守住静心,爱护天使

发表时间:2018/9/6   来源:《教育学文摘》2018年10月总第280期   作者:邵倩倩
[导读] 严字当头,爱在其中!用爱心、耐心、责任心去造就孩子的成长。

山东省平原县第五中学 253100
        严字当头,爱在其中!用爱心、耐心、责任心去造就孩子的成长。
        任教三年来,跟孩子们生过气、着过急、发过火、动过情……今天我拿出所有学生的名单,重新找出属于我跟他们的“美好瞬间”。
        班主任篇
        七年级的时候,有两个调皮的孩子违纪,当时我正在气头上,决定取消他们两个的体育课,让他们在教室负责打扫卫生。半节课后,对他们有点不放心,决定到教室看看,远远的就瞅见那两个学生站在楼道朝操场的方向望去。当我走过去,看到教室被拖得干干净净,两个孩子害怕再次把教室弄脏,就开着风扇使劲儿吹,而自己却站在教室外。这个时候,一个孩子说道:“老师,您还满意吗?”我顿时无言以对。好可爱的孩子,他们不但没有记恨我,反而勇敢地为自己的过错承担责任。而我在气头上做出的决定是想法设法地惩罚他们,并不是坐下来问清楚事情原委,了解他们的心理活动,对他们进行教育。所以到现在我竟想不起来那两个孩子到底犯了什么错。



        任课教师篇
        齐晓谦,这个小孩儿的各科成绩都不理想,在班级是倒数。一开始也没过多的关注他。直到有一天上课,在我读课本上文字的时候,他在底下嬉皮笑脸,跟周围的同学滔滔不绝地讨论着什么。然而当时我并没有生气(现在想想也觉得挺不可思议的),“晓谦,看来你急于想表达自己的想法,来吧,以后你就是老师的代表发言人,老师没读完的由你来完成”。这句话引得其他同学哄堂大笑,似乎都在准备看他怎么出丑。他站起来后居然认认真真地读了起来,到重点的地方他会稍稍停顿一下,跟我来个眼神交流,看我是否有要解释的地方。那节课我们俩配合得非常默契,我当众表扬了他,其他同学也渐渐地适应了。一直到现在,每次准备找同学回答问题的时候,很多人就会异口同声地说道:“晓谦~”,他自己也乐此不疲。慢慢的我发现,他的地理成绩在进步,由一开始的十几分到现在的四十几分。当然,分数高低不是最主要的,比这更重要的是他比以前更开心、更认真了。教育果真是一种艺术,每一颗幼小的心灵都需要我们精心地呵护和抚慰。试想,如果那时我当众批评他一顿,也就不会有后来的“阳光晓谦”出现。
        有人说过这样的一句话:老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个天才。“所以,作为一名教师,我们不光要教书,更重要的是育人。在最气愤的时候试图保持冷静,以成年人的自律,用少年的心境去多多地理解他们、包容他们,过后你会收获孩子最天真的笑容。
我和孩子们的故事还有很多,故事仍在继续……

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