换个角度看学生 颜荣

发表时间:2017/9/26   来源:《教育学》2017年8月总第124期   作者:颜荣
[导读] 教育的追求在于培养真正的人才,美好的教育应是教师教育的理想与学生理想的教育的共鸣。

湖南省郴州市宜章县栗源镇学校包公庙联校 424224
        曾读到一则印度寓言:两个人面对一杯喝了一半的水,一个说“我已经喝掉半杯了”;另一个说“我还有半杯没喝呢”!前者透露了无奈和苦涩,而后者却满怀希望。由此,我想到了教育,教育的追求在于培养真正的人才,美好的教育应是教师教育的理想与学生理想的教育的共鸣。



        处在学习过程中的学生不就像一杯没倒满的水吗?在师道尊严的教育中,做教师的就像第一个人通常只看到那“空的一半”有些学生因为空的是一大半,便成了教师训斥的对象。教师在批评这些学生时,因为情绪激动往往措辞严厉而伤害了他们的自尊,结果学生自暴自弃。如果教师换个角度,像第二个人那样,盯住学生的“有的一半”捕捉他们的闪光点,呵护他们,鼓励他们,让他们在教师的期望和激励作用下产生自信,那效果岂不是更好?
        一位中国老师曾设计了一个话题,让学生讨论:“假如你买了一件假冒伪劣的电器,你将如何妥当地处理这件事?”有说自己动手修理的,有说凭发票退货的,有说在媒体上曝光的,有说向消费者协会投诉索赔的,他们无不显示出动手的能力、经营的计策、监督的魄力、法律的意识,他们分别被授予修理师、总经理、记者、律师的称号。轮到一个女同学,她憋了半天,才胆怯地说:“我没想好,我想让我爸爸帮忙。”几个同学偷偷地笑了,没想到这位老师却说:“你的想法真好,不论发生什么事,或好或坏,它一定也曾经发生在别人身上,他们能解决,你也一定能,当自己力所不及的时候,应该想到发挥别人的作用,你具备了高明领导的素质、才能和韬略。”并给了她一次热烈的掌声。
        一位美国老师面对的是一个非常怯懦而自卑的男孩。一天他布置了一篇作文,这个男孩写得不怎么好。这位老师在作文的空白处却批上三个字:“写得好!”这短短的三字评语让这男孩子激动不已,他从此走上了文学创作的道路。尽管人们没有记住这位老师的名字,却永远记住了他发现的学生——美国著名作家马尔科姆·多尔考夫。
        正是这角度的换位,让他们于普通之中发现了优点,于一般之处发现了美,于当赞之时赞到了位,并一次次地产生了令人难以置信的伟大教育奇迹。
        著名教育改革家魏书生说过:“改变了自己,昨天的远路会变近;昨天的对手可能会变为助手;昨天的惆怅可能转为喜悦;昨天的失败可能变为胜利;昨天最难教育的学生可能变成今天与自己最知心的学生;昨天最不愿讲的课,今天讲起来可能成为一种享受。”老师们,请改变一下自己,换个角度看我们的学生吧!

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