浅谈小学数学课堂效率的提高

发表时间:2019/3/14   来源:《中小学教育》2019年第357期   作者:赵元辉
[导读] 小学数学是一门非常重要的课程,在小学阶段就必须要打好坚实的基础
贵州省遵义市播州区第十小学 563100
        摘 要:小学数学是一门非常重要的课程,在小学阶段就必须要打好坚实的基础。对于教师而言,我们要能够适应时代的发展,善于改变自己的教学方法,能够在有效的时间内提高课堂教学效率,提高教学质量,这就需要从兴趣入手,全面提高学生学习数学的兴趣。
        关键词:小学 数学 兴趣 效率
        效率决定质量。当一个教师的教学方法能够适应学生的思维发展规律时,学生就会在最短的时间内学会且掌握更多的知识,从而提高了学生在以后的学习中的学习兴趣,达到良性循环的目的。那么该如何提高课堂效率,提高学生的学习兴趣,下面我从以下几方面着手谈起。
        一、将数学学习与生活实际联系起来,培养学生的学习兴趣
        数学来源于生活,又要服务于生活。我们在教学中,要能够把例题变成一个个生活中的实际例子,然而孩子们能够感受到的数学就存在于我们身边,要让孩子们对数学从一开始就感兴趣。例如在对学生进行加减法混合运算时,我们可以在课堂上假设一种情景,给学生一个到超市买东西的环境。让学生到这个超市买一些东西,让学生进行及时地计算出应该付出多少钱,应该找回多少钱。由于学生都愿意进行一些活动的心理,我们要尽量安排所有的学生都能参与到这个活动中来,对于出现错误的学生,教师要能够及时地更正,并且鼓励他们积极主动地再次计算;对于回答好的学生,教师要能够给与表扬,这样学生的学习数学的兴趣自然就会提高,自信心自然就会增强。
        二、多角度,多方面加强对学生的锻炼
        1.形象思维——抽象思维。运用实物,如手指,棋子,石头,玩具,钟表,日历等,帮助孩子从直观上了解数学和世界的对应关系。
        2.知识方面。分类编排,整体深入学习, 整数(整数的意义与运算),小数(小数的意义与运算),四则混合运算,简单的方程——解决实际问题,认识钟表、日历、方向、方位,认识图形,统计图,分数和百分数,比和比例。
        3.学习策略方面:集中时间,高密度突破,一段时间集中学习一个专题。通过听讲、看书、讨论、分享等方式,多方位、立体式地学习。


        下面列举几个例子,供大家参考:
        (1)培养数感:①我们可以以人数为例,让孩子感受一家人的个人(几个),一个班的人数(几十个),一个幼儿园的人数(几百个),一个初中的人数(几千个),一场足球赛的观众人数(几万个),让孩子对数有形象的感受。②我们可以通过人的身高(1-2米),树的高度(10几米),山的高度(几百米)飞机的高度(几千米)等来培养孩子对数的感受。
        (2)生活中练习:①平时有意识地让孩子知道家里有多少人,比如5个。某天,家里有亲戚来做客了,比如表哥一家3人来做客了,这个时候可以让孩子体会5+3的意义,并且体会一下5+3=8的感觉。同时,在生活中让孩子体会到数学的用处,可以极大地增强孩子爱上数学的可能。②做游戏:去超市买东西,有意识让孩子练习一下,比如:我们可以诚恳地跟孩子说:宝贝,我们今天买了这两样东西,妈妈不知道带的钱够不够。你能帮妈妈算一下吗?蛋糕3块,水果6块,一共是多少钱呢?(像这个问题,就比第一个要抽象一点了,因为第一个有对应的个数,而这一个是抽象的钱)
        (3)和小伙伴一起玩运算比赛:现在大家都比较担心孩子的课外生活问题,因为孩子很容易被环境吸引,对电脑或者电视上瘾。我们家长可能想带孩子一起玩,可是又不知道该玩什么,特别是又想在玩中让孩子能够收获点什么。如果您也是这么想的,那么我可以推荐您玩一些小游戏:①对于小学高年级的小朋友,您可以玩24点游戏,这个游戏将会极大地增强孩子的四则运算能力以及心算能力。如果您不知道如何玩这个游戏,可以看我在头条号发的历史文章,24点游戏。推荐指数:五星。②不能说的秘密:适合小学高年级,适合人数4-10人。第一个人提议:不能说某个数字或者它的倍数,比如3。那么,从第一个人开始轮流报数,遇到3或者3的倍数的时候,必须跳过往下报。例如,1,2,4,5,7,8,10,11,14……(我们跳过了3,6,9,12,13),一直往下报,直到有人出错为止。这个游戏可以极大地提高孩子的思维活跃度,可以在家庭里面玩,一家人饭前饭后可以玩上几轮,适当的奖励和惩罚可以让游戏更为好玩,比如谁输了谁洗碗。
        (4)适当的奥赛题目,让你的孩子感受自己的强大:在现在的校园里,竞争是每天都在发生的事情。大多数孩子都喜欢表现,通过表现自己的与众不同来获得自我定位。所以,我们可以通过让孩子学习一些有趣且可以锻炼大脑的奥数题,锻炼孩子的思维的同时,让孩子的自我定位更高。
        (5)超前学习,让你的孩子习惯自主学习:接触过的很多家长都反应,自己的孩子很听话,学习也很花时间,就是学不会。从我学生时代到后来的职业生涯中,接触过很多很多学霸。总结出一个学霸的共同特点是:自主学习。跟着老师屁股后面学的乖学生,小学还行,初中勉强,高中肯定走下坡路了。一个学霸就是能够自学,勇于自学,超前学习。
        总而言之,学生在学习的过程中,兴趣是学习的不竭动力与源泉所在。但是在培养兴趣的过程中切不可急于求成,要遵循“循序渐进”的理念,同时也要不断地监控学生的学习过程,以科学合理的教学方法和因材施教的教学理念相结合,才能更好地为学生的学习兴趣培养服务,最终促进学生的综合素质的发展,以此来促进学生的最终发展。
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