留守儿童问题的成因及教育对策研究

发表时间:2019/5/13   来源:《知识-力量》2019年8月26期   作者:马雨婷
[导读] 伴随着经济的发展和社会的不断变化,农业改革也发展迅速,农村里的大部分成人都改变了家中务农的状态,开始外出打工赚钱,主要是去北上广等一些沿海城市经济发达地区打工补贴家用。而不再是局限在家里务农照顾老人孩子。
(成都信息工程大学银杏酒店管理学院,四川省 郫县 611743)
摘要:伴随着经济的发展和社会的不断变化,农业改革也发展迅速,农村里的大部分成人都改变了家中务农的状态,开始外出打工赚钱,主要是去北上广等一些沿海城市经济发达地区打工补贴家用。而不再是局限在家里务农照顾老人孩子。虽然这种状态极大部分的增加了家庭收入,但是也造成了他们的孩子脱离了父母,成为了“留守儿童”。正是这种现象的扩大,“留守儿童”这个问题越来越严重,并且“留守儿童”的数量也不断增加。所以现在这个问题也一直以来都被大家所关注,这个问题是社会问题,同时也是需要被社会重视的。这些“留守儿童”的父母长期没有陪伴在他们身边,在这种没有父母陪伴的环境中,产生了自卑、孤傲、等一系列的问题。所以,本文我们将通过对“留守儿童”的问题进行研究分析。对“留守儿童”所产生的原因,和产生的问题进行深入的分析。并探讨出相应的解决对策。为这些“留守儿童”打造健康、美好的生活环境。让这些儿童拥有正确的人生价值观,保护这些“留守儿童”,使他们茁壮成长。
关键词:留守儿童;心理问题;对策;现状

 
          在这个迅速且不断发展的时代,外出经商、打工的人越来越多,他们的孩子都托付于其父母或亲戚看管。根据某村小学调查:该校中父母外出打工的“留守学生”共有326人,在学校里有三分之二的孩子都是被父母交付给家中老人或者亲戚教养。但是大部分的老人和亲戚都要在家务农,并不能很好的代替他们的父母对他们进行教育、抚养。渐渐地,在这种环境和这些孩子青春期的碰撞下,很容易对他们的父母产生怨恨、逆反的心理。
          一、“留守儿童”主要存在问题
          1.缺少完整的家庭教育导致的心理问题
          小学是人一身中最重要的根底,在这个关键的时期里是培养他们行为习惯的最好阶段。在这个关键时期,是非常需要父母的陪伴和关心的。这个时期的儿童有很多问题需要像他们的父母请教,每当他们在成长的过程中,需要倾诉的时候,需要指导的时候,他们的父母都应该起到非常重要的引导作用。但他们的父母长期不在家中,无暇顾及“留守儿童”的情绪情感变化,造成没有人关注到留守儿童的这些问题。具体来说,主要存在的问题表现在以下几点:
          (1)自卑心理
          留守儿童的自卑心理是在平时的学习生活中与其它有父母的孩子进行比较而形成的。 “留守儿童”的父母长时间的不在孩子身边,所以他们的孩子感受不到父母的关心和爱。极易产生孤独感,让他们觉得自己不如别人。造成他们不敢和别人靠的太近。
          (2)缺乏安全感
          “留守儿童”从小就和父母没有生活在一起。一年里见面的次数屈指可数。甚至有的“留守儿童”都忘记了自己父母的样子。其实在人的一生中儿童阶段是最需要父母的陪伴和关心的。也是最最重要的身心发展阶段。在“留守儿童”的儿童时期是最需要陪伴和关心的。如果让他们感受不到亲情的存在,就会特别没有安全感,认为自己没有人关心。
          (3)对父母产生怨恨感
          因为父母长期不在家中,所以这些儿童会觉得自己是个累赘,让他们觉得自己是被遗弃的,没有人关系和爱护的。特别是当他们看到身边其他孩子和父母在一起的时候,他们的心理上的不平衡感就会加剧。特别是青少年的孩子叛逆期很强特别容易让他们产生叛逆的心里,并且出现一些反常的行为。导致对父母产生怨恨感,甚至渐渐成为心理疾病,影响着儿童的成长。
          2.影响个性的形成
          在“留守儿童”的个性培养上,父母是孩子最好的老师,但是由于父母的不在身边、势必会造成孩子性格上的缺陷,主要存在为以下性格缺陷。
          (1)性格缺陷
          性格缺陷在“留守儿童”中是最常见的,大部分的留守儿童的性格都是自卑的、敏感的、多愁善感的。而且他们在外面做事小心翼翼、和别人说话也格外小心。更严重的儿童甚至不愿意和他人接触,对身边的人都有很大的戒备的心理。这些儿童,整日活在自己的世界里,严重的甚至会患有抑郁症。


          (2)产生叛逆性格
          父母的长期不在身边陪伴,就造成了没有对“留守儿童”进行正确的引导和教育,极易造成一部分的留守儿童产生叛逆性格
          (3)缺乏自信心
          “留守儿童”或多或少都存在一定程度的行为障碍。他们对任何事情小心翼翼,不愿意与身边的人进行交流,只愿意活在自己的世界里。不敢跟别人讲话。造成严重缺乏自信心。
          二、原因探析
          对以上存在的问题我进行了分析和总结我认为主要原因有四点:
          1.缺乏良好的亲情教育
          2.监护人不能完全胜任对孩子的管教
          3.学校教育因素
          4.社会因素
          三、解决对策
          1、掌握“留守儿童”的信息
          在学校里,对学校里的每个留守儿童进行详细的信息统计,并为每一个“留守儿童”建立与其对应的档案。
          2、充分发挥学校教育作用
          完善各中小学对留守儿童的培养。对学校中的“留守儿童”给予更多的关心、关注和交流,定期去到“留守儿童”的家庭里,时常与他们的监护人进行沟通交流。除此之外最重要的是需要定期与“留守儿童”交心谈心,为他们树立正确的人生观价值观,引导他们健康成长。同时多进行 “留守儿童”及其家长的电话、视频联系,充分发挥出学校的教育作用。
          3、营造健康向上的校园文化氛围
          积极举办各项优质的校园比赛,为“留守儿童”提供展示自己的机会。为他们树立自信心。让他们正确的认识到自己,让他们在温馨、舒适的学习环境中成长,让他们更好的去了解世界,让他们明白知识改变命运的重要性。
          4、经常开展心理咨询活动
          在学校、村上建立心理咨询辅导工作室,对存在心理上障碍、或者那些不愿意与外人进行交流的“留守儿童”给予专业的指导、从根本上去解决他们的问题和语言障碍,让他们能够拥有健康积极的正确心态,更好的成长。
          5、培训委托监护人
          定时对“留守儿童”的委托人进行关注,向他们了解“留守儿童”在家中的具体情况。对“留守儿童”的监护人进行培训。培训内容主要包含如何正确教育留守儿童、如何正确为留守儿童树立正确的人生价值观。同时让“留守儿童”的委托人和他们的家长时刻知道这些儿童的近期状态,让他们更好的了解孩子的成长情况。
          6、大力发展农业,创造更多就业机会
          给予农村更多的就业机会,吸引留守儿童的父母在村就业。从根本上解决留守儿童父母外出打工的问题。
          现如今,“留守儿童”的问题是现在社会中必须需要人们重视关注的问题。在学校老师应该多关注他们,给予他们心灵或者学习上的帮助。为他们创造良好的学习环境。同时在心理上也要给予他们正确的引导,为他们树立正确的人生价值观,让他们能够成为社会上有价值的人。
参考文献
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[3]阳辉,陈新明.留守儿童隔代教育问题探析[J].文史博览(理论),2008(10)
[4]焦荣华.农村“留守儿童”的成长问题及教育策略.学术论文[D].2007,(1):196-197.
[5]段成荣,周福林.我国留守儿童状况研究.人口研究,2005(1):29-36.

作者简介:马雨婷(1996.07-),女,四川省资阳市人,学历:本科,研究方向:数字媒体技术。
 
 
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