议论文的开头与结尾技巧简析

发表时间:2019/4/4   来源:《知识-力量》2019年7月上   作者:陈志兴
[导读] 《高考作文评分标准》中指出:考虑到议论类文章的立意,多解释为“提示语”(材料)的文章。因此,凡能采取比较新颖的角度切入“材料”,解说“提示语”的内涵与精神,便可视为有亮点。

(腾冲市益群中学,679100)
摘要:《高考作文评分标准》中指出:考虑到议论类文章的立意,多解释为“提示语”(材料)的文章。因此,凡能采取比较新颖的角度切入“材料”,解说“提示语”的内涵与精神,便可视为有亮点。画龙点睛,文章的收束是异彩纷呈的,或总结全文,或卒章显志,或呼应开头,或自然收束,或干净利落,或深化主旨,峰回路转,或留有余地,回味无穷。议论文是考试时经常考查运用最广泛的一种文体,但又是同学们公认的比较难写的一种文体。通过批改同学们的作文笔者发现,议论文的论据对学生来说不成问题,但是比较难得是开头和结尾。本文将简析议论文开头与结尾的技巧。
关键词:议论文;开头;结尾;技巧

 
        元代文学家乔吉、陶宗仪在讨论戏曲理论时,提出“凤头豹尾”之说,后人在创作中奉之为金科玉律,足见开头和结尾在文章中的重要性。陶宗仪《南村辍耕录》卷八云:“作今乐府法乔孟符(吉),博学多能,以乐府称。尝云‘作乐府亦有法,曰凤头猪肚豹尾六字是也。’大概起要美丽,中要浩荡,结要响亮。尤贵在首尾贯穿,意思清新。苟能若是,斯可以言乐府矣。” 好的开头和结尾可以彰显文章主旨,杜绝文不对题;可以严谨结构,防止思路混乱;可以吸引读者,避免审美疲劳。因而对开头与结尾技巧的掌握,也可以助考生一臂之力。
        一、开篇技巧
        (1)开篇点题
        好的开头,要让读者一看就明白你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题。李涂在《文章精义》里说:“文字起句发意最好。”白居易说:“首句标其目。”都是主张开宗明义,开篇点题的。因此,让读者知道你在谈哪方面的问题、接下来要谈什么是极其重要的。文章一定要开篇点题!如:
        茫茫书海之中,如果浅阅读是小溪,那么深阅读则是大海。溪再美也“小”,海则“纳百川”,故而成其大。浅阅读最多只能消遣,深阅读则会让灵魂得到洗礼。(《浅阅读与深阅读》)
        (2)语言优美
        好的语言给人一种美的享受。文采飞扬,很容易达到吸引读者的目的。无论是阅卷老师还是一般的读者,都是喜欢美的语言的。正所谓“爱美之心,人皆有之”,即是如此。文章开头的美,主要有技巧美和形式美两种。技巧美,最常见的有“设置悬念”、“引用典故”、“引述名言”等等。形式美则是内容美的保证,二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用,有了这种美,才能先声夺人,吸引人看你的文章。如:
        青春不仅是年龄,更是一种精神,一种怀揣梦想、朝气蓬勃、勇往直前的精神。豆蔻年华,也可能变得老成持重;花甲之年,也可能老当益壮。
        (3)简洁有力
        简洁明朗,才能给人一目了然的视觉效果。很多学生在写材料作文时,喜欢复述或扩展材料中所给的例子,这就太罗嗦了。但既要提起原材料,又不能复述原材料,怎么办呢?办法有两个:一个是用简洁的话概括一下原材料;另一个是选取原材料中最有代表性的一两句话,让读者知道其大致意思就行了,千万不要对其作过多引述。如:
        当贞德置身火海,她怎会不想保全自己的生命?当乔布斯被诊断为胰腺癌,他怎会不知道人生之路已不长?当吴菊萍飞身去托从九楼掉下的孩童,她怎会不知道自己有生命危险?人生在世有比生命更有分量的东西,那就是信念!
        良好的开头是成功的一半,画龙终须点睛。古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准,是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。



        二、结尾技巧
        (1)首尾照应,结构完整
        针对文章开篇所表明的中心论点,或在结尾重复一次,首尾相比,语句略有不同,在对同一内容反复强调的过程中,突出文章主旨,形成结构上的回环之美;或在原来的基础之上与篇首遥相呼应的同时,表达出更深一层的含义,以此促进读者在认识和情感上的飞跃,进而凸显文章主题。如:
        篇首:“鸿鹄一心展翅腾飞,在脑海深处,猛虎的咆哮怒吼之下,风雨兼程,直击山之巅、海之角;父子桌前相守,一时蔷薇香溢,宁静安然,生活于细碎之处尽现美丽清新。 我心有猛虎,却细嗅蔷薇,两者兼二为一,何乐而不为?”
        结尾:“我心有猛虎,却细嗅蔷薇。无论是搏击长空的巨鸟,还是乐在平静的父子,都一样幸福美好,真实可贵。我愿乐享此两者,充实真正的生活。”
        这样的结尾,既联系了题目,又做到了首尾照应,不但使文章结构严谨完整,还凸显了文章的主旨。
        (2)巧设疑问,引人深思
        这种结尾方式,一般采用问句,或设问,自问自答;或反问,留有思考,其优势是提醒读者对文章论及的问题进行下一步思考。这样做,既能有效地延展思想的长度,又能拓展思想的宽度。如:
        爱是什么?胡忠、谢晓君夫妇,黄昱舟同学,林俊德院士淋漓尽致地给予了阐述,他们默默奉献,一心给予,不求回报,无怨无悔。这就是爱,这就是亘古永恒的爱!
        爱是什么?爱是为人之本!爱无垠,让我们感动于生活中每一个爱的细节,从生活的点滴做起,让社会开遍爱的鲜花,世间撒满爱的芬芳吧!”
        这样以设问的方式作结,让读者在短暂的思考之后还能深入地思考爱的本质,紧扣标题,明确表达了主旨,从而给读者留下了广阔的思想空间。
        (3)运用修辞,张扬文采
        修辞是各类文章写作的必备要素之一。作者可以根据自己的喜好和驾驭语言的能力,采用不同的修辞手法,从而使文章大放光彩,令读者回味无穷。如排比使文章气势磅礴,观点更有说服力;引用可丰富文章内容,提升表达的分量;比喻会使说理深入浅出,生动形象;反问会增加思考的深度,开掘思考的空间;反复会使文章显得回环起伏,铿锵有力;顶真会使得行文紧凑等等。如:
        “我们的生命之歌,因帮助而动听;我们的生命之河,因帮助而不干涸;我们的生命之光,因帮助而永不熄灭;我们的生命之诗,因帮助而流光溢彩。”
        这段结尾,因为运用了排比的修辞手法,使得行文有气势,内容丰富,说理形象而透彻。
        结语:
        关于议论文开头与结尾的关系与技法,还有许多精彩的范例,这里只选择了几种最常见的与大家一起探讨。“文无定法”,写文章如行云流水,行所当行,止所当止,是不拘法的。但对作为文章整个构思中有机组成部分的开头与结尾来说,笔者认为,始终应坚持一种立场:要从文章整体思想内容的逻辑关系入手,坚守构思行文的整体性、统一性,不论何种开头、结尾都应该服从论述问题的需要,不能使之成为外加的游离的部分。开头和结尾在文章的思想内容上应具备画龙点睛的效果,在思路结构上应具备提挈全文的作用,在语言表达上应具备突出风格的妙处。
参考文献
[1]夏炯.向教材学教法向经典学技巧――从教材古代议论文中学习写作技巧[J].现代语文(教学研究),2013(1):142-143.
[2]薛艳.从古代议论文中学习写作技巧[J].中学语文(上旬・教学大参考),2010(3):33-34.
[3]黄永生.议论文应如何举例说理案例[J].读写算(教研版),2012(9):55

 
 

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