护理全程健康宣教在健康体检中的应用观察

发表时间:2018/4/2   来源:《心理医生》2018年7期   作者:庞子磊
[导读] 可以提高体检者疾病预防能力,能够确保体检者能够更好的掌握相关知识,显著提高体检的效率与质量,具有较高的临床应用价值。
(张家口市第一医院体检中心  河北张家口  075000)
  【摘要】目的:探究护理全程健康宣教在健康体检中的应用效果。方法:在健康体检者中选取180例为研究对象,随机分为两组,全程护理应用在对照组(90例)中,全程护理联合健康宣教应用在实验组(90例)中,对比两组应用效果。结果:实验组患者平均体检时间、健康知识评分与体检满意度评分均明显优于对照组,差异显著,P<0.05,具有统计学意义。结论:在健康体检中采用护理全程健康宣教干预,可以显著提高体检的效率与质量,能够确保体检者能够更好的掌握相关知识,提高体检者疾病预防能力,具有较高的临床应用价值。
  【关键词】护理全程健康宣教;健康体检;应用观察
  【中图分类号】R473                    【文献标识码】B                     【文章编号】1007-8231(2018)07-0291-02
  在生活水平不断上升的环境下,人们健康意识越来越强烈,越来越多的人来医院进行健康体检。健康体检是人们了解自身身体情况的主要途径,可以对疾病进行筛查与预防,可以显著提高国民的健康水平[1]。可以通过健康体检,改变体检者的不利于健康的行为与不良生活习惯。在传统的健康体检中,只提供健康检查与体检报告,随着人们对健康要求越来越高,已经无法满足传统健康体检需求。在现代化医疗环境中,健康体检不仅需要为体检者提供数据结果,还需要将健康保健知识告知体检者,以便根据个体的体质给予适当的生活方式建议,以便提高国民的生活品质。而护理全程健康宣教可以在体检过成都对体检者进行全方位的健康教育,根据体检者的个性化特点进行有针对性的健康教育,确保体检者明确体检目标,对体检工作进行积极配合,提高体检工作质量与效率[2]。在本次研究中,对180例体检者进行分析,现报告如下。
  1.资料与方法
  1.1 一般资料
  在健康体检者中选取180例为研究对象,均在2017年3月至2017年9月来我院体检。随机分为两组,对照组(90例)中,男性49例,女性41例,年龄在16~78岁之间,平均为(43.2±3.7)岁。实验组(90例)中,男性48例,女性42例,年龄在17~79岁之间,平均为(44.6±3.9)岁。两组在一般资料对比中,差异不显著,具有可比性。
  1.2 方法
  将全程护理应用在对照组患者中,需要对体检者的检查项目进行介绍,并对其进行适当的引导,并告知注意事项等。将全程护理联合健康宣教应用在实验组患者中,具体措施如下:
  (1)体检前干预
  护理人员需要对本院的实际情况进行了解,了解体检者的个人要求,并根据体检者的需求为体检者选择合理的体检项目,并向其讲解体检项目的名称、检查注意事项、流程、体检前的准备工作、检查目的与作用、常见病知识等。可以将关于这类的体检知识印刷成为手册,可以向体检者发放,让体检者自行了解。或者可以借助电视对其进行播放,以便让体检者更直观的了解。护理人员还需要根据体检者的体检项目引导体检者及时找到正确的体检地点,避免寻找地点而导致时间的浪费。针对需要检查多个项目的体检者,可以为体检者合理安排体检路线,以便节省时间,提高体检效率。
  (2)体检中的干预
  在体检者进行检查的时候,可以告知体检者先检查空腹项目,向其讲解体检过程中的注意事项,并做好空腹体检项目的宣教工作,告知相关应急处理措施。在空腹体检项目检查结束后可以告知体检者适当的进餐,避免长时间空腹影响身体健康。在其他体检项目检查的时候,需要及时引导体检者正确的体检地点,并告知体检的体位,针对体检者提出的问题需要详细回答。如果在体检中得出阳性指标结果,需要根据体检者的实际情况指导体检者下一步的检查。在各项体检项目检查的时候,例如内科、外科、妇产科等检查项目中,需要对体检者进行合理的引导,对人群进行分流处理,避免出现拥挤的现象。同时,需要对各个体检者的身体情况进行了解,对其给予个性化的健康宣教,对其生活习惯、情绪与饮食、运动等方面给予适当的建议。
  (3)体检后的干预
  需要在体检结束之后告知体检者来院取体检报告的日期,并对体检结果给予适当的贱指导,需要对体检者的饮食、用药情况、生活方式等进行合理指导。
  (4)健康宣教
  需要对体检者讲解常见病、多发病等知识情况,可以发放手册或电视播放等方式,指导体检者进行有效的预防,并在了解体检者工作性质、体检结果与生活习惯等情况下,需要给予有针对性的指导,告知体检者需要加强身体锻炼、确保劳逸结合,并及时戒烟戒酒,形成良好的生活习惯,以便对疾病进行有效的预防。
  1.3 观察指标
  对所有体检者体检时间、健康知识了解情况与体检满意评分进行分析。采用自拟健康知识问卷调查,并自拟体检满意调查表,满分为100分,分数越高表示健康知识掌握越好,且体检满意度越高。
  1.4 统计学分析
  所有数据采用SPSS21.0统计学软件进行统计学分析,计量数据采用(平均数±标准差)表示,P<0.05,具有统计学意义。
  2.结果
  实验组患者平均体检时间、健康知识评分与体检满意度评分均明显优于对照组,差异显著,P<0.05,具有统计学意义。见表所示。
  表  两组患者各项指标对比分析(x-±s)

  注:与对照组比较,P<0.05。
  3.讨论
  人们的生活水平在不断提高的同时,由于不良生活习惯与饮食习惯等因素影响,使得疾病的发生概率在显著上升,对人们的身体健康带来较大的负面影响[3]。同时,人们越来越重视自身身体健康状况,越来越多的定期入院体检。在现代化健康体检中,不仅需要为体检者提供体检结果数据,还需要为体检者提供健康教育服务[4]。
  在护理全程健康宣教过程中,需要护理人员对该工作进行有组织、有计划的安排,对体检者进行系统教育,健康宣教工作会贯穿整个体检护理工作中。能够帮助体检者建立良好的生活习惯与方式,有利于身体健康,以便提高机体的免疫力,对常见疾病进行有效的预防。在体检中加强健康宣教,可以让体检者能够对自身健康状况进行了解,并给予有效的心理与生理健康宣教,可以确保体检者能够维持健康的身体状况,对常见疾病具有早期的认知,可以达到早发现、早治疗与早预防的效果。同时,为了更好的提高护理质量,还需要对护理人员加强培训,以便确保护理人员专业技能水平的提升,熟练掌握体检护理流程,能够为体检者提供更加优质的护理服务,满足体检者的需求。
  在本次研究中,对180例健康体检者进行分析,实验组体检效率与质量均明显优于对照组,表明,在健康体检中给予护理全程健康宣教干预,可以有效的缩短体检时间,体检者能够提升自身健康知识的了解程度,并促使体检满意度的提高。
  综上所述,护理全程健康宣教干预应用在健康体检中,可以提高体检者疾病预防能力,能够确保体检者能够更好的掌握相关知识,显著提高体检的效率与质量,具有较高的临床应用价值。
  
  【参考文献】
  [1]刘莎,浦建璐.关于在健康体检中实施健康宣教的探讨[J].现代预防医学,2014,41(19):3554-3556.
  [2]黄瑞旺.护理全程健康宣教在健康体检中的应用观察[J].黑龙江医学,2016,40(01):127-128.
  [3]黄薛萍.个性化护理在健康体检中的应用效果评价[J].中国继续医学教育,2015,27(19):106-107.
  [4]杨梅,孙亚丽.护理健康宣教指导在健康体检中的作用[J].吉林医学,2013,31(26):415 -417.
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