挥洒智慧与汗水 温润心灵共成长 ——班主任工作点滴谈

发表时间:2019/1/24   来源:《素质教育》2019年3月总第302期   作者:马小平
[导读] 班主任工作中,常常遇到这样那样的困难,面对这些繁杂的问题,我觉得只有爱心、责任心还是不够的,更需要有教育智慧。下面粗浅地谈一谈我在班主任工作中的点滴做法。
山东省烟台市牟平区第二实验小学 264100
        班主任工作中,常常遇到这样那样的困难,面对这些繁杂的问题,我觉得只有爱心、责任心还是不够的,更需要有教育智慧。下面粗浅地谈一谈我在班主任工作中的点滴做法。
        一、教会学生做人、做事
        现在很多的学生生活优越,但是十分懒惰,在学习上不思进取,做事缺乏积极性,他们大多以自我为中心,不懂得感恩别人,说话做事不考虑后果,只喜欢听表扬,不喜欢听批评。因此,我选了《留一些柿子在树上》这个故事对学生进行教育。这个故事讲述的是韩国北部的乡村公路有很多柿子园。收获季节,农民们却会留下一些熟透的柿子不摘下来。这是为什么呢?原来,有一年冬天大寒,在这里栖息的几百只喜鹊因没有食物而被冻死。而第二年,一种不知名的毛毛虫突然泛滥成灾,柿子绝收。文章结尾写道:在收获的季节里,别忘了留一些柿子在树上,因为,给别人留有余地,往往就是给自己留下了生机与希望。全文一共约四百字,而文章的主题非常突出。学生听后经过讨论分析都能领悟出“授人玫瑰,手留余香”的深刻内涵,也懂得了自私自利是害人又害己的道理。


        二、积极进行家校沟通,促进学生健康发展
        每一位家长都是望子成龙、望女成凤的,都希望孩子在校的各方面表现优异。有时不是他们不管,而是缺少方法和技巧。于是我经常利用家长接送孩子的空隙,主动和家长交流,反映孩子在校的表现。在和家长的交谈中,我对班级的学生有了更加全面的了解,处理学生问题更加得心应手。比方说,我们班有一个小男孩,聪明伶俐,很讨人喜欢,但他有一个致命的弱点:无论做什么事都很磨蹭,原本10分钟能完成的事情,他1小时也做不完。我和他爸爸约法三章,每天我将他在校珍惜时间的情况发给他爸爸,他爸爸将他在家珍惜时间的情况发给我,我们都忘不了给他几句表扬与鼓励的话语。在我们的共同努力下,他原有的磨蹭拖拉坏习惯正在逐步好转。现在他能做到抓紧时间学习了,学习成绩比以前有了很大的提高,这个学期他还被大家评为“进步之星”。现在进步的决心更大了。
        另外,我也充分利用班级QQ群、微信、飞信等工具向家长介绍家庭教育的经验,推荐家庭教育的书籍让家长阅读,转载家庭先进理念、案例供家长浏览。通过这些工作,使很多家长重视了孩子的教育,并且改进了他们的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。因此,我觉得要管理好一个班级,经常与家长沟通是必不可少的。
        对于一个班主任来说,学生的健康成长才是我们永恒的追求。我希望自己成为创新型班主任,能在挥洒智慧汗水的同时,听到学生生命成长的拔节之声。我也愿意在班主任成长的路上不断学习先进理念,朝着更高、更远的目标而不懈努力!
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