新手高三老师的教学感想

发表时间:2018/7/11   来源:《中国教师》2018年8月刊   作者:王静
[导读]

王静    湖北宜城三中    441400
中图分类号:G635.6   文献标识码:A   文章编号:ISSN1672-2051 (2018)08-050-01

        我以新手的身份第一次担任高三的地理教学工作。我很感激学校以及年级对我的莫大信任。奋战高三,对于我们青年教师是展示自我的舞台,同时也是巨大的挑战。
        万事开头难,初带高三,使我感到一些紧张和茫然,尤其是在新课学习完,准备一轮复习的时候。没有经验的我不知道如何安排复习课,所以我无形中给自己很大的压力。为了更快的适应高三我尽量多做高考题,即使经验不足还可以尽量弥补的。在高三我一直多总结,多练习。同时我也会经常向组内的老师请教一些问题。他们都给了我许多宝贵意见和建议。
        高三办公室的各位老师也给了我很大帮助,虽然科目不同,但大家也会经常探讨怎样复习,怎样抓优等生,临界生,如何应对问题学生。怎样提高课堂效率等。



        作为青年教师,我有干劲和激情,但缺乏经验,对知识的把握也不一定准确到位,在办公室、课堂学习经验之余我也抓紧在网上学习,看高三老师的优秀教案,经验总结,以及复习策略。 对比找到自己的缺点所在。总结经验,多方面的接受知识,使自己逐渐成熟。从而,切实提高课堂教学效率。
        作为新教师,提升自己的只是储备是最基本的,自己的专业能力所提升,加上准确幽默的语言,调节好课堂气氛,那么一节课就会有良好的效果。我一直要求学生课堂上的内容尽量掌握,放慢脚步尽量让更多的学生掌握理解。也普遍得到学生的认可和喜欢。
        但是经过高三这几个月的教学,也使我深刻的体会到了一点,光抓课堂、学习、是远远不够的。高三的学生与高二相比最大的区别就是他们的压力明显的增大,有了明确的目标,对自己的成绩不是很满意或是学不下去的时候心理波动很大。这个时候我会找学生单独交流,了解学生学习状况,解决疑难问题,给他们更多的鼓励和支持,把他们的压力变为动力。
        以上只是我的一些经验和体会,有很多不足的地方,还请大家多多指导。

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