关于图书馆权利与读者权利的讨论

发表时间:2017/9/5   来源:《知识-力量》2017年7月下   作者:刘阳
[导读] 图书馆领域的权利问题十分重要,学术界十分重视图书馆权利和读者权利。

(黑龙江大学研究生学院,黑龙江省 哈尔滨市)
        [摘要]图书馆领域的权利问题十分重要,学术界十分重视图书馆权利和读者权利。本文通过对图书馆权利与读者权利的定义、内容和研究方向的研究,有利于图书馆工作人员对图书馆权利和读者权利的学习,更利于我国图书馆事业的发展。
        [关键词]图书馆权利;读者权利;图书馆服务
1、引言
        我国的图书馆的历史经历很长的一个阶段,发挥着十分重要的作用,并且担负着在社会中教育的重要功能。到了新世纪,我国取得了图书馆学研究的一些进展,图书馆学研究在很多方面得到了发展,慢慢呈现出重视创新、不断推进、又快又好发展的良好局势。近几年,图书馆学的权利方面的问题引起了很多学者的关注,例如,读者的权利、阅读的权利、公民的自由使用权和图书馆的权利等等,这些都十分频繁地在学术著作中出现。
2、图书馆权利
2.1 图书馆权利的定义
        “图书馆权利”一词来源于《图书馆权利法案》中“Library Bill of Rights”的翻译得出的,这部法案是由美国的图书馆协会发布。我国直到2002年,业内众多学者的研究焦点才集中到图书馆权利的问题上,并逐渐形成热点。目前,关于“图书馆权利”在中国国内的定义有三个观点,分别是公民和图书馆权利论、民众权利论、图书馆员权利论。
        公民与图书馆权利论观点,范并思是此观点的代表,他认为公民的权利和图书馆的权利就是图书馆权利。民众权利论观点,程焕文是此观点的代表,他认为人民群众的图书馆权利就是图书馆权利。图书馆员权利论观点,李国新是此观点的代表,他认为图书馆工作人员职业集体的权利是图书馆权利。
2.2 图书馆权利的内容
        多层次、多元化是图书馆权利的内容。从微观上看,我们可以这样理解图书馆权利的内容,利用图书馆的人的权利就是图书馆权利。如果从宏观上的来看,图书馆权利主要分为两个方面:图书馆的主体权利以及图书馆的客体权利。读者权利以及在图书馆中的工作人员的权利属于图书馆的主体权利;而图书馆的权利以及政府和相关机构的权利属于图书馆的客体权利。
2.3 对图书馆权利的认识与研究
        首先,图书馆权利是一种人权。图书馆的权利是每个公民可以公平的使用图书馆服务的权利。公众对图书馆资源和服务的平等使用权是图书馆全体馆员应当尊重和维护的一种图书馆权利。其次,图书馆权利主要是大众的所有者权利。图书馆的所有权归大众所有,它决定了图书馆的使用者拥有应用图书馆的权利,而图书馆管理者则是接受大众的信任、管理和服务的公共图书馆代理。最后,图书馆工作人员的职业权利也是图书馆权利。图书馆工作人员也有自己的价值观、职业尊严以及职业权利。这些都是图书馆权利的其他方面。他们根据图书馆专业的要求,能够把图书馆的管理变得更加科学;并且在图书馆管理实践中还需要遵守现代图书馆理念,保护公众的图书馆权利。



        对图书馆权利的研究有两个主要分支,一个是介绍和分析了日本的“图书馆自由”的李国新教授,他提到了自由内容库的图书馆,这个图书馆在日本。另一个重要分支就是程焕文关于图书馆的权利一系列论证。他的理论可以表述为图书馆权利就是“图书馆的自由是民众可以利用的、平等权利”,他强调“权利”,重点是积极的“权利”。
3、读者权利
3.1 读者权利的定义
        读者权利出自于1948年出台的《世界人权宣言》第19条规定。在中国,是从上个世纪开始研究读者权利的。
        读者利用图书馆的图书和资源,获取科学文化知识以及信息的权利称为读者权利,它是一种读者受教育的权利。从法律的角度看,读者的权利是使用图书馆的公民或机构组织的权利,他们拥有自由、平等、合法的使用图书馆而不受非法侵害的权利。
3.2 读者权利的内容
        经过多年的探讨,基本上达成了以下共识。读者权利主要包括以下11点:
        第一,平等权。第二,保障权。第三,借阅权。第四,监督权。第五,知情权。第六,咨询权。第七,时空权。第八,隐私权。第九,结社权。第十受尊重权。第十一,诉讼权。
3.3 对读者权利的研究与维护
        近些年,我国对读者权利的研究也初有成果。研究图书馆读者权利主要有以下几个观点:一是读者权利维护的现状不容乐观。二是缺乏对读者权利的认识。三是为图书馆服务以及管理提供参考。四是虽然在我们国家,有很多研究读者权利的成果,但更侧重于讨论如何保护读者权,研究读者权利、学校图书馆大众读者的权利的实证案例相对较少。
        保护读者权利不仅要从图书馆方面入手,也要从读者方面入手。有以下几个方面,读者必须与图书馆进行互动,不能缺少二者的努力。其一,图书馆应该加强和树立读者主体地位这个观念,并依据特定的制度和规范来保障广大读者的权力和权威。其次,为了解决大学生利用图书馆的权利问题,我们应该了解到大学生这类特殊群体,因为他们缺乏足够的社会经验,其经济不独立,应该考虑如何解决其读者权利的问题。最后,为了保护读者权利,图书馆要尊重读者,应该加强依法治理图书馆的理念。
4、结语
        如今,由于我国发展图书馆与新世纪的公共文化服务体系的建设,我们可以从一个历史的角度来看,当我们回顾和总结职业生涯发展理论的过程时,我们可以看到这些图书馆权利的贡献:思想、哲学研究和传播。图书馆服务于读者,它既是读者的需求,又是图书馆的需要,并伴随着读者的需要而不断发展。读者权利是当今国际社会公认的一项基本人权和民主权利,图书馆服务理念的提升使它能够充分实现并得以保障。还应强化法律观念,维护读者合法权益,吸引读者优质服务,共同营造读者关爱的环境。也只有事事为图书馆的发展考虑,才能使我们国家的图书馆有一个更好的未来。
参考文献
[1]李国新.21世纪初年的“图书馆权利”研究与传播[J].中国图书馆学报,2014(6):4-10.
[2]龙华阳,龙滔.公共图书馆法对读者权利的法律保护[J].图书馆建设,2010(10):4-8.
[3]王子舟.建国六十年来中国的图书馆学研究[J].图书情报知识,2011(1):4-12.
[4]常安,燕辉.论作为积极权利的图书馆权利[J].图书情报知识,2012(4):4-10.
[5]范并思.权利、读者权利和图书馆权利[J].图书馆,2013(2):1-4.

 

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