果。特别是关于一些人力资源管理方面的资料收集是一项工作量比较大的工作,必须要通过多个成员共同参与,才能够取得比较好的效果,展现出团队精神的优势。要加强关于学生综合实践能力的考查力度,这项能力将直接影响到他们接下来的整个职业生涯,显得尤为重要。

四、结语

基于工作过程的高效人力资源管理课程的改革是十分重要的,将极大地提高这项工作的效率。因此就需要保持创新的思维,做好对各种资源的高效利用。加强和企业之间的沟通交流,获取更多优质的企业人力资源管理方面的真实信息,以便为学生提供更加可靠的学习素材。不断的优化教学模式,改进传统的考核体系,加强师生之间的了解,提高人力资源管理课程的教学效果。

参考文献

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[4]曹喜平.基于胜任力培养的应用型本科院校人力资源管理教学改革探析[J].中国民族博览,2018(09):77-78.

 

作者简介:鲁丽莎(1960.12-),女,安徽安庆市人,当前职称:教授,学历:研究生,研究方向:人力资源管理,行政管理。




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