校园网建设过程中存在问题及相应对策的构想

发表时间:2019/1/25   来源:《青年生活》2018年第12期   作者:周山
[导读] 本文针校园网建设的现状和建设过程存在的问题,通过对校园网建设的调查了解、对教育网和校园网管理的经验,简单谈谈自己的看法,并提出一些建议。

        摘 要:本文针校园网建设的现状和建设过程存在的问题,通过对校园网建设的调查了解、对教育网和校园网管理的经验,简单谈谈自己的看法,并提出一些建议。
        关键词:校园网建设、现状、建议
        江苏教育厅实施校校通工程十余年来,通过省、市、区三级建立教育城域网,各中小学相继建立校园网连接教育网络。经过三年,在教育局的要求下所有学校建立了自己的学校网站,但校园网结构简单、功能单一,与城区中小学之间校园网建设差距较大。
        本文针对校园网建设的现状和建设过程存在的问题,通过对校园网建设的调查了解、依照教育网和我校校园网管理的经验,简单谈谈自己的看法,并提出一些建议。
        一、经过十多年的再发展,学校原有的校园网方案不合理,浪费钱又达不到目的。新添的校园网设备虽然有资金保障,条件很好,但设计方案上问题较突出,配置不合理。上级教育主管部门校园网建设方案设计小组可提供多种可选初步方案,让所属学校状况选择相应的初步方案。学校校园网建设技术含量较高,决策者在建设初期往往一头雾水,不知如何建设,使得方案不尽合理,又多花了冤枉钱。所以提供多种可选初步方案,供中小学校园网建设参考。例如:(1)经费紧张的农村学校,电脑台数100台以下,可采用普通交换机联网局域网,通过路由器接入教育城域网,用小企业服务器做校内网络服务。(2)条件较好的城区学校,电脑台数200台以下的,采用企业级交换机联网局域网,不同的部门之间划分VLAN,可将学生电脑、教师电脑、行政办公电脑、财务用电脑等不同用途的个人计算机划分在不同的VLAN内,网络管理人员可以管理到每一台接入电脑,提高安全性,然后通过中低档路由器接入教育城城网。(3)规模较大的城区学校,拥有小型计算机设备,个人电脑台数一般在200台以上,可采用三层交换机和企业级交换机组网,使得网络更加灵活、扩展性更强,通过网络管理软件可以方便地对校园网进行管理和维护,条件允许的话,再加一个硬件的防火墙进行网络访问控制和打印控制。
        校园网建设方案必须经济实惠,留有足够扩容余量。经济实惠并不是档次低功能弱;钱要花在刀刃上,只是不必要造成浪费,但是该投入的设备要投入。不要让校园网做成形象工程,华而不实,中看不中用。网络设备发展很快,降价也很快。如果你的网络设备很超前,但超前的功能往往暂时用不上,等到要用这些功能的时候,设备已降价了,国家投资就严重浪费了。什么是足够扩容余量?首先要考虑现在够用,数年内肯定不淘汰,还要考虑设备的兼容性、扩展性,为将来的升级更新和添置新设备留下足够升级空间,尽可能延长老设备的使用期。
        二、校园网招标方案不完善,许多问题亟待解决。针对这种情况可采用多种品牌进行招标,使得各个厂商代理之间相互牵制;也可以采用多个品牌多个产品议标,议标的报价对用户非常实惠,可是议标的操作难度很大,往往决策者会有压力,一定要有相应的监督制度。
        施工方工程中工程量计算不准,就会让国家的利益受到损害。实际上在有些招标用料上确实较难计算用量,我们还是要尽最大努力估算出较准确的工程量,工程量计算准确与否直接关系到国家的利益,尽量避免国家利益遭受损失。



        三、农村学校校园网设备更新、升级得不到保证,校园网建设水平和城市学校比还有很大差距。在校园网筹建时期,有专项资金保证,但是校园网建成后,由于农村学校经费紧张、生源不足等多方面的原因,校园网设备的更新、升级跟不上,设备陈旧老化。
        因为是农村学校还没有做到每个办公室有电脑,多媒体教室设备也落后陈旧;而有的城里学校已经手提电脑人手一台。现在义务教育阶段教育装备费用来源为教育局拨款,教育局在拨款上尽量可以向农村学校倾斜,改善农村学校的信息化装备水平,缩小与城区学校的差距。
        四、校园网软件建设落后,应用特别单一。学校只是将学校的计算机组成一个局域网,然后再通过教育城域网联接到因特网,内部应用只是简单的文件共享、打印机共享等。决策者用老眼光认为买硬件是实实在在,买软件虚无缥缈,不舍得在软件上花钱,正常连个专业杀毒软件都舍不得买,用盗版的、网络免费下载的杀毒软件,如果病毒发作,整个校园网络崩溃;至于网络管理软件则基本没有。
        领导决策者自己要提升信息素养水平,重视校园网上软件建设和投入,充分发挥校园网的作用,真正做到校园信息化。软件建设和投入要分步进行,应用管理软件要试运行,确保都能发挥效益,避免投资浪费。管理应用软件要采用较成熟的版本和平台,要易于维护、易于升级、扩展方便。着眼在以后的升级费用,尽量签订协议,对未来要有考量。
        五、农村学校校园网管理、维护人员水平落后,对网络管理人员培训不重视。农村学校的校园网管理人员基本上都不是信息技术专业的,都是兼职进行校园网管理,主要任务还是信息技术课程教学。农村学校很多时候校园网管理人员的工作量都不计。又要免费的午餐,又不舍得在校园网管理人员的培训上花钱,这样的校园网怎么能确保正常运行呢,这样的网络管理人员又怎么跟得上飞速发展的今天的信息技术和网络技术。有些学校老是病毒发作,管理人员又处理不了,只好找电脑公司维护,电脑公司又给你简单糊弄一下,下次出问题然后又来糊弄。
        网络管理人员配置不稳定,这个学年这个信息技术老师管理,下个学年又换个信息技术老师管理;然后把参加培训当成一种待遇,几个老师轮流参加一个系统的培训,甚至把非专业的老师喊去参加专业培训,试问这样的培训又怎么能达到培训的目的。我认为上级主管部门应加强对中小学网络管理人员的培训,同时培训形式可以多样化,例如:专题讲座、系统化的专业培训、教研与培训相结合、实践活动等。
        以上看法和建议只是我个人观点,希望能对中小学校园网建设和发展带来一定的借鉴。

        参考文献:
        [1] 美W.Richard Stevens 《TCP/IP详解(卷1:协议)》 机械工业出版社  2013年11月第一版
        [2] 美Todd Lammle 《CCNA学习指南》中文第五版 电子工业出版社 2015年4月
        [3] 胡道元 《网络设计师教程》 清华大学出版社 2015年5月第一版
        [4] 沈建强《现代教育技术》2017年第5期,中小学校园网建设之我见.

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