新课改下高中体育教学思路与方法创新 胡代超

发表时间:2018/7/11   来源:《中国教师》2018年8月刊   作者:胡代超
[导读] 在高中所有课程的教学中学校和教师往往会忽视体育教学,但体育教学在高中教学中具有重要的作用。新课改要求教师对学生进行德智体美全面的培养,其中的“体”在高中阶段主要是通过体育教学来完成的。

胡代超    贵州省务川中学    564300
【摘要】在高中所有课程的教学中学校和教师往往会忽视体育教学,但体育教学在高中教学中具有重要的作用。新课改要求教师对学生进行德智体美全面的培养,其中的“体”在高中阶段主要是通过体育教学来完成的。高中体育教师要在分析目前高中体育教学中存在的问题基础上,探究了新的体育教学思路和方法。
【关键词】高中体育;教学思考;创新
中图分类号:G623.8   文献标识码:A   文章编号:ISSN1672-2051 (2018)08-047-01

        随着国家“科教兴国”战略的实施,学生教育已成为目前国家和人民高度重视的问题之一。然而,在应试教育的大环境下,人们更注重文化课成绩而往往忽略了体育素质锻炼。因此,高中体育教学和改革成为了一项重点研究问题。对当前高中体育教学的现状及创新的必要性、教学过程中的问题以及教学思路与方法创新的策略进行了探讨。
        一、树立一种新式的教学指导思想,提高体育课程教学
        意识对物质具有能动作用,它不仅能够反映事物的外部现象,而且能够正确地反映事物的本质和规律。因此,想要对高中体育教学思路与方法进行突破性创新,就要先从教师的思想层面出发,培养教师的新式教学指导思想,从本质上进行教学的创新。例如,对体育教师进行集中的、系统的培训,通过一些典型的案例、课程实例,帮助教师建立一种新式理念,从而能使教师从实际出发,做出合理的教学安排。
提高师生对体育课程重视程度,是教学思路与方法创新的一项有效策略。师生的重视程度提高了,体育教学工作才能更好地展开。因此,让师生认识到体育课程的重要程度是非常有必要的,例如可以通过以下方式改善,体育课上拿出一段时间安排一些轻松简单的小游戏,让他们意识到体育课能够帮助他们身心放松,调整状态;或者安排一些团体竞争游戏,大家娱乐的同时能够加强师生和同学之间的合作,使他们的关系更紧密。
        二、重视德育、开发学生的智力
        高中体育教学通常在室外或体育馆进行,学生可以在最大限度地放松自己。通过体育课学生可以调节自己的情绪,释放文化课学习带来的压力。在高中体育教学中教师可以设置一些有趣的活动,从而使学生主动地参与到体育活动中。根据新课改的要求,在高中体育教学中教师要对学生进行德育,要重视他们的心理健康状况。


教师可以讲述一些体育运动员的成长过程以及重大的体育赛事等,通过教师的讲解可以让学生了解体育精神,可以提高他们的参与度。
        在高中体育教学中教师不仅要教授学生基本的运动技能还要关注他们的身体健康状况和心理健康状况。在高中体育教学中教师只注重学生的动作是否规范而限制了他们对动作的创新。有多种运动方式可以达到一般准备活动的目的,但是在教学过程中教师为了节省时间通常是让学生进行统一的准备活动,这就限制了他们对动作的创新,限制了他们智力的发展。新课改要求体育教师在教学时要充分发挥学生的想象能力,使他们在获得运动技巧的同时开发自己的智力。
        三、高中体育教学思路的创新
        要想实现高中体育教学的思路创新,不断的提升高中体育教师自身的专业素质,各个高中学校应该要注重增强学生的身体素质,及时的匹配专业的体育教学老师,避免高中体育课程成为学生自由活动和其他教师占用的课程。同时还要注重对体育教师自身专业素质进行严格的规定和要求,不仅要提升教师自身的理论水平和专业知识,还要及时建立教师自身的体育精神。保证每一位教师能够在实际教学过程中实现教学的高质量、高水平,同时要求教师在实际的体育考试过程中,需要保证体育考试的公平、公正、安全的开展。只有在高中体育教学过程中,建立高素质的专业教师队伍,才能够真正的保证学生在高中这样特殊的环境中,不断的提升学生自身的体质,增强学生的心理承受能力,有效地促进学生身心健康全面发展。
        科教兴国是我国的基本国策,国家对于教学现代化设备的投入也越来越大,因此在目前的高中体育教学过程中,教师要注重不断地创新体育教学的方法。教师自身要学会善于反思,及时的剔除传统教学中落后的教学方式,比如教师在一些运动动作教学过程中,就可以改变传统教学中枯燥的讲解方式,有效的结合多媒体技术,让学生通过多媒体视频来直接进行观看,保持学生的学习积极性和热情。还可以结合小组合作的学习方式,利用学生喜欢竞争的心理,运用竞争的教学方式,不断的提升学生的体育学习动力,提升学生的学习效果和质量。同时教师在实际教学之后要注重对学生进行综合评价,促进学生对于课堂教学过程中问题的交流互动,有效的提升学生对于体育学习的重视度,逐渐养成学生良好的运动习惯,不断的提升学生的综合素养,实现学生的健康、全面、综合发展。
总之,青少年是我国未来发展的希望,只有有效的保证青少年的健康全面发展,才能够有效的保证我国未来的发展,因此在实际的高中体育教学过程中,要注重有效的结合我国高中体育教学中的问题,及时创新教学思路和方法。同时要注重不断地渗透新课标和素质教育的理念,不断完善我国高中体育教学体制,真正发挥高中体育教学的真正意义和作用,有效促进、发展我国青少年的综合素质,实现我国高中教学工作的不断发展。
参考文献:
[1]张德洪.新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].当代体育科技,2013,3(1).
[2]陈令超.新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].成才之路,2013(23).

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