浅谈中职机械制图教学

发表时间:2018/11/20   来源:《教育学文摘》2018年12月总第285期   作者:郭明星
[导读] 机械制图课程研究对象是机械图样。学生在学习专业课和从事生产实践中,时时要涉及到机械制图知识,要与各种图样打交道。
阳信县职业中专 山东 滨州 251800
        摘 要:机械制图是机械类专业重要的一门专业基础课,如何及时调整教学内容,改进教学方法,培养学生对课程的兴趣,使教学跟上时代的发展和技术的进步,为社会培养出现代企业需要的高素质劳动者,是每个机械制图课教育工作者所必须认真面对的问题。
        关键词:中职 机械制图 教学
        机械制图课程研究对象是机械图样。学生在学习专业课和从事生产实践中,时时要涉及到机械制图知识,要与各种图样打交道。学生掌握的情况和熟练程度,不仅关系到后续专业课程学习,而且反映学生的理论水平和职业技术素质。
        一、激发学生学习兴趣,培养学生学习信心
        1.深刻领会教材,掌握内容实质,提纲挈领,去粗取精,通过各种方式,揭示知识的内在联系和区别,而后进行归纳总结。这样就将学生置于一个重点与难点起伏跌宕的教学气氛中,不仅提高了他们接受知识的效率。而且使他们保持了学习注意力,学习兴趣也成为一件很自然的事。同时,由于采用启发式教学方式,生动形象、有趣味地提出问题,引导学生进行积极的智力活动,这样也使学生与老师之间达成了一种互动。教与学相融,形成一个有机整体,这样利于学生发挥主观能动性,提高他们的学习兴趣。
        2.将多媒体技术应用于机械制图课程教学,可以从两个方面来提高学生的学习兴趣及教学效率。第一,多媒体计算机可以生动、形象和充分地提供图文声像等信息,使教学内容动静相兼、视听组合,它所创造的这种特殊的教学气氛,不仅能将大量的、多样的信息有目的地展现在学生面前,提高教学效率,而且还能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。第二,一些好的教学课件极大地弥补了教学模型的不足,对于开发学生的思维、想象能力和创造力也产生了很大的帮助。比如,CAI课件集图、文、声于一体的生动、友好、多样化的人机交流界面,在计算机上实现空间形体的立体展示,以灵活、方便的人机交互方式给学生强烈的感官刺激。如讲基本体的投影或截交线时采用动画的方式一步一步画出来,移去靠近观察者的被截切部分,将其放到三面投影体系中,并将三投影面展开成一个平面,则三个视图清晰可见。这样营造了多方位的教学场景,帮助学生尽快建立空间概念。学生也可以自己亲自动手,实验并观察复杂形体的不同方位的相贯线形状和投影等,这无疑更能激发学生的兴趣。


        二、教学内容的调整
        由于社会需求的变化,需要对机械制图课程内容进行适当调整。对于那些交叉重复、陈旧老化、不符合社会发展要求的课程内容该删减的要删减,该简化的要简化;而对另外一些新的、企业需要的、对学习提高有用的相关知识,有些要加强,有些要补充。比如,现在都采用计算机绘图,那么对绘图工具、绘图仪器的使用方法,图纸、标题栏的设置,字体的书写,常用的几何图形如等分线段、等分圆周、椭圆等的绘图方法只需作简单的介绍即可。在作图上,手工制图的精确性也不需太高,所以手动制图的精确性训练也可以减少。但对其他方面如:投影作图的原理与方法,点、线、面的投影和特殊位置直线,平面的投影特性,轴测图的画法,基本体三视图及表面上找点,相贯线、组合体的画图,以及尺寸的标注等这些内容应该系统讲解,全面掌握。还有,虽说手工制图的精度要求降低了,但徒手绘制草图的训练要加强。当我们临时需要绘制一个零件图时,就需要通过实际测量徒手绘制。最后一点,计算机绘图的内容要补充、完善,计算机绘图的训练要加强。《机械制图》课本中关于计算机绘图部分的内容单一、笼统、不够细化,特别是立体的三维实体造型内容根本没有。而三维图形可以给人以强烈的真实感,使用三维显示的工具,可以从各个角度来现察图形,这一点对于学生根据平面图形想象物体的空间结构非常有帮助。
        三、教学方法的改革
        充分利用现代化教学手段,结合多媒体教学与各种传统教学手段的优势,增强课堂教学的生动性和启发性,提高学生的理解和掌握机械制图的基本概念、标准、识图及绘图的能力,从而提高教学质量和教学效果。
        1.采用现代化教学手段、教学设备进行教学。培养学生的空间思维能力是机械识图的必备条件。利用计算机辅助教学可以画出各种物体的三维图形(采用CAXA制造工程中的三维实体造型比在黑板上画轴测图要快得多),这些图形可以在空间任意放大、旋转(在黑板和挂图上是不能实现的),能让学生从不同的方向观察它的形状结构,再根据投影原理画出它的二维图形,学生就容易理解和掌握了。再者这种教学还有利于培养学生对制图的学习兴趣,提高学生学习的积极性,增强学生的自信心。所以,利用多媒体教学可以说是教学中的一个最大改进。
        2.理论教学和实践训练紧密结合。在机械制图课堂教学过程中,也要与生产实际紧密联系,使学生能尽快将所学知识和生产实际相结合,同时能在一定程度上提高教学效果和教学效率,特别是标准件、常用件和零件上的一些工艺结构在课堂上不易讲清楚,在现场讲解可一目了然,也可利用课外时间带学生到工厂去参观,对学生进行生产认识教育,使学生不仅会画图还要知道它真正的零部件是什么。
        机械制图课程在机械类专业中占有十分重要的地位,随着知识的更新和科技的发展,制图教材内容和教学方法也需要不断改革,这只有通过我们广大教师在教学中的不断总结创新,才能够克服课时少任务重的困难,把高职制图教学工作做好。
       
投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章
  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: