创新舞蹈教学,提高艺术素养

发表时间:2019/1/21   来源:《教育学》2019年1月总第165期   作者:马倩倩
[导读] 舞蹈,是经过提炼加工的行为动作,动态直观地塑造舞蹈形象的一种艺术,是世界上最早产生的艺术形式之一。

潍坊学院 山东 潍坊 261061
        摘 要:舞蹈,是经过提炼加工的行为动作,动态直观地塑造舞蹈形象的一种艺术,是世界上最早产生的艺术形式之一。舞蹈艺术教育是推进素质教育的有效途径,高校开设舞蹈教学课程,能够促进舞蹈教育的发展,增强大学生艺术素质教育。
        关键词:高校舞蹈教学 大学生 艺术素质教育
        随着教育改革步伐的不断迈进,深化素质教育成为各个学校教育的重点。高校艺术教育是推进素质教育的有效途径,而舞蹈教学在艺术素质教育中占据着不可或缺的地位。各高校也积极开展舞蹈教学,希望通过这种艺术性的教学方式,对学生在德育、智育、体育等方面进行全面提升。
        一、摒弃陈旧的舞蹈教学观念
        有一些高校没有舞蹈教学这一内容,而且教育工作者也不认为舞蹈教学是必要的,所以要想改变高校这一尴尬的现状就要摒弃陈旧的舞蹈教学观念,让教育工作者了解学生艺术素养的重要性,学生通过学习舞蹈能很好地拓展自身的想象力以及视野。很多高校的学生,大部分时间都放在了专业课程的学习上,基本上不会重视艺术教育的学习,他们认为艺术学习是一件浪费时间的事情,就算学好了也不能对将来的工作有任何的帮助。所以不仅教育工作者要重视舞蹈教学,也要提升学生对于舞蹈教学的重视程度,让他们知道艺术教育在他们的人生旅程中是十分关键的一个环节,并且和他们自身将来的发展也紧密相连,从而让他们的艺术素养得到质的提升,在将来的工作以及学习生活中发挥其应有的作用。
        二、加大舞蹈教学投入,培养高素质的舞蹈教师
        高校需要从资金和政策两方面来加大对舞蹈教学的投入,资金的投入有助于学校改善舞蹈教学环境和扩充高素养的舞蹈教师。政策上面则需要学校相关部门的重视,例如多开展一些公共舞蹈选修课,尽量多舞蹈种类,这样方便学生根据自己的喜好选修舞蹈课程。教师在我国的教育队伍中起关键性作用,所以全面提高舞蹈教师的技能水平、文化素养和艺术审美至关重要。此外,高校对于舞蹈教师福利保障体系的完善,也有利于舞蹈教师的培养和扎根高校的舞蹈教育事业。
        三、优化舞蹈课程教学
        高校舞蹈教学不仅需要改变教学理念,并将其落实到实际教学中,还需重视课程教学的多样化,丰富舞蹈课程。高校舞蹈课程需要根据学生的具体情况而恰当地选择内容,尊重学生自身发展。在进行舞蹈教学的过程中,教师不能只是以理论教学为主,而是配以相关的教学视频,让学生能够从欣赏中提升对舞蹈学习的重视。信息技术随着经济的发展而不断加快发展速度,越来越多的领域应用了信息技术。高校舞蹈教学课程也可以借助这一教学优势,利用多媒体设备的优势,辅助舞蹈教学活动的开展。


例如:新疆舞教学时,教师可以选取比较具有代表性的教学片断,不仅能够增加学生学习的积极性,而且促使课程教学逐步完善。这样学生能够对舞蹈教学给予自己的想象空间,从某种层面来说可以提升创造力,从舞蹈欣赏中体会到舞蹈的优美,而且还能从舞蹈中挖掘其情感表达,最终形成心灵及思想上的共鸣。
        四、运用多元化的形式
        在以往的舞蹈教学中,教师的教学方法及手段基本比较单一,具有片面性,特别是说教式教学对学生舞蹈知识及技能的掌握是非常不利的因素。因而高校必须打破以往舞蹈教学的弊端,选取多元化的教学形式,丰富课堂教学,改善教学氛围。这样才能真正调动学生的学习气氛,优化教学效果,在感兴趣的前提下加深对舞蹈教学的印象。在教学过程中,信息技术发挥了极为重要的作用,教师可以选择与教学内容相关的舞蹈视频或是动作分解图。说教式教学使学生内心对此并没有想象的空间,但是通过播放视频可以生动形象地感受舞蹈的魅力,从而激发学生学习的积极性。除此之外,很多学生在课堂上学到的内容并不能完全吸收,这时教师将教学内容上传至学校信息平台,为学生训练提供了参考资源。由于舞蹈是对动作要求极其严格的教学内容,教师当给予学生相应的指导,要求学生自己练习相关的舞蹈动作,然后教师在旁给予及时纠正,感受舞蹈的韵律,并且体会舞蹈的情感。这在某种程度上能促使舞蹈教学活灵活现,而且能够形成一定的舞蹈思维,对于学生日后的舞蹈创作是非常有利的。
        五、开展多种舞蹈类型的课外活动
        在传统单一的教学模式下,创新教学方式势在必行。这种创新也表现在对学生课外活动的舞蹈教学。例如,可以通过师生合作排演舞台剧目,培养学生正确地抒发内心情感、完整演绎舞蹈形象,从而与剧中人物形象产生艺术上的共鸣。此外,学校还可以定期举办大学生舞蹈大赛,让学生主动参与到舞蹈实践中,提高学生舞蹈教学的积极性和学习兴趣。
        总之,舞蹈作为提升艺术审美的重要艺术门类之一,是艺术教育的重要组成部分,影响着大学生艺术素质的全面发展。从以上对高校舞蹈教学与艺术素质的阐述我们知道,提高大学生的艺术素质,需要加强对高校舞蹈教学的重视,创新舞蹈教学思维,加大对舞蹈教学设施的支持力度,全面提升大学生的艺术素养,从而使得我国的素质教育更具艺术魅力和真善美的高度。
        参考文献
        [1]何鑫 浅议高校公共艺术素质教育的现状及实施途径[J].信阳农业高等专科学校学报,2011,(09)。
        [2]刘江虹 完善运行机制,搭建实践舞台——大学生艺术素质教育改革与创新的思考[J].音乐创作,2012,(04)。
        [3]于彬 高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育探析[J].教育与职业,2014,(03)。
 

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