高校学生管理工作的学生干部培养

发表时间:2018/12/7   来源:《教育学》2018年11月总第160期   作者:吴彬
[导读] 高效的学生干部是学生中的主导力量,也是学校管理中最基层的实施者。是学校做好各项工作的重要力量。
湖南涉外经济学院 湖南 长沙 410205
        摘 要:高效的学生干部是学生中的主导力量,也是学校管理中最基层的实施者。是学校做好各项工作的重要力量。做好学生干部的培养和管理,在学校管理、党风建设中有着十分重要的作用。如何做好这项工作,分为以下几点进行阐述。
        关键词:高校学生干部 培养 管理     
        一、目前高校学生干部队伍的现状和存在的问题
        1.学生干部工作机制不够完善。
        选拔机制缺乏规范性和民族性。学生干部的选拔应该引导大学生树立德才兼备的人才观。但是,现在的高效选拔却背离了这一宗旨。在选人的时候,过分注重能力素质,却忽视了思想素质。激励机制是为了对优秀学生干部的出色表现,给予精神和物质上的奖赏。鼓励先进,带动全体学生干部奋发向上、争优争先。现在的评选方式存在着重结果、轻过程的倾向。主要表现在考核指标不够全面,考核的工作绩效太多,考核学习和思想表现少,难以客观地做出评判。  
        2.学生干部管理缺乏科学性。
        目前,一些高校学生干部在管理使用过程中缺少必要的标准和制度,缺乏可操作性。工作有很大的主观随意性,影响了整个学生管理工作的效率和效果。学生干部的培养缺乏稳定性。现阶段各高校虽然采用多种方式对学生干部进行培训,但缺乏统筹规划。高校对学生干部的培养和岗位实践培养比较零星,学生干部工作所需要的理论素养也比较少。
        3.学生干部自身存在的问题。
        有些学生干部在工作中缺乏主动性和责任感。在平常的工作中,有一部分学生干部工作不到位,没有及时传达上面的通知、班级班规和重要事件等。在班级管理中,有的学生干部怕得罪人,报喜多、报忧少。但是这种思想是不对的,严重影响班级的纪律。如果在平常的工作中,没有把主观能动性发挥出来,这样的班干部表面上看起来中规中矩,但事实上在班级管理中没有起到带动作用。还有些学生干部急功近利,凡事以个人利益和前途为出发点,缺乏吃苦耐劳的精神,总想捞点班级的好处,把学生干部职责置身事外。  
        二、做好高校学生干部的培养与管理工作的几点要求    1.制定完善的选拔、考核、监督激励制度。


        在学生干部的选拔上要严格把关,也要有相应的考核监督激励机制,抓住选拔、任用、考核、激励、评估这几个环节,将培养、使用、教育贯穿于学生干部队伍建设的全过程。建立健全干部的竞争上岗制、定期的民主生活制、定期的工作汇报制度等。从德、能、勤、绩多方面对学生干部进行考核,并根据考核结果对学生干部进行适当的激励。在评奖、评优、推优入党、就业推荐中,领导要为学生干部争取更多的利益和荣誉。在落实执行这一系列过程中,要结合实际不断完善,确保有效性和可行性。   
        2.加强培训指导,提升工作能力。
        学生干部的培训大致可以分为知识培训、技能培训和素质培训。知识培训:主要是岗位内容的培训,要让学生干部知道自己所在的职责和工作事项。技能培训:技能就是对某些事情的操作能力。例如一些组织技能、管理技能和写通知等。能够很好地传达辅导员的开会事项,能够很好地传达给学生,并落实一些班级事项。能够协调学生之间的矛盾,能够让班级朝着好的班风发展等。素质培训:培养学生干部正确的价值观,能够有良好的思维习惯和工作目标,能够提高工作效率。
        3.加强思想政治教育,注重学生干部思想素质培养。
        培养学生干部,加强思想政治的教育。通过对思政的学习,可以向学生传授“三个代表”、“科学发展观”等思想,培养学生干部积极向上和勇于创新的精神。让学生学会乐于奉献和乐于助人的精神。多讲解一些名人为国家奉献的事迹,培养学生干部爱岗敬业和责任心。可以安排学生干部去党校、培训班等定期对学生进行指导教育,提高班干部的思想品质。
        总之,高效班干部是学校和班级管理的重要力量,学校和辅导员都要重视起班干部的培养,只有把学生干部培养成有知识、有能力和有素质的人才,打造一支高质量、工作高效率的精英队伍,才能更好地辅助班级管理和学校管理,才能使得学生遵守班规和遵守校规。学生干部优秀了,才能在日常学习和生活中,给学生起到很好的带头作用,也能带动班级向着更好的方向发展,发展良好的班风,为高效建设和管理作出巨大的贡献。
        参考文献  
        [1]杨从彬 李文娜 高校大学生学生干部培养的探析[J].科技创新导报,2013,(30):217-218。
        [2]王志刚 浅议高校学生干部队伍的现状与素质培养[J].新西部,2013,(20):127-129。  
        [3]刘丽倩 如何对学生干部进行管理和培养[J].新西部,2014,(20):127-129。

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