以特教学生综合能力发展为原则下如何优化教学思路

发表时间:2019/7/16   来源:《中小学教育》2019年第370期   作者:张育
[导读] 不断优化其教学策略,提出创新性教学思路,为特教生未来的发展起到贡献。

甘肃省定西市特殊教育学校 743000
        摘 要:特殊教育是采用区别于传统的教学方式或措施和设备的辅助下,对特殊的对象进行教育,以帮助该对象在今后的生活和社会中像常人一样自食其力、快乐成长,本文重点围绕特教学生综合能力发展的原则,针对如何优化教学思路展开探讨,从中找到有利于特教学生综合能力发展的教学策略。教师主要以培养学生生存能力,提高学生综合素养,重视对学生综合能力的发展为主要方向,不断优化其教学策略,提出创新性教学思路,为特教生未来的发展起到贡献。
        关键词:特教生 综合能力 教学策略
        随着教育行业的不断进步与发展,如今国家对特教生的教育也是十分钟重视的,并加大了对特教生综合能力的培养,而在实际教学过程中依然存在很多问题,例如特教生因自身缺陷,会存在严重的心理问题。同时特教生因为自身原因为教师教学带来了一定的难度,为此,本文针对特教生综合能力发展为原则不断优化教学思路,现将教学新思路总结如下:
        一、要尊重特教学生
        特教学生的教育方式,需要教师在教育过程中正确地对待学生。如果教师在教学过程中忽视特教学生,没有采取以对待正常学生的方式来对待他们,会使他们的内心更加的自卑。通过对特教学生的教育实践中发现,学生经过教师细心的教育和训练,虽然他们与正常学生的思维能力和生活方式都相比有一定的差距,但学生都能够取得进步,所以,可以说对特教学生进行教育是非常有必要的。对特教学生进行教育,教师要从内心深处尊重他们,爱护他们,让他们的教育生活充满阳光,充满自信,从而更加热爱生活和提升生命的价值。
        二、特殊教育展开方式
        特殊学生和普通人一样渴望知识的给养、渴望被夸奖、被重视。所以特教工作者应随着时代和社会发展,考虑到这些学生与常人的区别和特殊需要,不断创新,设计出更适合他们的教学方式。



        在特殊教育教学过程中,除了要对学生进行德、智、体、美、劳等综合能力方面的培养,更要注重的应是其在缺陷方面的弥补和突出的个别化教育。特殊教育应循序渐进,不能一蹴而就,通过对特教学生的教学模式进行调查,发现现阶段的特教学生教学模式仍然采用传统的方式。教师只是让学生多说,训练认识物品的能力,而且还采取了在游戏玩乐中进行教学。教师为了体现对学生的爱护,在教学过程中,经常性地与特教学生进行互动,希望让特教学生信任教师,才能跟随教师的教学进行学习。此教学过程中,由于特教学生的知识水平低以及存在其他的障碍,会产生注意力不集中,在玩乐中进行的教学也没有达到预期的目标。所以,对特教学生的教学质量并没有得到提升。通过教师们的共同研讨,对于特教学生的教学方式需要进行改变,运用针对特教学生的特点,因材施教,进行个别化教育的教学方式进行教学,才会起到提升教育质量的目标。
        三、教师需不断强化自身职业素养
        一个好的老师可以改变一个孩子的一生,作为特教老师应做到有责任有爱心,帮助特教生走出困惑,感化其思想,磨练其意志,洗涤其心灵。教师应不断提高自身职业素养,加深自身教学理念并开拓创新,在教学中应与学生能达到“心灵沟通,不教而教”的效果,深度触动孩子的灵魂,从而找到并解决孩子的心理症结,激发孩子心灵深处的巨大潜能,全面系统化地分析问题。教师应擅长把精神分析与行为治疗相结合,注重人的主观能动性,使他们增长知识、获得技能、完善人格,增强社会适应能力,努力成为能独立自主,自食其力的社会人。
        四、教育方式进行优化
        1.专业同步文化辅导。对特教生的文化课程教育应遵循国家特殊教育课程标准,应建立以学生为中心的教学体系及模式。相比传统的班级式辅导,教师更应根据每个学生的需求和特质定制个别化辅导方案,并充分利用信息化、微课等高科技术手段吸引学生注意力、激发学习兴趣,让学生在改变自身行为习惯的同时,文化素养也同步提高。
        2.一对一辅导。一对一辅导是特殊教育学校一直采取的模式,主要是因为特教学生的特殊性,只有让其掌握今后社会生活必备知识点,才能用于生活中,才能更好的生活。所以,不能因为特教学生的掌握能力差以及不爱学习就放弃特教学生,教师要提高耐心,一对一地对特教学生进行教学,从而使其掌握知识,提升生活能力。
        3.有效的课堂教学。实际教学中。此环节是让特教学生能够掌握知识点的关键环节。教师要根据特教学生的特点,进行不同的教学方法。运用个别化教育教学和个别指导的教学模式,使掌握能力差的特教学生都能够掌握所学知识。在课堂教学中,教师一定要实行关爱式的教学,对于无法掌握的学生,要充满耐心和爱心进行有效地教育。
        综上所述,对特教学生的教育要采取更专业更到位的教育方式,需要把关爱和耐心奉献给特教学生。帮助学生树立正确的人生观、价值观,使他们的综合素养得到提高,通过特教时期的培养,使特教生变得普通,回归正常的生活轨迹,让他们更热爱生活,更热爱生命,体现自己的人生价值。
        参考文献
        [1]方旭龙 融合教育理念下促进特教学生和谐发展的实践研究[J].魅力中国,2018,(49),177-178。
        [2]周超 因势利导做好特教学生教育管理工作[J].人文之友,2018,(11),59。
       

投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章
  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: