分析优质护理应用于妊娠期糖尿病患者对其健康教育管理的实际效果

发表时间:2019/2/19   来源:《心理医生》2019年第2期   作者:钟远菊
[导读] 目的:分析分析优质护理在妊娠期糖尿病患者中健康教育管理的实际应用效果。

(宁南县披砂镇社区卫生服务中心  四川凉山  615400)
        【摘要】目的:分析分析优质护理在妊娠期糖尿病患者中健康教育管理的实际应用效果。方法:选择2016年8月—2018年8月于我院就诊的妊娠期糖尿病患者,共180例,按入院编号随机分为两组,每组90例。对照组和观察组分别进行常规护理和优质护理,对比两组患者的护理效果。观察组空腹和餐后2小时血糖比对照组高,且糖尿病知识评分和护理满意度高,具有统计学意义(P<0.05)。结论:在妊娠期糖尿病患者的健康教育管理中采用优质护理,有助于实现对患者血糖的控制,更好地掌握相关知识,住院时间短、血糖异常和并发症少,值得临床应用与推广。
        【关键词】优质护理;妊娠期糖尿病;健康教育管理;效果
        【中图分类号】R473.71                 【文献标识码】B                     【文章编号】1007-8231(2019)02-0197-02
        现如今,随着社会经济的高速发展,人们的生活质量不断提高,观念也随之改变,越来越重视护理工作,而采用行之有效的护理措施,对于治疗效果的提升和患者及其家属满意度的提高至关重要。妊娠糖尿病是一种十分常见的产科疾病,对于胎儿及母体均会产生严重的危害影响,当前随着人们不断提高的生活质量,生活方式渐趋不健康,摄入脂肪过度,尤其是缺少体育锻炼,在各种因素的影响下导致目前妊娠期糖尿病的临床发病率逐渐上升,经过优质护理可以取得良好的预防效果。本次研究选取180例患者为分析对象,分析如下。
        1.资料与方法
        1.1 一般资料
        对2016年8月—2018年8月期间在我院进行治疗的180例妊娠期糖尿病患者进行研究,将其随机分为两组,观察组年龄21~39岁,平均年龄(33.31±3.60)岁;对照组年龄22~35岁,平均年龄(28.21±1.79)岁。两组间差异性不明显,P>0.05。
        1.2 方法
        对照组采用常规方式进行护理,观察组在此基础上应用优质护理,详情如下:
        第一,成立健康教育小组。成员包括4名拥有丰富经验的医师、8名护理人员,在调查孕妇具体情况的基础上完成对健康教育方案的科学制定,在此基础上有针对性的制定健康教育方案,将个人健康档案建立起来;为保证能够有序的开展健康教育,将科学的健康教育流程制定下来[1]。鼓励患者积极参加培训活动,了解疾病的相关内容以及健康教育内容,另外还需对护理人员进行培训,从而使其能够更好的为患者提供护理服务。
        第二,全程式健康护理。从患者入院到出院开展全程式健康教育指导,将专门的责任医师和护士分派给全部的健康教育项目,促进医院人员责任心的不断强化,保证能够严格有效的落实各项健康教育措施。
        第三,心理健康指导。孕妇一旦出现该病后不可避免的会存在一定的心理压力,具体表现为过度担心胎儿的发育和分娩时的过度紧张,为此护理人员需要针对他们不同心理状态,通过积极的交流沟通,引导孕妇能够对自身病情有一个正确的认识,然后放松心态,提高治疗依从性,尽快改善病情。
        第四,饮食健康指导。根据患者实际情况,有针对性的制定饮食方案,科学的评估患者的营养状况,对各方面情况进行综合考虑,如体质量、妊娠前体质量、孕期体重增长情况、血糖状况、饮食习惯等,富含脂肪和能量的食物尽量少摄入,多食用新鲜的蔬菜水果,保证营养均衡。
        第五,强化自我监控管理。指导孕妇能够对自身血糖进行正确的检测,随时观察自身血糖情况,将胎动情况正确的记录下来,对异常情况保持敏感性,一旦出现异常需要及时就医;定期产检,便于对胎儿发育情况进行及时了解,在此基础上准确掌握胰岛素等控糖药物的服用剂量,保证能够从总体上实现自我健康管理[2]。
        最后,在用药方面要把握好药物的用量、剂量以及配伍禁忌,让患者了解到合理用药的重要性。护理人员应告知患者相关用药禁忌,包括胰岛素、前列地尔等,根据患者病情合理用药,良好的控制患者血糖水平。
        1.3 观察指标
        对比两组患者在住院和随访期间的临床护理效果。
        1.4 统计学方法
        采用SPSS22.0统计学软件,P<0.05表示有统计学意义。
        2.结果
        住院期间,观察组平均住院时间短于对照组,且并发症少;随访期间,观察组血糖异常人数和并发症人数均比对照组少,差异有统计学意义,P<0.05,如表1。
       
        表1  两组患者血糖和健康知识掌握情况的比较(n)
       


        
        3.讨论
        妊娠糖尿病主要是指患者进入妊娠期后出现糖尿病,妊娠前糖代谢正常,不利于母婴健康,未来出现2型糖尿病的可能性较大,还会导致围产期出现各种并发症的几率不断增加,如胎儿早产、窘迫、巨大症、先天畸形,甚至是死胎情况。同时,对于新生儿而言尽管可以顺利分娩,但是出现低血糖的可能性较大,还会导致体重增加等[3]。优质护理是新型护理方案之一,可以将全方位的护理服务提供给患者,从而能够有效的改善患者的临床预后。在本次研究中,观察组经优质护理后,住院时间短、血糖异常和并发症少,P<0.05,有统计学意义。
        综上所述,优质护理对于妊娠糖尿病患者而言,可以更好地开展健康教育管理,降低血糖的同时更好地掌握相关知识,值得进行大力推广。
       
        【参考文献】
        [1]贾晓炜,赵鑫,张颖,等.妊娠糖尿病患者饮食自我管理与个体化干预研究[J].重庆医学,2015,11(3):327-328,331.
        [2]李琦.运动护理指导和个体化饮食在妊娠期糖尿病患者中的应用研究[J].临床医学工程,2014,21(8):1043-1044.
        [3]杨丰华,王晓,刘作春,等.健康教育对糖尿病患者的影响[J].中华医学研究杂志,2012,12(08):15-16.
       

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