浅谈如何培养幼儿绘画的创造力

发表时间:2018/10/9   来源:《素质教育》2018年11月总第288期   作者:路莹
[导读] 幼儿绘画教学活动,是发展幼儿创造力促进幼儿个性发展的重要手段。

陕西省长武县枣园镇中心幼儿园 713600
        摘 要:绘画活动与其他教育不同,采用“寓教于乐”的方法。绘画活动的开设不以培养画家为目的,激发学生兴趣,提供创造性思维的条件。改变传统教学模式,培养创造性思维;把各学科融会贯通,促进创造性思维发展,用大师感语童心,拓展创造性思维。
        关键词:绘画 幼儿 创造力
        在幼儿教育活动中,绘画活动是幼儿非常喜欢的并且最容易接受的一项教育活动。因此,作为一名幼儿教师,如果你要想了解孩子、教育孩子,你就必须掌握幼儿绘画这把钥匙,培养每一个幼儿在绘画活动中的想象力、创造力。创造力是人类个体具有的潜能,幼儿也不例外,幼儿心理学家研究表明,幼儿拥有无限的想象力和创造力。幼儿的创造力表现在他们所有的活动中。幼儿绘画教学活动,是发展幼儿创造力促进幼儿个性发展的重要手段。那么如何在幼儿绘画活动中培养幼儿的创造力呢?
一、创设宽松的教学环境,营造适于幼儿创选的氛围
        1.为幼儿提供一个自由的创造空间。在幼儿绘画活动中,无论是幼儿画出怎样的作品,教师都要鼓励他们大胆地去画,有创造地去画,并给予充分的肯定。只有这样,才能使幼儿对绘画产生浓厚的兴趣,使班内所有的幼儿都能拿起笔来去大胆地绘画。这样在幼儿的作品中,就会时常看到他们自己的想法以及对美好事物的向往。
        2. 让孩子画出自己想画的东西。幼儿期是幼儿创造力培养的最佳时期。在绘画教学活动中,面对已经有一定绘画经验的幼儿,要经常会给幼儿一定的时间让幼儿自主绘画,让他们去尝试画出自己想象的东西,尝试设计自己喜欢的事物,让幼儿任意遐想、自由创造。



二、激发幼儿的绘画兴趣,培养幼儿的创造力
        在日常生活中,为孩子提供多看、多问的机会,同时开展多种多样的活动。首先让幼儿在玩的过程中感受刺激。玩是幼儿的天性,幼儿在玩的过程中认识世界、发现奥秘。在绘画时让幼儿进行线条画、蜡笔画、粘贴画、折纸、剪纸、棉签画、喷洒画等,让幼儿选择自己喜欢的方法作画,这是提高幼儿绘画兴趣的重要途径。幼儿一般会从最喜欢的动物入手,先画出动物的头和身体,接着画其它的手、腿、尾巴,最后画细节。画一颗大树,会先画树干,再画枝,后画叶。假如要画海底世界,教师要准备好一个大水缸,再在大水缸里放许多小船,放些水草、石头,再放些假鱼,这样会激起幼儿绘画的兴趣。出现在大家眼前的“海底世界”一定是一幅幅可爱的作品,这样孩子的想象力、创造力得到充分的发挥。另外,活泼、好动是幼儿的天性,利用游戏也能激发幼儿的绘画兴趣。比如准备好一个“好朋友”游戏,老师在户外活动时,故意藏好许多画,或者做好几项模型,让幼儿在做游戏时突然发现他们,这样激发孩子对周围事物的关心,通过教师的内在引导,对绘画产生兴趣,回到教室,轻松自如地挥动画笔,驰骋、翱翔在童话世界里。
三、在绘画活动中,培养幼儿的发散思维,激发幼儿的创造力
        在创造性的绘画活动中,教师要根据幼儿年龄特点,设计一些富有想象力的活动。启发诱导和训练幼儿发散思维。培养幼儿的创造思维,激发幼儿的创造力。
        1.说说画画;例如画波浪线,可以让幼儿说说那些东西可以用波浪线表示,有水波、绳子、烟雾等,让幼儿们发挥充分的想象力说说。然后画出自己想要画的东西,这样孩子们的思维就会变得更加灵活。
        2.加加减减:例如一个圆形加上几笔会变成哪些东西?一个圆剪掉一部分会变成什么图形。
        3. 改改换换:例如一个正方形的机器人把它所有的正方形全换成圆形会变成什么呢?
        4.添画:例如画圆形宝宝,可以让幼儿自由添画,比如圆形宝宝吹泡泡、圆形宝宝变花朵等。
        5.图形组合:每次给幼儿几种不同的图形,例如方形、圆形,让孩子们组合成不同形状的图形。
四、在绘画活动中,培养和发展幼儿的创造力
        幼儿绘画是幼儿用来传达情感的视觉语言,增强对幼儿自信心的培养是顺利让幼儿通过绘画把自己脑海中的意向、心情和对周围事物的认识表达出来,创造一个属于幼儿自己世界的重要保证。幼儿绘画并不单单是一幅画,而是幼儿的全部自我表现。在绘画中,幼儿通过自己的观察、发现表现自我,通过独立思考和创造去表现自己的感受,对于他们的艺术创造,教师都要给予鼓励。在评价幼儿作品时,我们要尊重和接纳每一位幼儿的观点和设想,鼓励每一位幼儿有自己的创造,标新立异,对于他们完成的作品,无论画得怎么样都十分珍惜,用孩子的眼光去欣赏他们、评价他们,使他们对自己的作品充满信心。当幼儿的自信心增强了,这样才会提高幼儿绘画时的主动性,形成良好的自我探究、自我表现的创造能力。
参考文献
[1]莫芮 如何在美术活动中培养幼儿的创造力[J].写算(新课程论坛)》,2016年,第1期(上)。
[2] 黄亲中 浅谈如何培养幼儿绘画的想象能力[J].《都市家教:上半月》,2012年,第8期。
[3]佟欣 浅谈怎样培养幼儿绘画艺术的创造力[J].《神州》,2017年,第9期。
[4]王利利 浅谈培养幼儿绘画的创造力[J].杂文月刊:教育世界》,2014年,第10期。

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