创设良好的语言环境,促进幼儿语言发展

发表时间:2017/9/7   来源:《教育学》2017年7月总第123期   作者:刘文丽
[导读] 语言表达能力是幼儿一项非常重要的能力,直接影响着幼儿未来的发展、未来的学习。

吉林省松原市宁江区第三幼儿园 138000  
        摘 要:在幼儿早期的教育工作中,应该重点为幼儿营造良好的语言环境,努力发展幼儿的语言能力,培养幼儿良好的语言习惯,从而增强幼儿的自尊心和自信心,让他们健康有爱地成长。
        关键词:幼儿园语言环境 幼儿语言发展 影响
        语言表达能力是幼儿一项非常重要的能力,直接影响着幼儿未来的发展、未来的学习。但是,只有身处于良好的语言环境下,幼儿才能更好地学习语言,更好地掌握语言的技巧,也就是说,语言交流环境是否良好,在一定程度上决定着幼儿是否能够学会“听”“说”语言,是否能够形成良好的语言发展前景。众多研究与实践表明,良好的幼儿语言环境,可以使幼儿切实感受到语言的学习内容、学习方法,而幼儿时期的语言教育对于人类来说是最为关键的,也是影响最为深刻的。而幼儿的语言能力要得以提高,这不是一蹴而就的事情,必须要有一个良好的语言环境作支撑。无论是幼儿园语言环境还是家庭语言环境,在儿童学语这一关键而敏感时期,老师、家长都应当十分关注和警觉。本文作者结合自身教育实践,提出如何建立良好的语言环境,以飨读者。
一、要耐心引导,激发幼儿学习语言的兴趣
        由于幼儿年龄小,语言表达能力不强,总是不能完整清楚地表达自己的意思,作为父母一定要耐心倾听幼儿表达,学习在幼儿的言语中理解幼儿的想法,理解幼儿的意图,千万不能因为孩子表达得不清楚,而责怪或者谩骂幼儿。在幼儿语言发展的关键期,父母一定要耐心听幼儿说话,积极鼓励并帮助幼儿说出完整的句子,当幼儿不会说完整句时,家长可以先做出示范,让幼儿学习,这样才能使幼儿的口语表达能力得到进一步发展。
        要在家庭生活中注意幼儿的语言发展,创造幼儿表达自己想法的环境和机会,尤其是在单亲或者再婚家庭,要特别注意幼儿的语言发展,不能因为特殊的家庭环境或其他原因忽略幼儿的心理及语言发展。
二、为幼儿语言发展创造良好的语言环境
        语言环境对幼儿的成长有着重要的作用。众所周知,幼儿时期大多数都是在幼儿园度过的,因此,幼儿园是幼儿语言能力的重要环境。在这一重要的时期,幼儿除了有教师的引导之外,还应该建立一个有利于幼儿语言发展的环境,让幼儿能真实表达自己的想法以及看法,尽情地表达。


此外,在课堂上要设计合理的活动,让孩子们在游戏中体会。例如,在《城市老鼠和乡下老鼠》情景中,让孩子扮演不同的角色,根据书里面的内容进行对话,让每一个孩子都参与,积极地表现与表达,让孩子们大胆地说,让幼儿语言能力得到充分的发挥。
三、有效培养幼儿的语言习惯与自信心
        语言习惯的养成是一个长期的过程,一旦形成,便难以改变。因此,在培养幼儿语言习惯的过程中一定要格外重视,要努力让幼儿形成良好的语言习惯,这将受益终生。在有着良好的语言环境的前提下,只有良好的语言习惯形成了,幼儿的语言能力才能真正得到提高。幼儿的语言能力的提高有利于幼儿发光发热,有利于幼儿增强自信心,更加踊跃地与他人交流,更快地感知、适应社会,这也是促进幼儿身心健康的必经之路。其实,“自信的人最美”这句话不无道理,当幼儿自信的时候,他们的表现是最棒的,他们的思维是最跳跃的,他们的笑容是最美的,他们的心灵也是最美好的。而自卑会让幼儿整个人黯淡无光,情绪低沉,不愿与他人沟通交流,甚至会不愿听取他人的意见,这并不利于他们身心的发展。所以,有效培养幼儿的语言习惯,让他们做个充满自信的人,那么即使在他们成长的过程中面临再大的困难,他们都有信心去接受挑战。
四、充分利用同伴间交流的机会
        实践发现,幼儿与幼儿之间在进行交流与沟通的过程中,可以通过相互作用实现对语言的自我创造、自我调整,从而获得语言能力的主动发展。
五、合理配置幼儿师资队伍提高教师素养
        幼儿园应该合理地配置幼儿教师,使得每个班级的幼儿得到良好的受教育机会。幼儿的年龄尚小,认知能力有限,但是有耐心、细心、有责任心、态度和蔼的教师会受到孩子的喜爱,师生关系和谐。在温馨的教学环境中,幼儿们可以畅所欲言,表达自己的想法,并且幼儿喜欢在无意中模仿教师的语言及行为,都会对幼儿的语言发展产生影响。幼儿教师应该不断地学习充电,严以律己,提高自身的素养,为幼儿事业的发展贡献自己的一份力量。
        总之,幼儿期是幼儿语言发展的关键时期,也是幼儿语言学习能力最强的时期。良好的幼儿语言环境有利于培养幼儿的语言能力,让幼儿健康地成长与发展。
        幼儿园是幼儿所处的教育环境,也是幼儿较早接触的语言环境,是一个可以让幼儿畅所欲言、充分表达自己意愿和需求的场所,也是幼儿培养开发性思维的场所。因此,每一个人都有义务维护好幼儿园的自然环境和社会环境,让幼儿拥有一个干净的环境来说、听、读、写,这有利于幼儿的全面发展。
参考文献
[1]陈艳秋 幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响[J].学周刊,2016,(03)。
[2]石宗珍 论幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响[J].新课程(小学),2015,(05)。
[3]庄小展 论幼儿园语言环境对幼儿语言发展的影响[J].读与写(上旬),2015,(03)。.

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