在初中语文教学中如何培养学生的自学能力 李廷翠

发表时间:2019/7/25   来源:《教育学文摘》2019年9月总第311期   作者:李廷翠
[导读] 由于现行应试教育的影响,学校、老师、家长、学生及社会都期望学生有一个好成绩。
甘肃省积石山县高关初级中学 731799
  摘 要:初中语文教学是培养学生自学能力的一个重要阶段,那么,我们如何培养呢?我在多年的语文教学中总结了一点实践经验,这里分享给大家,以共同勉励、共同提高。
  关键词:语文 自学能力 兴趣 培养
  由于现行应试教育的影响,学校、老师、家长、学生及社会都期望学生有一个好成绩,淡化了学生学习习惯的培养,扭曲了素质教育,尤其是学生自学能力的培养。
  以下是我对自学能力培养的一点体会:
  一、自学能力的重要性
  有位学者说过:“今后的文盲不再是不识字的人,而是那些不会学习的人。”这足以说明自学的重要。
  1.自学是素质教育课堂教学中学生必备的能力。我们的教育教学改革中,教师不管采用哪种教学方法,都离不开学生的自学,都是为学生的自学想方设法。试想,假如一个人没有自学能力,老师教得再好,应用了再好的教学方法,又能怎么样呢?
  2.自学能力是社会发展的需要。随着我国经济的改革开放、社会的发展进步、国力的增强,社会越来越多地需要培养全面发展的综合性高素质人才,而这些人才必须具备终身学习的能力,更要会学习。
  3.自学能力是自身发展的需要。一个人要想在社会上站住脚,要想在自己的发展领域有一席之地,没有足够的自学能力,你是不会有更广的前程的。所以,要从现在开始,从初中的学习生活中培养自己的自学能力,学会学习,将来才能有所作为。
  二、在初中语文课堂教学中培养
  现行教材倡导学生是学习的主人,课堂要以学生为主,教师是课堂教学的主导,不管采用何种教学方法,都要让学生自己活动、自己学习、自己解决问题。

这是培养学生自学能力很好的机会和方法,我们要引起足够的重视,要在学生原有的基础上,不断地施加一些我们的方法和技巧,如:引导学生自己读课文,自己通过字词典来解决生字词,自己概括段落大意,自己写一些模仿句子等,来强化学生的自学能力。
  三、在课前预习中培养
  开放的课堂,对学生的要求更高,学生必须在课前进行一定量的自学,这也是培养学生自学能力的好时机。我们要抓住这一时机,对学生进行有效的引导,教会他们一些课前预习的方法。课前预习是一种学习习惯,要求循序渐进,由易到难,由简到繁,逐步实现,不能一下子要求学生全部做到。课前预习每天要有具体的任务内容,不能笼统地要求完成某某内容;布置内容时,要有阶梯性与层次性,不能统一要求“一刀切”。
  四、在活动中培养
  爱动是学生的天性,教师要抓住学生的这一特点,在课外活动、社会实践等课上创设一些有意义的活动,让学生在这些活动的执行中不知不觉地培养和锻炼自己的自学能力。如:开展学生读书活动、故事会、诗歌朗诵会、作文竞赛、演讲比赛等等,通过积极参与,培养学生的自学能力。
  五、在作业中培养
  做作业是每个学生必需的任务,也是学生自学能力培养的主要途径。学生不管是独立完成作业还是与同学合作完成,做作业的过程就是学生自学的一个过程。作为教师,在学生做作业时方法上要进行合理指导,作业的量要适合学生的实际,不能过多也不能太少;难易程度也要适合,最好是“跳一跳够得着”;当天的作业要当天完成,不能向后推。
  六、在反思中培养
  教师和学生课后都要进行反思,反思是一种总结的方法,可以反思课堂上自己的收获——知识方面的、方法方面的、能力方面的;也是自学的一种形式,只要使学生长期坚持下去,形成一种习惯,那么,学生的自学能力就提高了。
  七、要指导方法,寻找规律
  做任何事都有方法,都讲究方法,不能盲目执行。所以,教给学生自学的方法、寻找规律很重要,使学生在自学的路上少走弯路、多一些自信。如:阅读课文可以分粗读,粗略了解文章大意就行;细读,要详细读文章内容,包括字、词、句、修辞手法等;精读,要求更高。在学生自学的过程中,教师要多教一些自学方法,如:
  1.利用下午课外活动时间和自习时间,集合学生,集体做自学能力培养方面的报告,通过具体事例和培养方法,使学生学会自学。
  2.为了让学生更多地掌握培养自学能力的方法,可以编辑一些“我是这样自学的”等自学能力培养方法的小册子,印发给学生。
  3.先从阅读力(粗、细、精读)和独立思考力(一题多解、多题一解训练)开始,逐渐向自练、自检、自制、自控、自觉、自创等能力的培养过渡。
  八、自学能力的培养要注意
  1.自学能力的培养是长期的、持之以恒的,不能一曝十寒,不能急于求成,要由易到难、由简到繁,逐步实现。
  2.有计划、有步骤地实施自学能力的培养,要讲方法、有技巧地执行,要善于总结经验,在实践中不断总结提高。
  3.培养学生的自学能力,须给学生足够的时间,不管是在课堂上,还是在其他时间,都不能操之过急,要相信学生是能够完成任务的。
  
  
  
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