高校学生管理体制改革实践研究

发表时间:2019/8/8   来源:《知识-力量》2019年9月37期   作者:许丹丹
[导读] 目前,高等教育越来越大众化,各大高校进行扩招,这为我国的发展提供了人才支持,同时也给高校的管理带来了巨大的挑战。要分析高校管理中出现的问题,并以此为依据制定管理体系,建立以人为本的管理理念,探索出一条符合时代要求的管理制度。高校学生管理是一门具有实践性的应用科学,它在高等教育中发挥着重要的作用。本文主要研究了高校学生管理的体制改革。

(安徽文达信息工程学院,安徽省 合肥市)

摘要:目前,高等教育越来越大众化,各大高校进行扩招,这为我国的发展提供了人才支持,同时也给高校的管理带来了巨大的挑战。要分析高校管理中出现的问题,并以此为依据制定管理体系,建立以人为本的管理理念,探索出一条符合时代要求的管理制度。高校学生管理是一门具有实践性的应用科学,它在高等教育中发挥着重要的作用。本文主要研究了高校学生管理的体制改革。

关键词:高校学生管理;体系改革;以人为本

 


引言

高等教育主要是为国家培养人才的,加强高校学生管理可以提高高校学生的素质,这样就可以更好的为国家服务,从而促进我国社会主义的发展。高校对于学生管理是非常重视的,并且投入了大量的人力物力来促进高校学生管理。高校招生的大众化使得高校学生管理逐渐形成了一套初步的体系,因为高校还是以发展教育为主,对学生管理的重要性认识不足,所以,在学生管理的过程中仍然存在很多问题。

1高校学生管理体系存在的不足

第一,高校学生管理观念落后。目前,学生往往被看做是学校的被管理者和受教育者,受这种传统观念的影响,高校管理学生的方式比较严格,根据严格的规则进行管理,没有重视学生的个性,通过这种方式培养出来的学生没有自我创新能力。第二,高校学生管理体系不完善。高校学生管理主要有两个部分,思想教育和行政管理,不同的管理层面由不同的人进行管理,管理系统内部比较庞大,人员较多,导致职权分工不明确,管理工作的进行不协调,这主要是管理体系不完善导致的。第三,管理人员的素质不高。一般情况下,教师和专业能力都比较高,而辅导员的专业水平和素质并不高,高校大多数辅导员都没有足够的经验和人生阅历,所以在管理过程中会出现很多问题,并且大多数辅导员不重视学生管理工作的进行。

2高校学生管理体系改革的必要性

第一,高校学生管理体系改革可以实现高校人才培养的目标。教育的价值主要表现在人才培养的质量,高校管理工作的有效展开可以培养出高素质的人才。现在教育的质量得到越来越多的人的重视,教育的质量也成为评价学校的标准,教育质量对于学校来说很重要,要想提高教育质量,就得进行学生管理体系改革,建设良好的学校氛围,实现培养高素质人才的目标。第二,高校学生管理体系改革是我国教育改革的需要。目前,高校是培养社会主义接班人的场所,随着高校招生模式的扩大,高校学生管理也面临着巨大的挑战,对学生管理也提出了更高的要求。在目前高校学生管理的形势下,各方面的工作都不能满足学生管理的实际要求,所以,要想进一步深化教育改革,就必须不断改革高校学生的管理工作。第三,高校学生管理体系能够实现高效能、科学化的学生管理。高校学生管理工作直接影响人才的培养,传统的学生管理没有与行政管理结合起来,过度进行思想教育,忽视了行政教育的益处,导致学生管理体系效果不太好。高校中存在很多现象是思想教育不能解决的,这个时候就需要行政教育来约束学生的行为。所以,在高校学生管理体系中,要把思想教育和行政教育结合起来。

3高校学生管理体系改革

3.1改革高校学生管理理念

第一,要做到以人为本,要注重保留学生的个性。在高校学生管理中,就是要做到以育人为本,也就是使学生能够得到全面的发展,能够让学生真正的自由和独立,并且激发学生的潜能,能够使学生实现自身的价值。第二,老师要做好引导工作,学生管理和服务相结合,学生管理人员也要有服务意识,管理和服务不可分割,这样可以缩短管理者与学生之间的距离,从而得到学生的尊敬和信任。管理者要了解学生之间存在的问题,了解学生对什么感兴趣,只有充分的了解学生,才能在此基本上更好的管理和服务。

3.2完善高校学生管理体系

第一,加强校园文化的建设,为学生提供一个良好的生活学习环境。好的校园文化可以为学生提供一个好的学习氛围,当然,好的校园文化的形成是一个长期的过程,好的校园文化可以提高学生的思想境界,使学生潜移默化的学习一些好的东西。学校要想加强校园文化的建设,校园的建筑风格是很重要的,这样可以使校园的格局和教育统一,这有利于实现育人的目标,使人与自然和谐相处,其次,学校要开展各种各样的校园文化活动,这是建设校园文化最直接的途径。第二,改变原来被动管理的方式,变为主动管理。这样做实际就是让学生自我管理和自我教育,学生学习到的知识并不一定是从老师那儿获取的,大多数是通过自己学习得到的,这需要学生要有很强的自我控制能力,这样才能发挥是创造力。所以,在高校学生管理中,最主要的是让学生发挥主观能动性,而不是被动的管理。合理的学生管理机构可以实现学生的自我管理,一方面,学生可以自我监督,在学校内部建立学生自管会,检查学生的学习情况、课间纪律以及宿舍秩序等。另一方面,学生可以自我教育,学校可以组织办宣传板报、组织各种娱乐活动等,从而提高学生的各项能力。学生主动管理的方式需要了解学生的实际情况,并且加强与学生的交流。第三,激励和约束相结合,高校教育中要以鼓励为主,惩罚为辅,高校学生的思想比较成熟,所以要相信他们并且鼓励他们,让他们自我管理和发展。通过这种手段可以使学生遵守学校规定,使他们主动积极的学习,提高高校学生整体的能力。高校学生管理体系的改革并不是否定以往的管理方式,而是在以往的基础进行改革,坚持好的管理方式,改变不好的管理方式。高校要根据学生自身的特点进行管理,以学生为本,为国家培养更多的实用性人才。

结语

目前,我国教育面向大众,各大高校也进行扩招,在此基础上,我国高等教育方式、内容和理念都发生了变化,学生管理工作也发生了很大的变化,要想使高校管理符合时代发展趋势,就需要不断在高校学生管理工作进行总结经验并吸取教训,逐渐建立一套符合时代要求的高校学生管理体系,为国家培养出更加高素质、高创新能力的人才。高校在进行学生管理工作的时要树立以学生为本的理念,健全学生管理的组织机构。


参考文献

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[2]曹建军,凌娟,皮莉.浅议我国高校学生管理体制的改革与创新[J].企业导报,2016(02):36+38.

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