如何快速写出优秀的应试作文

发表时间:2019/3/18   来源:《基础教育课程》2019年1月01期   作者:李敏兰
[导读] 作文是初中试卷的压轴部分,学生是否能够写出一篇优秀作文,决定着学生整张试卷的分数、等级。
        李敏兰(广西苍梧县旺甫镇初级中学  广西  苍梧  543100)
        摘要:作文是初中试卷的压轴部分,学生是否能够写出一篇优秀作文,决定着学生整张试卷的分数、等级。所以,教会学生如何写得一篇优秀作文十分重要。一篇优秀作文应当具备以下几个要求:一、工整流畅的书写。二、规范多样的标点。三、引人注目的开头。四、令人回味的结尾。五、内容充实。这就是初中优秀作文所具备的共同点。
        关键词:初中语文 作文 优秀
        中图分类号:G623.15   文献标识码:A   文章编号:1672-2051(2019)01-0089-01
        作文是直接反映一个学生语文素养的镜子。一个学生的语文素养、功底如何,从作文中一眼就可以看出来。并且,作文也是直接反应学生语文感悟、学习能力究竟如何的一个重要因素。如果看到一篇字迹工整、语言优美、句子新丽的文章,阅卷教师一定会觉得这是一位语文基础扎实、功底深厚的学生,打心眼里不想给这个学生低分。相反,如果看到一篇字迹杂乱、标点单一、词语匮乏、语病众多的句子,阅卷教师一定不会认为这是一位语文成绩优秀的学生写的,结果可想而知。所以,初中生要想写一篇优秀的作文,首先,必须做到字迹工整,准确无误。其次,要做到规范使用标点符号,尽量使标点符号多样化。再次,有一个引人注目的开头。然后,作文的结尾要令人回味、引人思考。最后,中间部分不要显得太过空洞,做到内容充实,结构完整。这就是学生写得一篇优秀作文的五大关键。
        一、工整流畅的书写
        一个人穿戴整洁、干净舒适,总能给人眼前一亮的感觉,能够吸引人们的注意力。相反,一个人蓬头垢面、穿戴破烂,总给人一种想要躲避、随便应付的感觉。学生的书写也是这样一个道理。我们常说字如其人,看到这个人写的字就可以推测出这是一个怎样的人,这句话虽然有些夸张,但也并不是没有道理。阅卷教师在不知道这个学生的具体情况时,可以通过学生的书写质量来推断学生的水平,在阅卷之前就已经给文章打了一个印象分。所以,学生要想自己作文成为优秀作文首先必须书写工整。学生写的字并不要求像书法大家一样赏心悦目,但要做到以下几点:其一,横平竖直、横竖分明。其二,不出格,将字写到方框中央。其三,每一排字都要对整齐,严禁七上八下。其四,禁止出现错别字。其五,笔画清晰流畅,容易辨认。要做到以上几点,学生必须加强练习,可以选择适合自己的字帖,并且尽量是楷书字贴,每天定时练习,长期坚持下去,一定会收到自己想要的成果。
        二、规范多样的标点
        标点符号属于书写部分的内容,在这里为什么单独提出来讲呢?因为,长期以来,标点符号都是一个被教师和学生忽略的问题,标点和字相比,教师更关心学生的字。在长期的教学过程中笔者就发现了这样一个问题:很多学生坚持每天练习书写,进步很大。但经过很长一段时间的练习,标点符号的书写一点儿进步都没有。标点符号犹如穿着搭配中的配饰,漂亮的衣服搭配上漂亮的、适当的配饰,才能十分完美。标点符号要注意两点。第一,书写规范、工整。很多学生字写得不错,但由于标点符号的书写质量实在是不敢恭维,致使整篇文章看起来十分杂乱,问号几乎和字一样大,逗号、引号会占用大半格,问号和感叹号写得太过相似。

这些都是学生标点符号书写中经常出现的问题。第二,标点符号过于单一。有些学生一篇文章从头到尾,只能看到两种标点符号――逗号和句号。一篇文章想要表现出感情变化、情感起伏,在很大程度上需要通过标点符号表达出来。并且,会恰当地使用标点符号,也是反映一个学生语文水平的一面镜子。还有,如果一篇文章中间点缀着不同的标点符号,会给人一种感情丰富、内容充实的感觉。所以,在强调书写的同时,绝对不能忽视标点符号。
        三、引人注目的开头
        有些作文有一种神奇的魔力,你只要看文章的开头一段话,便会被它深深地吸引住,让你一看就觉得十分具有可读性,有一种渴望继续读下去的想法。但是,有些作文是自掉身价,只要看了第一段之后,就再也没有想要继续读下去的想法。第一种作文的开头就是我们平时所说的豹头。那学生可以使用哪些方法来为自己的作文编一个豹头呢?第一,巧设悬念,让人看了文章的开头便想寻根究底,一直看下去。第二,运用排比、比喻等修辞手法。修辞手法的运用,往往能够给人一种简单明了,但又不失深度的感觉,比喻可以化深刻为浅显、化抽象为具体;排比可以增强文章的气势;对偶可以起到对仗工整、语言优美的作用;反问可以加强感情……这些都是修辞手法的妙处。第三,以故事开头,生动有趣。第四,开头直奔主题。这些方法的合理运用都可以给自己的文章编织一个豹头,让文章开头就引人注目。
        四、令人回味的结尾
        一篇优秀的文章,还应该有一个令人回味、点明中心的结尾,避免头重脚轻。这就是我们语文中常说的凤尾。众所周知,凤凰的尾巴是美丽并且令人赏心悦目的。一篇文章有一个合理的结尾,就像给文章插上了一片凤尾,深刻而又精美。所以,要想让自己的文章也有一个适合的凤尾,学生需要使自己的文章结尾做到以下几点:第一,结尾发人深省,希望自己的文章给人留下深刻的印象,那文章一定要进入阅读者的大脑,即阅读者在读了文章之后,能够调动思维,有所思考,有所收获。第二,结尾要点明中心,一篇文章的中心思想通常出现在开头、中间过渡、结尾这三个部分,所以,在结尾时一定要点明中心,使中心思想明确。第三,深化主旨,将文章的主题上升到一个高度。学生可以用以上方法,为自己的文章插上一片美丽的凤尾。
        五、内容充实
        引人注目的开头和令人回味的结尾,只是给文章编制出了一副精美的框架,这副精美的框架里面,还需要充实的内容来填充。很多学生喜欢在中间部分写许多和主题有关的东西,通过所写事物数量上的多来达到内容分充实的目的。其实这样做并不能使文章内容充实,反而容易使文章显得浅显。所以,学生在写文章的时候尽量在主题之下,少选几个要点,通常情况下三个要点就足够了,然后每一个要点选取一个角度进行详细描写、叙述。还可以只选择一个要点,然后从这个要点的多个角度进行详细描写、叙述。做到小而精,着笔于细微之处,从细微之处显示内容的充实。这一点在议论文当中会经常用到。此外,可以选择从小的事物着笔,从细微之处揭示深刻的道理。要想使自己的文章内容充实,切忌多选角度,大而空,尽量从小的事物着笔,这样更容易使文章达到内容充实的效果。
        初中是介于小学和高中之间的一个过渡阶段,作文对于这个阶段的学生来说或许是一大难题,因为一些理论性的、深奥的语文知识,学生实在难以理解,但是,学生可以通过工整简洁的书写,规范多样的标点,来增加作文的印象分。通过引人注目的开头,发人深省的结尾,为文章编制一个精美的框架。最后再用充实的内容去填补框架,这样一篇优秀作文就炼成了,希望广大初中学生在这些方法的指导下,作文可以真正达到豹头、猪肚、凤尾的境界。
投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章
  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: