制定“非常日”,快乐每一天

发表时间:2017/9/11   来源:《中小学教育》2017年10月第292期   作者:隋红霞
[导读] 随着孩子在学校的时间越来越长,他们变得越来越沉默寡言了,特别是各项考核制度的执行,孩子不知从何时起,缺少了笑声,规范了行为,缺少了思维,规范了程序。
隋红霞 山东省栖霞市大庆路学校 265300 
        随着孩子在学校的时间越来越长,他们变得越来越沉默寡言了,特别是各项考核制度的执行,孩子不知从何时起,缺少了笑声,规范了行为,缺少了思维,规范了程序。
        一、奇思妙想,感受称赞的快乐。
        特长是孩子们的闪光点。教师要善于捕捉孩子的闪光点,及时地赞美,树立他们的信心,从而发挥其内在的潜能。赞美学生的特长,学生会感到一种满足,会全面地审视自己,会意识到自己也有所不足,同时,也能接受别人的意见,产生逐渐完善自己的愿望。
        那是一个周二,学习了《称赞》一文,感受到称赞给小刺猬和小獾带来的快乐。孩子们学习的积极性也很高,我引导着孩子们:“称赞给小刺猬和小獾都带来了什么?”孩子们齐声回答:“带来了自信,消除了疲劳。”是呀,称赞的力量这样神奇,何不让孩子们也学会称赞他人呢?这样,孩子们既可以发现他人的优点,也可以给他人送去鼓励。我跟孩子们说:“从今天开始,我们将每周的星期一都定为称赞日,好吗?”“好!”孩子们异口同声地答道。我对孩子们说:“发现别人的优点是一种智慧。老师看看今天哪位同学能够真诚地称赞别人,谁称赞的别人最多?谁受到别人的称赞最多。”孩子们眨巴着一双双小眼睛,脸上带着兴奋的神情,不用说他们已经开始做好了准备。“老师,我想称赞一下王语,她的衣服好漂亮。”此时的王语被夸得很不好意思,立马要脱下外套。我微笑着引导李彦壮:“衣服漂亮值得称赞,你发现了王语外在的美。人更重要的是内在的美。比如说王语身上有很多值得我们称赞的习惯……”经我提醒,孩子们马上茅塞顿开。小手再一次高高举起:“王语,你非常喜欢读书,值得我们学习,每次课间你都在认真读书。”“王语,你是一个很负责的班干部,每次课间,不但整理好自己的书桌,还帮老师收拾讲桌。”……一时间,教室里热闹极了,孩子们七嘴八舌,发表着自己的“小称赞”。
        二、抛出问题,感受思维的碰撞。
        快乐是一天,痛苦是一天;舒畅是一天,忧愁是一天。既然日子都是一天天地过,与其痛苦忧愁地活,还不如快乐舒畅地乐。如果把这个哲理用到教学中会怎样呢?我决定把问题抛给孩子们。
        “孩子们,你们喜欢微笑吗?”“喜欢!”孩子们欢呼起来, “微笑是最美好的礼物,就让我们一起开启微笑日。知道怎样微笑吗?”我再一次地问孩子。“给别人的进步送去微笑。”“当我们遇到困难时学会微笑面对。”“我们微笑着和同学一起学习。

”……教室里又一次沸腾起来。经过激烈的讨论,我们拥有了周一称赞日,周二微笑日,周三互助日,周四宽容日,周五环保日,周六感恩日,周日活动日。
        就这样,我们的规则出台了,并得到了同学们的一致认可。为了能够真正给孩子们起到模范作用,我在孩子们面前也约法三章,“君子犯法,与民同罪”要求学生做到的,老师一定严格遵守,否则甘愿接受大家的惩罚,惩罚措施由孩子们来定。借此机会我也可以接受孩子们的监督,规范自己的言行。
        三、精彩频传,感受每天的幸福。
        作为一位老师,我在享受着孩子们精彩的同时,也感受到教学生活的美好与轻松。原来需要老师督促排好的队伍,现在在短暂的时间内就能快速排好。在这些美丽的“非常日”中,我捡拾了很多精彩瞬间。
        宽容日的轻松:下课了,小柯朵气嘟嘟地走到我身边,“老师,王炫斌他扯我辫子。”我一看这张气愤的脸,就知道小柯朵真生气了。我笑着说:“今天什么日?”柯朵吐了吐舌头,不好意思地低下了头。“回去自己解决这件事情。”她回到了座位,只见她转过头,跟王炫斌说了几句话,王炫斌微笑着,不住地点头。一会,两个小家伙就拉手一起到教室外玩去了。
        国学课上,孩子们开始背诵千字文,孩子们兴奋不已,可是自尊心特强的小慧在抹眼泪。不问便知,小慧这是背不下来,她正着急呢!小慧从乡下刚转到我们班级,她从没背过,不适应。我提醒着她:“今天什么日?”“微笑日!”孩子们齐声答道。“可是有的同学却用眼泪度过微笑日呀!”我故意开玩笑地说道。这一说,小慧不好意思啦,赶忙抹着眼泪,不过,满脸的阴云一时还驱不走,给孩子一个适应的过程吧。我欣喜地看到,在小慧的努力下,一会她就把整篇背下来了。此时的小慧笑得更开心了。
        四、喜传捷报,感受家庭的温馨。
        七天“非常日”,将他人、环境、父母结合在一起,并在学生熟悉的学校和家庭生活中加以实践运用。孩子们每天成长,家长们天天快乐,纷纷赞叹班级七天“非常日”的绝妙之处。
        有的家长在和教育平台校讯通这样写道:“现在孩子们还小,给纯洁的心灵及早播种宽容、善良的种子,对他们人生观的形成真是很重要啊!”也有的家长这样留言:我们很欣喜地看到孩子的点滴变化,对待同学更宽容互助了,对待父母更乖巧听话了,对待自己的事更自觉自律了。相信通过一段时间的努力践行,用肯定、善待、帮助、宽容的态度对待他人,用感恩、孝顺的行为对待父母,用环保的意识保护环境,将成为孩子们的行为习惯,铭刻在他们的成长道路上,为正确人生观和价值观的形成奠定坚实的基础。
投稿 打印文章
留言编辑 收藏文章 推荐图书 返回栏目 返回首页

  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: