寻闲中雅致 得物外之趣

发表时间:2018/4/4   来源:读者来稿   作者:府秋琴
[导读] 作者在本篇开篇写到自己的幼年趣事,尽显其天真烂漫,纯洁可爱。“夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。”“又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。”

寻闲中雅致 得物外之趣

                                                      ——读《浮生六记·闲情记趣》有感

钟情是,于常景捉风影,旧路觅新斑,书文百读不觉厌。每一遍,都有新意。涓涓细水,绵长流深。如《浮生六记》,便是我看了又看,爱不释手的一本。每次或就着微黄的案头灯光、或沐浴着温暖的午后阳光,伴着鲜花的馨香将其打开,心中的惬意便已生了三五分。目光流转于寄真情与雅趣的字里行间,品味饱含清新灵动之气的文笔,身心收获了美的愉悦与满足,实则一件赏心乐事。

《浮生六记》的作者沈复是姑苏沧浪人士,在世时游离于功名之外,是个名不见经传而多才多艺的布衣文人,享受过悠闲安适的雅致生活,也遭遇过流离失所的困顿经历,一言难道尽人生况味。作者在开篇中写到:“‘事如春梦了无痕’,苟不记之笔墨,未免有辜彼苍之厚。”年岁渐长,往事如烟,点滴回忆萦绕心头,不妨将其遴选记录。因此《浮生六记》可说是沈复的自传,其中包括闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、中山记历、养生记道六记,现存原作仅存前四记,后二记虽也有存本,因文笔较之前四记毫无灵气,语言也接近民国时期的浅近文言,一般被学术界认定为伪书。

《闲情记趣》为《浮生六记》第二记,其文笔清丽脱尘,记以花、香、书、画、诗、酒、茶等风雅乐事,花影绰绰,清风月影,梁音不息,令人心神向往,是最令我流连和回味的一篇。


作者尤为细致详尽地记述了自己的植花、插花之道:从对挚爱的清雅高洁的兰花的精心培植,到对无香而色久的杜鹃的修剪,再到菊花和木本花果的插瓶,以及盆景的装饰点缀,可谓“爱花成癖”,足见作者对花道颇有心得。文辞中不仅体现作者的高远志趣,也流露出与妻子芸娘情笃意厚,与友人意趣相投,高山流水。古人的闲情与雅致或许是快节奏的现代人不可完全企及的,但在繁忙日常的间隙,在平淡生活的闲暇,我们是否也能保持一颗恬淡又有意趣的心,去寻觅身边的雅趣,品味生活中的精细微妙之美?如留心观察周围的草木,聆听自然之声,用心感受四季更迭:嗅春之花香、观夏之晚霞、闻秋之虫鸣、赏冬之雪韵……

作者在本篇开篇写到自己的幼年趣事,尽显其天真烂漫,纯洁可爱。“夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。”“又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。”遭人嫌恶的蚊子在作者的想象中堪比仙鹤,为他带去了诸多欢乐;“以草丛为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为堑,神游其中,怡然自得。”自然中的平常之物在作者眼中却摇身一变,成为另一个新奇有趣的世界。幼时的作者常能获得这些“物外之趣”,因其能在自然中“明察秋毫”、“见渺小微物,必细察其纹理”。作为一个语文老师的职业自觉,读到这里,不免联想到对孩子的习作教学。现今孩子越来越疏离大自然,更难说仔细观察和从中获得乐趣,因而写作此类文章时常有下笔艰涩、内容空洞、无话可写等弊病。其实自然是孩童最好的朋友,它可以装饰孩子的双眼,丰盈孩子的内心,滋润孩子的情感。 自然万物如皓空繁星,无穷无尽,皆可成为笔下描写的对象;一草一木,纵然静默不语,也能给人以无限的感悟与启迪。“清晨,东方露出了一丝耀眼的光芒,露珠宛如颗颗宝石镶嵌在五彩缤纷的花朵里,兀自闪耀,悄无声息地装点着明媚的春天……温暖的阳光像一层纱布盖在人们身上,阳光沐浴着家禽,它们都懒洋洋地趴在地上,沉醉在静谧的春光中……”这是我所执教的一名四年级学生写的春景,儿童通常对自然有惊人的感知能力,小作者通过细致的观察,展开丰富的想象,用细腻柔美的笔触让文字焕发出别样的生机。另有“蜗牛从浅棕色的壳里探出小脑袋,停留在细长的草叶上向四周观望,那样子可爱极了。他多么想来一次畅快的滑行呀!没想到他身体上的粘液阻止了他的冒险,唉,他只好慢慢地向下挪动。不知过了多久,他终于来到了湿润的泥土上,开始了另一段全新的旅程……”这是学生在观察校园花坛的蜗牛后记下的生动画面,从中他认识了蜗牛的外形与活动,也收获了自然赠予的丰富趣味。让孩子去拥抱自然,学会观察与发现、体会与感悟,放飞想象,感受“物外之趣”,获得欢愉的同时,或许也能抓住习作的良机。

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