规范化护理健康教育在提高弱视儿童治疗依从性中的效果

发表时间:2019/5/7   来源:《药物与人》2019年1月   作者:李莹
[导读] 针对在本院进行弱视治疗的患儿,通过规范化护理以后,对该护理方法效果和患儿在治疗过程中的依从性进行分析。

新疆维吾尔自治区人民医院 李莹

        摘要:目的:针对在本院进行弱视治疗的患儿,通过规范化护理以后,对该护理方法效果和患儿在治疗过程中的依从性进行分析。方法:在本院2017年7月到2018年7月期间,随机对40例患儿进行研究,其中20例患儿采取的常规护理,记为对比组,剩下20例患儿采取规范化护理,记为观察组,对比两组患儿的护理效率以及患儿在护理过程中的依从性。结果:观察组患儿的护理效率、患儿对护理的依从性均要高于对比组(p<0.05)。结论:针对在本院进行弱视治疗的患儿,通过规范化护理以后,不仅能够有效改善患儿的病情,还能使患儿在治疗过程中提高对治疗和护理依从性。
        关键词:弱视;规范化护理;依从性;治疗效果

        [中图分类号]R473.77 [文献标识码]A [文章编号]1439-3768-(2019)-01-YS

        一般来说,患儿的眼部无任何病变,但是矫正视力低于0.9,就证明患儿患有弱视 [1]。针对弱视的患儿来说,要做到及早发现及早治疗,但是由于患儿的年纪较小,在治疗过程中依从性较低,因此,本文主要针对在本院进行弱视治疗的患儿,通过规范化护理以后,对该护理方法效果和患儿在治疗过程中的依从性进行分析。其中,研究报告如下:
        1 资料与方法
        1.1 一般资料
        在本院2017年7月到2018年7月期间,将40例患儿随机分为对比组和观察组(n=20),并分别进行常规护理和规范化护理。其中,观察组患儿的性别比例为11:9(男:女),患儿平均年龄为(5.23±2.39)岁,其中有17例患儿为单眼弱视,3例患儿为双眼弱视;对比组患儿的性别比例为12:8(男:女),患儿平均年龄为(5.43±2.43)岁,其中有16例患儿为单眼弱视,4例患儿为双眼弱视。纳入标准:本次研究中,所有患儿均符合弱视的诊断标准,排除眼部病变患儿。在本次研究中,两组患儿的性别比例、年龄均值等均不存在差异,具有可比性(p>0.05)。
        1.2 方法
        1.2.1 对比组
        对该组患儿进行常规的治疗和护理,首先为患儿的视力进行验光,并使患儿佩戴相关的眼镜进行矫正,实施常规的护理手段,叮嘱患儿用眼健康,告知家属相关的护理措施。
        1.2.2 观察组
        对该组患儿进行规划范护理措施。(1)由专门的医护人员对患儿进行护理,并记录患儿在检查过程中的各项指标,将其归纳整理,同时为患儿建立专门的档案。(2)心理护理:为缓解患儿的紧张情绪,护理人员要对患儿进行相关的心理护理,通过采取简单易懂的方式,例如播放动画、图片等,告知患儿该疾病的患病原因、不及时治疗的危害和治疗方法,降低患儿的紧张、焦虑和防备心理。(3)知识宣教:在医院的走廊上粘贴宣传图册,向患儿和家属发放相关宣传手册,定期开展专题讲座,并指导患儿和家属在家中进行日常护理的方法;(4)饮食护理:对家属进行饮食指导,给予相关的饮食建议,多以蛋白质、维生素a、维生素c、钙物质为主,加强患儿的身体素质锻炼,使患儿的营养吸收能力得到加强[2]。
        1.3 观察指标
        对比两组患儿的护理效率以及患儿在护理过程中的依从性。

显效:患儿通过治疗和护理后,对患儿进行随访,患儿的视力水平能够有效维持在1.0以上;有效:患儿的视力水平能够有效维持在0.9以上或者视力改善明显;无效:视力提升不明显或者无变化。患儿在治疗过程中,依从性的改善情况主要通过患儿是否能够按照要求科学用眼、坚持医院的各项治疗等进行判断。
        1.4 统计学方法
        数据处理方法为:SPSS17.00;用百分数(%)计数,采用卡方x2检验,P<0.05为差异有统计学意义。
        2 结果
        2.1 对比两组患儿的护理效率
        本次研究中,观察组患儿的总有效率为85%(17/20),其中,显效患儿有6例(30%),有效患儿有11例(55%),无效患儿仅有3例(15%);对比组患儿的总有效率为70%(14/20),其中,显效患儿有3例(15%),有效患儿有11例(55%),无效患儿有6例(30%)。(x2=8.946,p=0.023)
        2.2 对比两组患儿对治疗的依从性
        本次研究中,观察组患儿的依从性为90%(18/20),其中有2例患儿在治疗过程中无法做到坚持佩戴眼镜;对比组患儿的依从性为75%(15/20),有3例患儿无法坚持佩戴眼镜,有2例患儿无法坚持医院的各项治疗。(x2=8.473,p=0.030)
        3 讨论
        就目前而言,弱视是一种常见的儿童眼科疾病,患病原因主要是因为患儿在婴幼儿时期,受到外界的刺激,导致视觉发育延缓,最终导致视觉功能减退,主要的临床症状为视力低下等。
        规范化护理干预是一种基于患儿在进行弱视治疗以后进行后续治疗的一种护理措施,该护理方法主要是通过对患儿进行心理护理、知识宣教、饮食护理、疾病指导、复检、病情记录等,从而形成一套行之有效的护理措施,使患儿及其家属在接受护理的过程中,能够更好的了解患儿自身的病情和患病因素,加强患儿在护理过程中的依从性,使家属能够重视对患儿弱视疾病的治疗。另外,在护理过程中,通过对患儿各项指标的记录和归档,能够有效了解患儿在治疗期间的变化,同时,通过规范化护理措施,还能够有效加强患儿自我护理的意识,提高患儿的参与度 [3]。
        综上所述,针对在本院进行弱视治疗的患儿,通过规范化护理以后,不仅能够有效改善患儿的病情,还能使患儿在治疗过程中提高对治疗和护理依从性,提高患儿及其家属的自我护理意识,因此,该护理方法值得在临床医学中推广和使用。
        参考文献:
        [1]李明.规范化护理健康教育在弱视儿童治疗依从性中的临床观察[J].中国当代医药,2017,24(20):183-185.
        [2]殷育茜,张静,薛东方.规范化护理健康教育在提高弱视儿童治疗依从性中的效果分析[J].中国妇幼健康研究,2017,28(S2):240.
        [3]时秀洁,牛志梅.规范化护理健康教育在弱视儿童治疗依从性中的临床观察[J].河北医药,2014,36(20):3193-3195.
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