对临床健康教育存在问题的分析及对策

发表时间:2018/8/8   来源:《中国医学人文》2018年第6期   作者:李涛
[导读] 当下现代护理模式中,健康教育扮演着重要角色,应始终贯穿于患者的护理工作中。

(孝感市疾病预防控制中心 湖北孝感 432000)
  【摘 要】目的:本文主要对临床健康教育存在问题的分析及对策进行探究。方法:研究选取2016年1月到2018年1月间来我院就诊的患者200例作为探究主体,采用问卷调查法对其健康教育知晓程度进行调查分析,并总结当下健康教育中存在的问题,从而提出相应的解决策略。结果:经过探究可以了解到,患者的健康教育效果并不理想,仅为55.00%。结论:通过对当下健康教育中存在的问题进行总结,并提出相应措施,对提高患者的护理质量有着重要意义。
  【关键词】健康教育;问题;对策
  
  当下现代护理模式中,健康教育扮演着重要角色,应始终贯穿于患者的护理工作中,该种护理方式更加人性化,能够将患者作为护理的中心。但是,当下健康教育在我国护理工作中执行并不彻底,过于形式化,甚至部分医院存在的不实施健康教育的现象,并由于能够导致一些不必要的医疗纠纷,对护理工作的满意度造成影响。因此,本文主要对临床健康教育存在问题的分析及对策进行探究,探究结果将在下文中进行详细报告。



  1资料与方法
  1.1 一般资料
  选取2016年1月到2018年1月间我院收治的患者200例作为探究主体,其中,男性患者为110例,女性患者为90例,患者最大年龄为70岁,患者的最小年龄为20岁,两组患者的平均年龄为(45.36±5.47)岁,初中及以下学历50例,高中学历80例,大专以上学历70例,上述患者均自愿参与本探究,并已经签署知情同意书,上述一般资料差异不具有统计学意义(P>0.05)。
  1.2 方法
  参与本探究的全部患者均采用相同的问卷调查,该问卷中的主要内容包括本院简介、医护人员简介、相关疾病知识、饮食知识、用药指导、运动指导以及出院指导等内容,本次问卷均当场回收,回收率为100%。
  1.3 观察指标
  通过问卷调查法,并总结当下健康教育中存在的问题,从而提出相应的解决策略。
  2结果
  经过调查分析可知,参与探究的全部的200例患者,经健康教育护理后,110例患者健康教育知晓程度较好,其健康教育知晓率为55.00%(110/200)。
  3讨论
  3.1 当下健康教育中存在的问题
  3.1.1缺乏护理人员
  由于受到多种因素的影响,就当下我国医疗资源而言,我国护理人员存在紧缺的现象,而我国人口基数较大,当下的护理人员并不足以满足患者的需求,常出现护理人员与患者比例严重失调的情况,由此导致护理人员工作量较大,很难实现对患者进行健康教育。
  3.1.2 护理人员思维过于守旧
  就我国当下护理模式而言,护理人员年龄普遍偏大,由于其工作年龄因素,教育起点不尽相同,导致护理人员专业素质参差不齐,部分护理人员的观念过于守旧,而健康教育需要护理人员及时更新知识,并且部分护理人员并不重视健康教育的重要性,由此导致健康教育护理工作难以实施[1]。
  3.1.3 医院支出系统不完善
  由于医疗资源有限,护理人员常常需要身职数职,例如,送取药品、化验结果以及陪病人检查等其他工作,导致护理人员不能够有充足的时间对患者进行健康教育。另外,对患者实施健康教育,还需要医院提供一些宣传手册,画报等辅助设施,由于医院对健康教育不重视等因素,资金力度投入不够,导致硬件设施配备不完善,从而使健康教育工作无法顺利实施。
  3.1.4 病人自身素质
  病人自身受教育程度也是影响健康教育成果的重要因素,若患者受教育程度较低,患者会缺乏对护理人员的信任感,不理解护理人员所讲解的内容,并对健康教育持否定态度,经过大量实践证明,受教育程度较高的患者,健康教育接受程度明显较好。
  3.2 解决对策
  3.2.1 增加护理人员
  应增加护理人员的编制,减轻每个护理人员的工作量,并对护理工作进行细致划分,使护理人员能够有充足的时间对患者实施健康教育[2]。
  3.2.2 更新护理人员的观念
   想要使健康教育工作能够在护理工作中顺利实施,应转变护理人员的护理观念,使护理人员认识到健康教育的重要性,从而能够使护理人员改变原有的机械性健康教育的护理模式,能够使护理人员主动对患者实施健康教育,并能够将健康教育作为护理工作中的基础内容。
  3.2.3 培训护理人员
  应对护理人员进行定期培训,使护理人员的综合素质得到提升,培训内容主要包括为心理学,伦理学,人文社会科学等,在条件允许的情况下,应为护理人员提供相关进修的机会,使护理人员的知识得到更新,从而能够使健康教育工作得以顺利实施[3]。
  3.2.4 重视健康教育,提供资金支持
  医院应加大资金投入,为健康教育提供相关配套设施,例如,宣传手册,宣传条幅,画报等,能够为健康教育提供一个良好的氛围,从而使健康教育工作得以顺利开展[4]。
  综上所述,临床教育健康教育是护理工作中非常重要的内容,需要护理人员、患者及家属良好的配合,才能得以顺利实施。护理人员应总结当下问题,改变原有健康教育方式,使患者认识到健康教育的重要性,从而能够达到有效预防疾病的目的,并能够使患者的遵医性得到提高。
  参考文献
  [1]杨琼,李若白.浅析基层医院临床健康教育面临的问题及对策[J].中国实用护理杂志,2014,28(z1):179.
  [2]宋海英.关于临床健康教育中存在的问题分析及对策[J].中国医药指南,2014,25(14):384-385.
  [3]黄婵梅.当前临床健康教育在医院护理实践中存在的问题、成因与对策[J].按摩与康复医学(下旬刊),2013,03(2):217-217.
  [4]张晨扬.护士在临床健康教育中的现状分析及对策探讨[J].健康必读(下旬刊),2013,25(12):155-155.
  

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