针对性健康教育用于老年股骨颈骨折患者护理中的应用

发表时间:2019/7/16   来源:《护理前沿》2019年第04期   作者:张巧珍
[导读] 研究分析针对性健康教育用于老年股骨颈骨折患者护理中的应用效果。
云南省中医医院   云南  昆明  650000
【摘要】 目的:研究分析针对性健康教育用于老年股骨颈骨折患者护理中的应用效果。  方法:选取我科94例老年股骨胫骨骨折患者作为研究对象,随机分成对照组和观察组,对照组实施常规护理,观察组实施针对性健康教育模式,观察记录两组患者病情恢复情况并进行评分,邀请患者对护理满意度进行评价。  结果:观察组恢复情况评分和护理满意度评价结果明显优于对照组,数据比较有统计学意义(P<0.05)。  结论:在老年股骨颈骨骨折患者护理过程中,应用针对性健康教育进行干预,有较高应用价值。  
【关键词】针对性健康教育;老年股骨胫骨骨折;应用效果
        老年人股骨胫骨骨折的护理一直是临床护理的难点,随着我国老龄化社会程度的加深,老年人骨折的发病率日益升高,老年人身体素质严重下降,心理上也存在很多负面情绪,导致护理过程的难度大幅度增加[1]。基于这种情况,原有的护理模式对病症恢复过程的护理并不能起到辅助作用,因此必须改进现有方式,采取有效的护理模式,以期提高护理质量,对患者健康的恢复起到促进作用。本次研究旨在探讨分析针对性健康教育用于老年股骨颈骨折患者护理中的应用效果,报告内容如下:
1 资料与方法
1.1一般资料
        本次研究选取我科94例老年股骨颈骨折患者作为研究对象,患者均符合研究标准,已排除无关因素影响,并且均同意参加本次研究内容。其中男性63例,女性31例,年龄在62-83岁之间,平均年龄为(72.13±7.52)岁。通过抽签的方式随机分成对照组和观察组,每组47人。对照组有男性34例,女性13例,年龄在63-83岁之间,平均年龄为(71.37±6.59)岁;观察组有男性29例,女性18例,年龄在62-81岁之间,平均年龄为(70.86±6.93)岁。两组患者基本资料不存在显著差异,不具备统计学意义(P>0.05),因此有可比性。
1.2方法
        对照组采取常规的护理模式,观察组采取针对性健康教育,内容如下:
        心理健康教育:很多患者都是由于心理上存在抵触,治疗过程中极少配合医护人员,因此要着重进行心理健康教育。护理人员要加强与患者的沟通交流,尽可能的消除彼此之间的隔阂,注意了解患者的心理诉求,针对性消除患者的负面情绪,对患者提出的要求,若是不影响治疗过程,可以尽量予以满足。沟通交流内容要在了解患者认知水平的情况下进行,内容以患者兴趣为主,并在其中穿插治疗内容,增加患者对治疗的配合,注意为患者树立恢复健康的信心。
        认知健康教育:制定合理的病症恢复讲解材料,让患者能够明晰病症发病情况和后期恢复的注意事项,减少患者对病症的恐惧,让患者能够在护理过程中充分配合护理人员,减少不良事件发生率。
        饮食健康教育:老年股骨胫骨患者在恢复期间多是卧床静养,这一时期的调养大多依靠日常内容进行调整,因此对饮食方面的教育不可忽视。注意加强对患者家属的指导,使之了解饮食方面的禁忌。饮食内容以清淡易消化的食物为主,注意增加营养的摄入,由于患者是老年人,肠道功能退化,若是食物不易消化,可能引起不良反应,主要提供低脂、高蛋白、高维生素食物,调整患者身体状态。随着病症逐渐恢复,为满足患者恢复的需求,要增加钙质的摄入。避免进食刺激性食物,避免对患者造化不良影响。
        运动健康教育:在患者恢复期间,按照患者身体情况制定合理的运动锻炼内容,前期可以选择推拿按摩方式,促进患者骨折部位的血液循环,在患者身体条件允许情况下,可以执行一定运动内容,促进患者身体机能的恢复,加快康复进度。
        用药健康教育:药物以活血化瘀药物为主,根据患者情况进行调整,老年人身体耐受度较差,可以选择较为温和的中药汤剂。用药过程注意对患者身体指标进行监控,避免出现并发症。
1.3 疗效标准
        恢复情况评分由专业医师进行评定,最高分100分,参考内容为疼痛水平、关节活动情况和坐位耐久性等。
        满意度评价通过调查问卷方式,分为满意、较满意、不满意三个评价项目,总满意度为满意与较满意人数之和。
1.4 统计学方法
        将数据代入SPSS20.0软件中分析, P<0.05代表有统计学意义。
2 结果
        通过分析两组患者恢复情况评分,发现观察组恢复情况评分明显高于对照组,数据有统计学意义(P<0.05),详细信息见表1。





3.讨论
        老年股骨胫骨骨折是如今较为常见的病症,随着社会老龄化发展,发病率日益提高,现今已经成为严重的社会问题,病症临床治疗存在很大困难[2]。患者必须经过长期卧床调养才有可能恢复,加之患者多数年纪较大,恢复能力较弱,而且配合上存在很多欠缺[3]。因此亟需通过护理流程对病症做出调整,让患者能够获得更为有效的护理,促进病症的恢复。
        针对性健康教育是较新的护理干预模式,旨在通过健康教育的方式帮助患者恢复健康,护理干预从患者心理上开始,多数患者在治疗过程中存在较多抵触情绪,导致护理措施很难开展,过往的护理模式并不看重医患之间的交流,护理只是例行公事,很难对患者心理诉求有所了解,因此导致了医患矛盾的产生[4]。健康教育则是着重消除医患之间心理上的隔阂,增加患者对医护人员的信任和友好,保障护理服务的有序开展。教育内容不仅限于常规,还在饮食和运动方面做了指导,旨在促进患者身体机能的回复,增加自身免疫力,避免出现不良反应,加速患者创伤处的愈合[5]。
        研究结果表明,针对性健康教育能够提高治疗效果,患者恢复情况良好,而且有较高满意度,对提高医院美誉度和降低患者身心负担方面具有积极意义。
        综上所述,在老年股骨颈骨骨折患者护理过程中,应用针对性健康教育进行干预,能够提高治疗效果,患者满意度明显增加,有较高应用价值。
参考文献
[1] 宋丹. 精准护理干预在老年股骨颈骨折患者中的应用效果[J]. 中西医结合护理(中英文), 2017, 3(4):28-31.
[2]任刚红. 老年股骨颈骨折护理中优质护理的临床应用[J]. 实用妇科内分泌杂志(电子版), 2017, 4(23):168-169.
[3]林兆雪, 梁苗苗, 石广卉. 专科护士健康教育模式在股骨颈骨折合并糖尿病患者中的应用研究[J]. 实用临床医药杂志, 2017, 21(2):152-153.
[4]张琼琼. 优质护理在老年股骨颈骨折患者术后护理中的应用效果分析[J]. 当代医药论丛, 2017, 15(8):177-178.
[5]邓春花, 唐洪勇. 对行髋关节置换术后的股骨颈骨折患者实施阶段性功能锻炼指导与健康教育的效果[J]. 当代医药论丛, 2017, 15(21):5-7.
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