德育课如何提高中职学生品德意识研究

发表时间:2019/7/25   来源:《教育学文摘》2019年9月总第311期   作者:杨焕明
[导读] “一日为师,终生为父”,老师这个行业是神圣的,因为肩负着祖国未来的希望。

云南省曲靖市麒麟职业技术学校 655000
  什么是德育课?顾名思义就是提高学生的品德意识、思想意识、道德意识,在日常生活中懂得感恩、知足、自尊、自爱,明白“吃得苦中苦,方为人上人”的道理。笔者从走进曲靖市麒麟职业技术学校担任班主任那一刻开始就特别重视学生德育工作,因为德育课是中职学生的一次心灵洗涤。
  一、为人师表,做一个合格的老师
  “一日为师,终生为父”,老师这个行业是神圣的,因为肩负着祖国未来的希望,挑着无数家庭的明天,更是掌舵无数孩子未来的小船。教师,教书育人。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这也就是要求我们老师从做一个合格的老师开始。笔者认为,学生品德的提高首先需要一支强劲的师资队伍。没有一支强劲的师资力量,教育教学这趟列车就起不到根本作用。老师的一言一行、一举一动都会潜移默化地影响着学生思想意识的发展,故此教师要树立良好的“人格形象、人格精神、人格力量”,这些无声的语言会给学生带来无声的影响。这也就要求我们教师做到如下几点:
  第一,得体的仪容仪表。中国有“文质彬彬,而后君子”的古训,仪容仪表是个人涵养的外在表现。在与人交际的过程中,这是一张没有文字却形象生动的名片。整洁的衣冠给人以舒服的感觉,而良好的第一印象往往是至关重要的。


况且老师的仪容仪表会影响学生的模仿,特别是对于女教师,上课一定要严格要求,着装要得体,另外就是男教师一定要学会修边幅等。
  第二,树立正确的“三观”意识。老师的人生观、世界观、价值观不正,那么就会潜意识地影响学生。这主要体现在课堂上,给学生讲解一些旁门左道的知识、宣传一些不正之气、播放一些不雅视频等情况都会影响学生德育的发展。
  第三,热爱教师这个职业。每个行业都有难处,但是对于教师这个行业比较特殊,因为你是传播知识、传播力量的天使。这也就要求我们每位老师要富有责任感、爱心。
  第四,爱学生。“三尺讲台你是神圣的天使,你像烛光照亮无数孩子的心灵。”其实,每一位学生都犹如自己的孩子,我们要从实际行动开始,关心他们的生活、学习,引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
  二、狠抓班级管理
  班级文化建设时刻影响着学生德育的发展。笔者任职中职学校班主任多年,这些年中,因为一点鸡毛蒜皮的小事打架斗殴的,因为早恋、沉迷网络虚拟世界无法自拔的学生皆有出现。班级管理在学生成长中占有重要位置,这也就要求我们班主任做到如下几点:
  第一,加强班级文化建设。文化是潜移默化的,只有加强班级文化建设,才能让班级活跃起来,让孩子们深处异乡体会家的味道。班级建设不仅有助于学生们互助友爱,还能提高学习,促进成长。
  第二,开展丰富多彩的课外活动。在班级建设中适当地开展一些文艺演出、课外活动、体育锻炼、知识竞赛等活动有助于学生开阔眼界,提升学习氛围,促进交流协作,师生之间关系融洽,还能让学生在这些活动中找到归宿感。
  第三,认真落实班委。一支正气的班委团体不仅可以促进学习,还是沟通各任课老师和学生的桥梁,了解本班学生心理变化,营造一个良好、和谐的氛围。故此在选举班委的时候一定要择优录取,认真考察,加以培养。这样不仅有利于轻松管理班级,还能让本班学生关系和谐。
  三、发现学生的闪光点,树立学生的自信心
  中职学生也有许多的闪光点,也有许多优秀的学生,各科都有学习成绩优秀的人。教师要善于发现学生的闪光点,遵循多表扬少批评、多赞许少指责的原则,对他们小小的进步、点点的成功都及时给予肯定和鼓励。这样,学生就会从内心体会到进步和成功的喜悦,从而树立学习的自信心,扬起到达成功彼岸的风帆。
  笔者在任职班主任期间会积极利用德育课表彰班级里上课积极回答问题、活跃的学生,给学生们讲解一些正能量的知识。这期间有一位学生对一位任课老师有偏见,故此在上她的课的时候经常思想开小差、玩手机,不听课,不做笔记,多次不交作业。这个任课老师找我反映问题,我及时对症下药,了解情况,利用德育课给他提醒。后来发现,慢慢地这位学生积极学习,并且对本专业产生了浓厚兴趣,后来还在技能比赛中获奖。其实,各任课教师应自觉地、有意识地把德育融入教学过程中,渗透于教学的各个环节,使学生德、智、体、美、劳全面发展,为社会培养出更多道德高尚的中初级技术人才。
  四、从我做起,坚守初心
  一个有自知之明的人非常难得,特别是对于中职学生来说更是如此。因为当今科技发展,手机已经成了大众交流工具,学生也如此,故此,现在的中职学生很容易受环境影响被带坏。譬如,一些学生开始的时候比较单纯、善良,可慢慢地随着时间的推移本性已经消失。所以,笔者认为在中职学生中一定要多发掘这些有自知之明的学生,让她们带动周边的人,从而从内心提升自己的品德。其实,这也就要求我们学校与家长要积极配合,如果家长不配合管理,那么管理起来非常困难。故此班主任一定要及时了解各学生的家庭情况,顺便和各位学生的监护人沟通交流,并及时反映情况。
  综上所述,笔者认为德育这门课在中职学生的教育中一定要好好利用起来、发挥起来。特别是班主任,在上德育课的时候一定要给学生传播、讲解正能量知识、典型案例分析,提升学生自律能力,从而提高他们的学习成绩,做到“德智体美劳”全面发展,做一个合格、踏实、勤奋的中职学生。

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