评论家庭教育在教育体系中的重要性

发表时间:2017/9/22   来源:《素质教育》2017年8月总第245期   作者:张永静
[导读] 家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求,通过自身言传身教和家庭生活实践,对子女实施一定教育影响的社会活动。

张永静 山东省沾化区富源街道第一小学 256800
        家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分,它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求,通过自身言传身教和家庭生活实践,对子女实施一定教育影响的社会活动。
        俗话说得好,“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响,在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。因此,教育中家长的作用是举足轻重的,他们是孩子第一任乃至终身的老师。家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮,又是学校教育和社会教育的基础,是学校教育的补充,从根本上说家庭教育就是“教子做人”。做人是立身之本,良好的品质是成才的基础。
        但是,在目前众多学生家庭中,家长只重视孩子学习和学习成绩,而忽视了孩子各方面能力的培养和提高,严重影响了孩子的全面成长。作为教师,我在现在的孩子身上发现了一些问题。比如:为什么现在许多孩子学习挺好,但动手能力很差呢?为什么现在许多孩子多才多艺,但心理素质很糟糕呢?为什么现在许多孩子在学校是个“乖乖娃”,在家里却成了“小霸王”?为什么有的孩子在学校可以尊敬师长、爱护同学,而在家或者在社会上就不知道尊老爱幼呢?
        我们新一代独生子女的父母对孩子的重视程度是历史上没有过的,在孩子培养上所下的功夫也可谓史无前例。然而在如何教育子女成才的问题上,却存在着不少认识和行为上的偏颇。许多家长一谈到培养孩子成才,就自然地联系到智力开发;一讲到家庭教育,就认为只要盯住孩子的学习,辅导孩子的学习,保证孩子的学习就可以了。现在的家长都望子成龙、望女成凤,都希望自己的孩子能够做人上人,但是他们没有考虑到孩子的成长是全方面的。现在的素质教育就是让孩子全面发展,而许多家长可以说是绝大多数家长都把学习成绩放在了第一位,只要孩子成绩好了,那就是成功了,这是家庭教育的一个误区。现在的孩子知识面都很广,智商都很高,但是他们的情商都很一般。我就亲身经历过一件事:有一次我下班的时候赶公交车,等车的有老年人、抱孩子的人,还有一伙五年级的学生和家长也坐车。


等到公交车来了之后,学生倒还没怎么挤,有一个家长就推着自己的孩子上车,一边上一边说:“快抢个座位,晚了就得站着了!”上车之后抢着座的学生有说有笑,他们的旁边就站着老人、孩子。而且那个家长还洋洋自得:“要不是我推你上来你能有座吗?以后就得使劲挤!”我在一边听得目瞪口呆,这就是整天喊着会教育孩子的人吗!?这样的家长能教出成功的孩子吗?平时在学校我们老师都是教育学生要尊老爱幼,而现在家长的一句话、一个动作,就轻易地抵消了老师在学校几天甚至几年的苦口婆心。家长的潜意识里干什么都不能吃亏的思想实际上就把孩子本来具有的美好品质导入了一个错误的轨道!学生良好行为习惯的形成,必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而,教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周,难以抵挡家庭消极教育一天。只有当学校教育和家庭教育形成了合力,我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此,我们老师要经常性地和家长进行交流,利用现代教育和素质教育的观点,全面指导家庭教育。孩子是培养教育的对象,不能把孩子当宠物,不要剥夺孩子的权利。作为家长首先要做到:赏识孩子所做的一切努力,赏识孩子所取得的点滴进步,甚至要学会赏识孩子的失败,让孩子感到家长永远是他的坚实后盾。作为学校和老师要在提高家长认识的基础上,采取统一的内容、统一的标准来对学生进行教育与评价。学校重在“如何做”,家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合,以实践为重点,及时反馈,树立榜样,找出差距,再教育,再实践,从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。
        家庭教育重要的是做到家庭和学校密切配合,学校和老师要给予家长正确的指导。家庭教育指导是一项长期而又艰巨的工作,作为老师要经常和家长交流,不光讨论学生的学习,还要把学生行为习惯的养成当作重要的工作来抓,做到学校、家庭密切配合,把学生的学习搞上去的同时,把学生的其他方面也要抓好!
        作为家庭教育的一个重要方面,首先父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节,让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格,培养孩子良好的公民意识和社会责任感,培养孩子树立平等、契约、宽容、创新、共生的现代意识,让孩子懂得:要想成才,先要成人。
        要提高家庭教育质量,走出家庭教育误区,首先要扭转家庭教育中“重智轻德”的倾向,而且学校要对家长进行科学的指导。意大利诗人但丁曾经说:“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远添补不了道德的缺陷。”古今中外的事例表明,一个人具备优良品质越多,其聪明才智往往发挥得越好。否则,纵有聪颖的天资,也会被不良品性和习惯所淹没。家庭对学生实施德智并重的教育是培养新世纪合格人才的需要,家长重视对孩子道德行为和文明习惯的教育,是提高学习成绩的根本保证。在现代教育中,我们要培养德、智、体、美全面发展的合格人才,从字面就可以看出来,德是第一位的,只有自己的品德上去了,那才有了做人的根本。
        总之,重视家庭教育是现代教育的必然,也是学校实施素质教育成败的关键所在。作为学校和老师,我们有义务、有能力对家庭教育进行适时、适当的指导。为了共同的目标,我们必须“心往一处想,劲往一处使”,只有这样我们的教育才有效益和希望。

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