那些与读书有关的记忆

发表时间:2018/1/12   来源:《中小学教育》2018年1月总第303期   作者:吕欣
[导读] 我开始期待一份感动,一份温馨,一份旧梦。你来了,我走向你,像多年前一样带着憧憬走向你。你悄然绽放,无声无息,将开未开的你在枝头轻曳,如羞涩的女子脸庞微微透着粉色。”

吕欣 山东省莱芜市凤城街道办事处凤城中心小学 271100
        “春天还是来了,虽然有些姗姗来迟,但毕竟还是来了。春天的风,积蓄了一冬的力量,温柔地吹化了残雪,吹绿了杨柳,吹灿了桃花的笑脸。在这样美好的时刻,我开始期待一份感动,一份温馨,一份旧梦。你来了,我走向你,像多年前一样带着憧憬走向你。你悄然绽放,无声无息,将开未开的你在枝头轻曳,如羞涩的女子脸庞微微透着粉色。”
        这是我在执教《与桃花有关记忆》作文课上的开场白。没有惊天之语,但孩子们的眼睛亮了,心窗开了,他们坐直了身子,迫不及待地想听下文。我微微一笑,没有继续念下去,决定与他们分享一下我的读书故事。
        《朗诵者》里有这样几句话,我特别喜欢。“读书能带你回家,读书能安你的心,读书能练你的翅膀。”我想说,读书,是门槛最低的高贵之举。已经痴迷于文字并受益的我是多么希望学生们也能爱上读书。多么希望影响到他们,让他们也插上隐形的翅膀高空飞翔。我继续动情地述说着,孩子们也认真地记录着什么。
        深夜,万籁俱寂,读上几篇心灵鸡汤如同给灵魂注入神力,心灵不再孤寂。白天,避开纷扰,翻上几本教育书籍,与专家对话醍醐灌顶,行动不再迷茫。知道我为什么常把读书的摘抄和笔记推送到学生群吗?那是我想用自身行动感染你们,让你们潜移默化中感受着书的力量。古语云“腹有诗书气自华”,一点不错,你所读过的书、走过的路都会变成你的阅历体现在你的举手投足、一颦一笑之间。我不敢说读书能让你变美,但读书绝对让你更绅士、更有修养、品位更高、格局更大。因为书是前人的总结,是智慧的结晶,是文化的传承,如果你狂热地爱上了读书,无异于站在了巨人的肩膀上高瞻远瞩,站得更高,看得更远。当你徜徉在书海,当你不断攀登智慧的书海之巅,你一定能顿悟“会当凌绝顶,一览众山小”的高远意境。如果你狂热地爱上了读书,无异于一个饥渴的孩童贪婪地吮吸着甘甜的乳汁渐入梦境,那种酣畅淋漓的专注会让你痴迷神往久久不愿醒来。


如果你狂热地爱上了读书,你会像一个逃离了藩篱束缚的脱笼之鹄,享受“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”的月明风清神清气爽。
        我显然是把自己感动了,我没有打腹稿的即兴演说让我惊诧。原来这么多年来的积淀让我的思维已不再僵化,文字不再空洞,表达更加随心所欲。我甚至感受到了来自学生们的崇拜,他们身子坐得更直了,鼻翼还在微微翕动。有个别已经按捺不住,不停地双手交叉摩挲着,想听下文。我又微微一笑,继续念自己写的那篇《与桃花有关的记忆》。教室里很静,我的声音很轻,但能字字送进学生们的脑中。在我看来,那不是读文章,而是在读自己的心灵,像溪水一样潺潺流淌的心语。“当第一缕阳光笼罩着你,我轻轻来到你身边。抚摩着你的花瓣,吮吸着你的清香,你细腻柔软,沁我心脾。我忍不住像多年前一样把你托在掌心,再一次用鼻尖触你,你似和煦的春风温柔我的脸庞,轻抚我的长发。有人说,你是娇弱的,经不起风雨,尤其是这个今天是冬明天是夏的特殊的春天里,但我分明看到了你的坚毅。”
        读到这里,学生们显然已经渐入佳境,或许是因为初始,或许是因为好奇,总之他们给了我前所未有的鼓励。个别听到“香甜的果汁”时不自觉的吞咽动作和突如其来而又整齐划一的掌声让我有了深深的成就感,那是只有做过教师的人才能感受到的成功感。无关名利,无关一切,只关幸福,像听了一曲天籁久久缭绕耳际,像吃了一顿美餐,味蕾伴着涎水不停回味,更像极了你梦中心仪的风景凸现眼前,让你猝不及防地沉醉在她的怀中。我心里这样想着,调整了一下微微“眩晕”的幸福,继续读下文。把掌心温存在一朵桃花的面孔上,吹拂一些日子沉淀的音容,一些铭心的记忆。我听到桃蕊心跳的律动,听到这个季节最动人的声音。
        崔护在《题都城南庄》曾为我们留下“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”的千古名句。绯红的夕阳照着谁的脸庞,桃花瓣瓣落在谁的肩上,谁的心中荡起钟情的涟漪。心爱的人儿,去了何方?既然有了一个美丽的相逢,为何不给一个圆满的结局?有多少人读后会有此叹息。
        白居易在《大林寺桃花》也为我们留下了“长恨春归无处觅,不知转入此中来”。原来桃花是春天的象征,没有人不喜欢春天,可惜越是美丽的东西越是容易消逝,这对于敏感的人来说不能不说是遗憾。当诗人意外地见到“始盛开的山寺桃花”的时候不禁大喜过望,以为又找到了美丽的春天。
        读到这里,我再也做不到故作深沉、无动于衷。诗中所描绘的意境不正是忙碌的现代人所向往的世外桃源吗?我有些情不能自已,面对着自己心爱的文字,面对着自己读书得来的智慧结晶,我真想大声对自己的学生说:“读书吧,孩子们!读书能带你回家,读书能安你的心,读书能练你的翅膀。”可我没有说,因为我从孩子们渴慕的眼神中已经知道,至少在这一刻,他们埋藏许久的热情之火正在被点燃,他们已经开始思索读书对于人生的意义。
        “春天悄悄地来了,即将匆匆地离去。我摘下一枚花瓣,藏起一份心情,在桃红李白中细数时光。我摘下一枚花瓣,感受着漫山遍野烂漫桃花吸引了众多游客前往观赏的盛景,想着古往今来文人墨客对桃花的喜爱和吟诵,我心也随着桃花中的蝴蝶翩翩飞舞,在浮光跃金的心海里闭上眼睛,与梦往相依相爱。”
        文章读完了,在与学生默契的互动中,在自己思维的碰撞中,我更坚定了自己读书的信念。读书可以医愚,读书可以怡情,读书可以生慧。我很庆幸自己从事了教育工作,并可以带着我的孩子们一起读书。我更庆幸自己在多年的读书生涯中不但成就了自己,更熏陶了我的孩子们。当我的文章可以结集成册,当我的孩子们的文章频频见诸报端,当我的思想越来越深邃,当我的孩子们的眼神越来越灵动,我真想骄傲地说:书,你就是我的爱人,是我不离不弃的灵魂伴侣。

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