践行井冈山精神,提高思政教师教学水平

发表时间:2019/5/13   来源:《知识-力量》2019年8月26期   作者:何惠
[导读] 井冈山精神是革命传统爱国主义精神与时代精神的有机统一,在当前全国高校的思想政治工作中占据十分重要的地位。作为高校思想政治理论课教学的一线教师,必须科学把握井冈山精神的实质,同时须在平时的教学过程中,不断努力践行井冈山精神,以不断提高自己的教学水平。
(江西工程学院,江西 新余 338000)
摘要:井冈山精神是革命传统爱国主义精神与时代精神的有机统一,在当前全国高校的思想政治工作中占据十分重要的地位。作为高校思想政治理论课教学的一线教师,必须科学把握井冈山精神的实质,同时须在平时的教学过程中,不断努力践行井冈山精神,以不断提高自己的教学水平。
关键词:井冈山精神;思政教师;教学水平

 
        井冈山精神不仅在战争时代具有指导作用,而且在新时期的高等院校思想政治理论教育教学中也发挥极其重要的作用。作为高校思想政治理论课教学的一线教师,必须科学把握井冈山精神的实质,同时须在平时的教学过程中,紧紧抓住时代跳动的脉搏,弥补自身差距,努力践行井冈山精神,迎接时代挑战,逐步提高自己的教育教学水平。
        井冈山被誉为“天下第一山”,并不在于她的海拔高,而是在于她的历史厚重。践行学习井冈山精神,是为了不忘历史、不忘初心,牢记党的宗旨,继续前进;是为了总结历史经验,把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量;关键要领会井冈山精神,学以致用。
        一、践行崇高的理想信念和艰苦奋斗精神
        坚定理想信念是井冈山斗争在中国革命处于最低潮时期坚持下来的,是何其容易和难能珍贵。在今天这个思想多样化和价值多元化的时代,改革开放进程中的积极因素和腐朽观念良莠不齐,只有坚定理想信念,才能做到坚定立场、勇往直前。作为一名思想政治理论课教师,更应该向学生弘扬井冈山精神,做践行“三个代表”、“八荣八耻”的表率,在任何情况下都要坚持共产主义信念和中国特色社会主义共同理想不动摇,恪尽职守、埋头苦干、争创佳绩。
        艰苦奋斗是中国共产党在井冈山斗争时期逐步培养和建立起来的优良传统。在物资匮乏、敌强我弱的恶劣条件下,我们共产党领导的红军依然能够战胜敌人,依靠的就是这种艰苦奋斗的精神。虽然我们现在的工作、生活条件已经是今非昔比,但是我们应该赋予艰苦奋斗精神以新的内涵和时代意义,能吃苦、敢吃苦、不怕吃苦,能战斗、敢战斗、善于战斗的艰苦奋斗精神依然是我们克服困难、战胜逆境、永保共产党员先进性的法宝。作为青年教师,更应该多去艰苦条件下不断历练和磨练自己。


        二、践行与时俱进和勇于创新的精神
        毛泽东根据中国革命的形势和特点,与时俱进、勇于创新,第一个提出并成功实践了“以工农联盟为基础,以武装割据建立根据地,以农村包围城市逐步夺取政权”的蓝图。马克思主义的理论是发展、创新的科学,任何因循守旧、固步自封、畏缩不前、脱离实际的想法和做法都会给我们的事业带来损失或倒退。作为一名社会新时期的思想政治理论课教师,也应该与时俱进、勇于创新,不断创新和尝试新的教学模式,提高教学质量和教学效率。比如可以尝试微课、慕课、视频教学等方式增加学生的上课兴趣;采用学生讲课、教师指导的方式,提高学生的主体地位和其综合能力;还可以尝试网络教学、网络学习和网络作业的方式,不断提高学生的学习率等。总之要立足工作实际,解放思想、实事求是、更新观念、勇于创新,用新眼光看待新事物,用新办法解决新问题,用新思路谋求新发展,用创新的精神解决教学过程中出现的各种问题,不断开创工作新局面。
        三、践行以身作则、身为人师、行为世范的精神
        在井冈山革命时期,毛泽东作为革命领袖,没有因为权利特殊而享受差别待遇,而是以身作则,与革命队伍同吃住,衣食简陋,不拿群众老百姓一针一线。作为一名人民教师,也应该要有师者风范,才能信服学生;做到以身作则,为人师表,不能说一套做一套。所谓师者,传道授业解惑也。所以作为一名老师,应该爱岗敬业、教书育人、关爱学生,这是最起码的职业道德。教师往往是学生的尊敬对象和模仿对象,所以教师的行为、涵养、品行对学生的影响很大。
        井冈山精神,无论是在战争时期,还是在现代化建设时期,始终是支撑中华民族的脊梁。我们要结合时代的发展,结合党的历史任务变化,结合改革开放和发展社会主义市场经济的新实践,认真学习井冈山精神、大力弘和践行井冈山精神,使之在新的时代条件下放射出新的光芒。
        井冈山之行,使我受到了一次深刻的党性和革命传统教育,对中国革命的艰难历程有了更全面的了解,充分认识到新时期践行和发扬井冈山精神的重要性和必要性。作为一名共产党员和人民教师,一定坚守自己的岗位、爱岗敬业、认真工作,发扬老一辈无产阶级革命家的淡泊名利,无私奉献精神,把自己的满腔热情都投入到光荣的教育事业中去。
参考文献
[1]胡红梅、李伟 《弘扬井冈山精神提高高校教师思想政治工作能力》 《井冈山医专学报》 2008年11月 第15卷第6期

作者简介:何惠(1985.09-),女,江西新余人,单位:江西工程学院思政部。
 
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