责任立行,筑梦远航

发表时间:2018/7/25   来源:《中小学教育》2018年第323期   作者:金薇
[导读] 通过我们的共同努力,一代品行文明、品性健康、品德高雅、品质高尚的学生在我们的努力下健康成长。
天津市河西区卫东路小学 300211
  责任是一个人立身处世的根基,是一切美德的基础,是人类理想与良知的集中体现,也是社会进步的基石。小学阶段是学生人生观、世界观、价值观逐步形成的时期,也是培养学生责任感、责任心的最佳发展期。因此,我校德育工作走“以德育科研统领,责任教育贯穿,校园文化熏陶”之路,形成“学校、社会、家庭三位一体的教育体系”,努力实现以德育人、树德铸魂的教育效果。
  一、加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围
  抓组织,提高规范管理水平;抓学习,提高教师理论修养;抓实践,提高教育研究效果;抓分析,提高教育研究质量;抓反思,提高教师教育能力;抓资料,提高整理应用水平;抓常规,提高教育带动作用;抓评价,提高师生发展水平;抓总结,提高教研交流质量;抓推广,提高德育教研辐射作用。
  二、开展以“我成长,我负责”为主题的责任教育活动
  我们以责任教育为切入口,通过学校教育与家庭教育相结合、道德理论教育与社会实践教育相结合、课堂教学与社会公共资源相结合、主题教育活动与常规系列教育活动相结合的方式开展活动。
  1.“我成长,我负责”之对自己负责,做尊师守纪、珍爱生命的人。学校集多年养成教育的经验和集体的智慧编写了《责任牵动养成,习惯影响一生》德育读本,通过“行为守规范,养成好习惯”“学习礼仪,践行文明”礼仪讲堂,校级、班级争做美德少年的评选,“珍爱生命,保护自我”生命教育,“关爱生命,关注安全”安全教育,“与心灵相约,与健康同行”心理健康教育,少先队大队设立“坚强孩子”俱乐部,与空港检验检疫局建立共建基地,定期开展“大手拉小手,明天会更好”活动,狠抓落实,注重实效。
  2.“我成长,我负责”之对学习负责,做理想远大、勤奋读书的人。通过“诵国学经典,传中华美德”班会、“经典滋养心田,读书伴我成长”和“传承传统文化,滋养学子心灵”读书诵读等活动增强学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色,努力建设学生的精神家园,全面提升综合素养。
  3.“我成长我负责”之对集体负责,做团结友爱、互帮互助的人。根据各班情况制定班级公约、“雏鹰争章”评比、“成长与礼仪相伴,快乐与责任同行”班级文化建设、少代会换届选举等措施,培养学生强烈的集体荣誉感,增强了学生为集体而努力的责任意识。
  4.“我成长,我负责”之对社会负责,做热心公益、遵纪守法的人。

学校结合纪念日、节日开展“重温雷锋精神,做卫小文明学子”“争做文化志愿服务小卫士”学雷锋志愿服务、“弘扬宪法精神,共建法治校园”“学法用法,做守法好公民”法治安全讲座、“共筑国门生物安全,保护绿色家园”、参观河西检察院法制教育基地和开展模拟法庭等活动,增强了学生的社会责任感。
  5.“我成长,我负责”之对祖国负责,做热爱祖国、立志报国的人。通过对学生进行“弘扬长征精神,做中华好少年”“知我家乡,爱我津城”“点燃我的梦,共圆中国梦”“迎全运 做小小东道主”“细数世界排名的中国第一”的爱国主义教育,“悠久的传统文化在我心中”“美丽的家乡在我眼中”传统文化教育,“喜迎十九大,我向习爷爷说句心里话”“树理想,懂责任”以及建队日活动等为主要内容的理想信念教育,使学生从小树立远大理想,发奋学习,将来成为对社会有用的人才。
  每学期根据“五负责”内容进行自评、组评、家评、师评,评选出校级、班级“卫东路小学美德少年”。学期末以此为依据进行学生思想品德评价,学生的自我管理、自我教育能力有了很大提高。
  三、拓展育人空间,注重体验感悟
  1.秉承传统,携手共建。我校与海洋海测研究所共建30余年,历史悠久,经受了时间和历史的考验。我们不仅充分抓住“八一”“教师节”传统节日的文化元素开展互访、慰问活动,还与海军海洋测绘研究所达成共建协议,每学期聘请研究所的军官担任学校辅导员进行《我爱蓝色海洋》《关注海洋,爱我海疆》等系列海洋知识专题讲座,通过生动、专业的讲座为学生普及了海洋知识,让海洋国土观念、经略海洋意识在每一个孩子的心中生根发芽,让“海殇则国衰,海强则国兴”的忧患意识在他们的脑海里生发。
  2.发挥地域优势,拓展途径载体。我校与天津市文化中心毗邻,新建成的各场馆无论从环境、规模、功能和设施等方面均有较大的提升和完善,且相对集中。我们充分挖掘、依托得天独厚的地域优势和教育资源,积极探索各场馆与课堂教学、学生实践的深度融合,让各场馆成为第二课堂。我们把活动分成参观类、服务类、讲座类、探究类,重视学生在学习、活动过程中的情感体验,强调活动内容的寓教于乐、情感互动,开阔了办学视野,拓宽了育人渠道,提升了学生综合素质,达到了良好的育人效果,彰显了办学特色。
  为了进一步倡导志愿精神、培育志愿服务理念,以实际行动塑造卫小学子新形象,全面提升我校学生素质,将文化传播和志愿者服务紧密结合,先后在天津博物馆、天津图书馆、天津美术馆、天津科技馆开展志愿服务。小志愿者通过做引导员为游客提供便利或做咨询引导,成为“小导游”“小助手”。通过坚持不懈的志愿者服务活动,学生们不断提升自己的精神境界和道德水平,不断提高文明程度,努力成为雷锋精神、天津精神、志愿服务精神的忠实实践者,展现出卫小学子的良好风貌。
  通过我们的共同努力,一代品行文明、品性健康、品德高雅、品质高尚的学生在我们的努力下健康成长。
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