试论高一新生如何学好高中化学

发表时间:2017/9/26   来源:《教育学》2017年8月总第124期   作者:黎虎
[导读] 本文阐述了高一新生如何学好高中化学。

陕西省榆林市吴堡中学 718200   
        摘 要:本文阐述了高一新生如何学好高中化学。即如何培养学习兴趣;如何进行预习、听课、复习;如何对知识进行归纳总结、巧记;如何掌握技巧解题;重视化学实验和化学方程式;备好备忘本和纠错本。以便学生今后在高中化学学习中少走一些弯路,提高学习效率。
        关键词:高一新生 激发兴趣 学习方法
        化学来源于生活,服务生活。因此,我们现在就要学好化学,为将来打下坚实的基础。而高中化学相对初中来讲学习任务更重了,难度更大了。但只要你学习方法得当,有足够信心,学好高中化学并不难。
一、提高自己的学习兴趣,增强信心
        爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”兴趣是探求知识的原动力,是学习的“催化剂”,也是发明创造的精神源泉。在学习过程中同学们有这样的体会:喜欢的学科,学得轻松,成绩也理想;不感兴趣的学科,越学越费劲,陷入恶性循环中。可见提高自己学习兴趣,可增强学习信心,把学习变成一种有意思的活动,不是为了应付高考,也不是为老师,为家长而学,而是为自己学。
二、学会如何预习,提高自学能力
        预习主要是对知识的准备,在老师讲课之前,有计划进行自学新课内容,预习时除把内容细看一遍,划出重点、要点、关键词外,还要在不懂地方做记号,并试着做课本的练习。最好能列出预习提纲,根据提纲内容进行预习,久而久之养成预习的习惯,也逐步学会预习的方法。


                      
三、学会如何听课,提高学习效率
        课堂听课,是同学获取知识的主要来源,因为在课堂教学中,老师要启发学生的思维,系统讲解化学要领和规律,指导学生或演示实验,组织讨论,探索新知识,解答疑难问题,点拨思路,纠正错误,并在科学方法上、运用上作出规范。
四、及时复习,是提高成绩的有力保证
        学习随时间推移,知识健忘也就越来越多,及时进行复习是不可少的。每天晚上都抽一些时间复习当天所学内容,做好知识的整理和归纳,使知识融会贯通,避免越学越乱现象,一定有利于学习成绩的提高。
五、学会归纳总结,探求规律
        同学们普遍感到“课上易懂,课下易忘”。高中化学中概念多、反应多、实验多,如果没有抓住它们之间的内在联系和变化规律,就会感到知识散、乱、杂、多、难于掌握。因此,归纳各类物质间相互转化关系和变化规律,将所学知识结构化、系统化、网络化,就能促使体系的形成,对学好高中化学大有帮助,同时不要忘了阶段性总结。
六、学会解题,掌握技巧
        解题训练是学习中的重要一环,它可全面考查学生的理解分析、综合能力,促进学生从定性、定量的角度深刻理解物质及其变化规律,没有一定的习题练习就不会有对概念理论的深刻理解。当然,我们要摒弃题海战术,要善于在题海中精选、精挑,对教师布置的作业要能够举一反三,触类旁通,掌握解题方法和解题技巧,注意一题多解和归纳总结,这样才能达到做一题会一类的效果,起到事半功倍效果。
七、巧记,克服死记硬背
        化学由于要记的知识点比较多,靠死记硬背是难以记牢的,所以应学会巧记。心理学告诉我们:正确有效的记忆方法,能使人激发记忆的兴趣,加快记忆的速度,增加记忆的数量,延长记忆的时间,提高记忆效率。
八、学会重视实验,培养能力
        化学是一门以实验为基础的科学,概念原理的建立,物质性质的研究,以及实验都是研究手段,希望同学们认真研究每个实验目的、原理,学习具体操作步骤,准确记录实验现象,分析得出实验结论。
九、突破方程式关
        记住化学方程式,你会马上感到化学容易多了。其实化学方程式是每次考试的“重中之重”。你可分析你所经历的考试,你会发现在你不会做的题目中,有60%以上是因为化学方程式不会写造成的,特别是化学计算。而现在的考试对化学方程式的书写很严格,配平不对、书写不完整都不得分。因此,每位同学准备一个写化学方程式的本了,每天记5个方程式,每周复习一遍,坚持下去必有极大的收获。
十、每人准备一本“备忘本”和一本“纠错本”
        准备一本备忘本和一本纠错本是十分必要的。在备忘本记下你认为重要和你认为容易忘记的知识,还有规律性的知识和一些物质的特殊性质。在纠错本把平时练习、考试易错的题记下来,记录时应有详细的分析出错的原因和正确的解题思路。这不仅对巩固知识、提高学习效率有很大的作用,而且为以后高考复习阶段也提供了第一手的资料。正确的态度,足够的信心,科学的学习方法,只要大家努力从点点滴滴做起,踏踏实实坚持下去,一定能够充满乐趣地学好化学并使之成为自己擅长的一门学科。
参考文献
[1]季世国 浅谈高中化学教学[J].新课程,2017,2。
[2]刘慧琴 浅谈高一化学教学[J].教与学,2017,6。

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