做“四有”教师,甘心当红烛

发表时间:2019/1/25   来源:《中小学教育》2019年第352期   作者:彭桂林
[导读] 在2014年9月9日,习近平总书记莅临北京师范大学座谈讲话,讲话中倡导的“做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”,为广大教育工作者提出了具体要求,指明了前进方向。

河北省石家庄市栾城区特殊教育学校 051430
        在2014年9月9日,习近平总书记莅临北京师范大学座谈讲话,讲话中倡导的“做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”,为广大教育工作者提出了具体要求,指明了前进方向。
        想要成为一名“四有”好教师,除了要有“爱岗敬业,矢志不渝,甘于奉献,忠诚党的教育事业”的自我要求外,还需要做好充分准备,为特殊教育付出更多的努力、树立更坚定的信念,要有把习总书记的“四有”好教师要求深入落实到特殊教育学校的决心和魄力,不畏困难、矢志不渝,让这些孩子和正常孩子一样得到公平、优质、有尊严的教育!
        一、坚定理想信念,甘当红烛
        俗话说:家有五斗粮,不当孩子王。自古至今都没有通过当老师发家致富的。因此,有不少教师放弃了为教育事业奋斗终生的初衷,投身商海;有些教师,有关系的找关系,没关系的给人送礼,千方百计要当官;还有一些教师,不用心备课、上课、辅导学生,天天想着如何发财,全然忘记了自己的本职。这些人丧失了理想信念,没有把教书育人当做功在千秋的崇高事业,而仅仅是一种谋生的手段。
        古人讲:“贤希圣,士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念,把教书育人当作自己的伟大使命,有蜡炬成灰泪始干、燃烧自己、照亮别人的红烛精神,我们的教育才会灿烂,我们的学生才有希望。
        二、珍惜教育幸福,修心立身
        我已经在基层农村学校坚守36个春秋。我非常珍视由中华人民共和国教育部和人社部联合颁发的“乡村学校从教30年”荣誉证书,它标明了我这36年的教学经历,让我知道做一名“四有”好老师,除具备坚定理想信念外,还要具备优秀的道德情操、深厚而广博的学识和仁爱之心。
        1.道德情操是好老师践行教育使命的核心品质。“教,上所施,下所效也;育,养子使做善”。教师要带头坚持修身立德,增强为人师表的使命感。“修身、齐家、治国、平天下”。修身是本,是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人修身立德,不仅包含着为人处世的人生智慧,也包含着对待自己职业和工作的基本态度。
        人才的培养离不开教育,教育的发展离不开教师。“学高为师,德高为范”,精辟概括了人民教师职业道德和良好素质、素养的基本内容,凝聚着国家、社会对人民教师职业的崇尚和敬重,集中体现、反映和寄托着学生、家长乃至时代对人民教师的更高要求和期望。



        2.教师不仅要对所教课程有精深的认识,还要有广博的知识。“精”,就是要对专业知识不仅知其然,而且知其所以然;“博”就是要触类旁通,具有相关学科的有关知识。这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力,不断汲取知识、扩大学识,善于更新知识结构,树立并实践终生学习的理念,以适应时代发展的要求。
        3.教师的仁爱之心体现为充分理解学生。教师要充分理解学生的需要,包括学习需要、成长需要,休息需要、交友需要和学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向,理解的过程就是师生双方相互探讨、交流、交互作用的过程。因此,教师要善于倾听学生的心声,善于分享自己的感受。
        教师的仁爱之心体现为以宽容之心关怀学生。宽容的关怀不是妥协,是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题,用自己的言行感化学生,用科学的方法帮助学生;宽容的关怀不是迁就,是教师施展教育的艺术,在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题、获得成长;宽容的关怀不是放纵,是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中,以关爱的心态分析学生的不足与过错,进而激励学生的上进心与志趣,以高度的责任心达到育人的目的。
        三、把握教育契机,矢志不渝
        2018年9月10日,习近平主席代表党中央,向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。他强调,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高要求,也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。每位教师要爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己,坚守淡泊名利、执着教书育人。随着办学条件不断改善、不断提高教师待遇,让广大教师安心从教、热心从教。
        现在,党和政府十分重视教育均衡发展,大力支持农村基层教育,改善薄弱学校办学条件,对特殊教育学校更是鼎力支持。在上级部门的支持下,我校发生了翻天覆地的变化。如今的学校环境优美、设施齐全,现代化教学手段应有尽有,学生学习、教师办公条件大大改善。
        为打造“四有”好老师,我校从抓教师队伍建设做起。激励教师坚定教书育人的理想信念,爱岗敬业,沉下心来,集中精力做好教育教学本职的工作。关心教师个人成长,加强业务培训,给教师发展空间;尽全力改善教师生活、工作条件。经过六年努力,现在的栾城区特殊教育学校,环境优美、设施齐全、成绩显著,已跻身石家庄市特教学校前列,家长十分满意,受到社会各界好评、各级领导肯定。省市区各级各种媒体多次报道。
        作为一所基层特殊教育学校的校长,我深知自己肩上担负的责任有多重。面对身有残疾的孩子,我们要以身示范,以坚定的信念、高超的教学技术、美好的道德情操、源源不绝的仁爱之心教书育人,让折翼天使插上飞翔的翅膀!
 

投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章
  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: