健康体检护理中全程健康宣教的作用分析

发表时间:2019/5/7   来源:《药物与人》2019年1月   作者:王婷
[导读] 探讨健康体检护理中全程健康宣教的作用。

四川省江油市人民医院健康管理中心 王婷

        【摘要】目的:探讨健康体检护理中全程健康宣教的作用。方法:选取我院2017.10-2018.12进行健康体检的200例体检者,根据不同健康宣教方式,将其分为研究组和对照组,每组体检者100例,对照组体检者采取常规宣教方式,研究组体检者采取全程健康宣教方式,对比不同健康教育方式对体检者的影响。结果:研究组体检时间明显短于对照组(P<0.05),研究组健康知识评分、体检满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:健康体检护理中实施全程健康宣教,促使体检者掌握健康知识,缩短体检时间,促使体检者了解自身健康,提高体检者满意程度。
        【关键词】健康体检;护理;全程健康宣教
        【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1439-3768-(2019)-1-ZYM
        健康体检是目前各医院都进行的服务项目。最近几年,随着经济水平的快速发展,物质生活水平不断提高,人们对自身健康要求也不断提高。健康宣教是系统性、计划性进行社会教育活动,促使人们树立健康意识观念,采取有利于健康的生活方式,达到预防疾病目的[1]。全程健康宣教是一种新型健康宣教方式,应用于健康体检护理过程中,是一种有益尝试[2]。本研究选取我院2017.10-2018.12接受200例健康体检者,全程应用健康宣教,应用效果良好,现汇报如下:
        1 资料与方法
        1.1 一般资料
        选取我院2017.10-2018.12进行健康体检的200例体检者,根据不同健康宣教方式,将其分为研究组和对照组,每组体检者100例,两组体检者的性别、年龄、体重等一般资料如表一所示,对比两组体检者基本资料,无统计学差异(P>0.05),可对比。
        表一:两组体检者一般资料对比
组别 例数 性别(男/女) 平均年龄(岁) 平均体重(kg)
研究组 100 56/44 46.3±3.1 68.2±4.7
对照组 100 57/43 46.7±3.4 67.9±4.5
P - P>0.05 P>0.05 P>0.05
        1.2 方法
        对照组体检者采取常规宣教方式,研究组体检者采取全程健康宣教方式,具体方法如下:
        健康宣教准备工作
        组建健康宣教小组,根据体检者需求,制定全程健康宣教手册,包括体检流程、体检方法、疾病表现及体检注意事项等,并在手册上留有咨询电话,便于体检者可以随时咨询。
        体检前
        在体检前,将体检流程及注意事项贴在墙上,同时结合医院情况,制定针对性墙标、地标,方便体检者快速找到相应体检诊室,在体检的时候,向体检者介绍各体检项目名称及准备事宜,促使体检者熟悉环境,避免浪费时间。
        体检中
        向体检者耐心告知体检过程中的相关注意事项,体检者完成空腹检查项目之后,可为其准备食物,防止因长时间空腹而出现不适感,促使体检者有一种被关爱、被重视感觉。
        体检后
        在即将完成体检后,护理人员告知体检者体检报告日期,针对体检结果,合理进行健康指导,并讲解一些疾病知识,根据体检者性格及生活习惯,制定运动计划,促使体检者养成良好生活习惯,降低疾病发生率。


        1.3 评价标准
        统计、对比两组体检者的体检时间;采取自制调查问卷,调查两组体检者健康知识掌握程度、满意度,前者分值范围0-50分,后者分值范围0-100分,分值高低与健康知识掌握程度、满意度呈正比。
        1.4 统计学方法
        采取统计学软件包SPSS19.对本研究所获取的数据进行数据分析,若组间对比数据差异值P<0.05,则表示符合统计学意义。
        2 结果
        研究组体检时间明显短于对照组(P<0.05),研究组健康知识评分、体检满意度明显高于对照组(P<0.05)。如表二所示。
        表二:两组体检者体检时间、健康知识掌握评分、满意度对比
组别 例数 体检时间(min) 健康知识掌握评分(分) 满意度(分)
研究组 100 46.19±2.35 48.35±4.27 98.18±1.23
对照组 100 82.31±2.47 32.46±2.93 82.27±2.45
P - P<0.05 P<0.05 P<0.05
        3 讨论
        健康体检是医疗体系一个常规检查项目,体检是临床工作人员借助影像学、实验室检查,并结合临床经验,综合评估体检者的身体状况,促使人们明确自身身体状况,为某些隐匿疾病的早期发现、早期防治具有积极作用[3]。
        健康体检全程应用健康宣教,可提高体检者对健康知识掌握程度,体检者可较好完成体检,同时学习到更多的保健知识[4]。通过全程健康宣教,促使护理人员学习更多保健知识,向体检者传递健康教育理念,可促使体检者充分了解自身身体状况,以便纠正体检者的生活习惯、饮食习惯;通过全程健康宣教,促使护理人员和体检者建立良好的关系,护患积极沟通,防止产生误会,提高体检整体效率,促使整个体检过程高效、有序进行[5]。另外,全程健康宣教可为体检者建立健康档案,保存体检信息,便于对比日后体检结果,充分掌握疾病发展情况,具有较高的临床应用价值。
        本研究对研究组体检者进行全程健康宣教,在体检前,针对体检项目,向患者介绍体检项目相关知识,最大程度缩减体检时间;在体检过程中,耐心回答体检者的疑问,提高体检者的认知度,提高体检者的满意度;在体检后,针对体检报告结果,指导体检者运动、饮食、休息及用药等,促使体检者形成良好生活习惯,提高体检者机体免疫力,降低疾病发病率,确保体检者身体健康。通过本文研究显示,研究组体检者体检时间、健康知识掌握评分、满意度明显优于对照组,由此充分证实健康体检中全程健康宣教的有效性和可行性。
        总而言之,健康体检护理中实施全程健康宣教,促使体检者掌握健康知识,缩短体检时间,促使体检者了解自身健康,提高体检者满意程度。
        【参考文献】
        [1]陶蓉.浅谈健康体检在提高全民健康素质中的作用[J].世界最新医学信息文摘:电子版,2016,16(51):188-189.
        [2]黄建双,吕忠其,周吉,等.南宁市全民健康生活方式行动实施效果评价[J].职业与健康,2016,32(1):62-64.
        [3]张索磊,王熙.北京市朝阳区全民健康生活方式行动效果评估[J].中国健康教育,2017,33(2):132-135.
        [4]张庆,肖佛义,林东红.护理全程健康宣教在健康体检中的实施和效果[J].中国卫生标准管理,2016,7(17):261-262.
        [5]吕丹.护理全程健康宣教在健康体检中的应用观察[J].中国卫生标准管理,2016,7(13):238-239.



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