乡镇普通高中高一化学教学困境的调查与研究

发表时间:2017/9/4   来源:《素质教育》2017年8月总第243期   作者:黄经乔
[导读] 对于此次调查以及原因分析前面已作论述,并提出了相应的建议,希望对此类高中的高一化学教学工作有指导意义。
广西壮族自治区桂林市永福县百寿中学 541807
  摘 要:课程改革在广西已经实行几年了,在某些地区乡镇普通高中仍然存在不少问题,这类高中的普遍特点是地处乡镇,生源来自各乡镇初中末等生居多,学生的学习成绩不理想,各种不良行为习惯较多。笔者在此类高中从事高一化学教学工作,对教育现状感触良多,并对此进行了调查研究,在此撰文交流学习。
  关键词:教学困境 高一化学 乡镇普通高中
  一、学生主体方面
  2016年秋我校高一学生共有105人,我认真设计了调查问卷进行化学学习素养测试,主要包括化学学习方法、化学学习兴趣、化学学科认知等方面。有关数据如下:
  1.学生化学学习方法调查。由数据上看,90%以上的学生对于化学基础的学习方法都不会,或者是这种学习的习惯没有养成,导致在学习上落后,日渐失去学习化学的信心。
  2.学生化学学习兴趣调查。由数据上看,学生大部分喜欢化学实验,对于化学与日常生活的关联也很有兴趣,但是由于乡镇高中实验室的局限性,实验课无法正常开展,导致学生对化学的学习兴趣急剧下降,最终演变成对化学学习无所谓的态度。
  3.学生化学学科认知调查。由数据上看,乡镇普通高中学生由于生源的问题,学生对化学学科知识认知非常不理想,绝大部分学生虽通过了初中一年的化学学习,但是对化学核心素养掌握很差,教师的教学工作开展困难重重甚至是严重挫败,教学工作的艰辛可想而知。
  4.学生化学入学成绩调查。由数据上看,乡镇普通高中学生化学入学成绩很不理想,末等生居多。对于这样的一群学生化学教学工作难度不小,如果处理不好,教师的教学就非常容易产生偏差,导致教师容易陷入困境之中。
  二、教师主导方面
  1.教师对学生情况了解的调查。通过对任课教师的访谈和交流发现,教师对高一学生的情况了解整体上是不足的。该教师刚参加工作,对这里的学生的调查不够,认为跟其实习学校的学生差不多,所以在教学上还是采取当时的教学策略,但是发现教学效果不理想。
  2.对教师授课情况调查。通过课堂听课发现教师教学能力较好,但是课堂的效果一般,特别是学生回答问题时不知所云,从课堂练习反馈看,学生对高中的化学知识理解和掌握一般;从课后评课发现教师教学上对教材的难易把握不到位,讲的知识过难,学生做练习题较难,导致学生听讲非常吃力,学习也非常吃力。


  3.对教师课堂反思情况调查。对授课教师的访谈主要集中在教师反思方面。我发现教师自己在内心上很想把这些学生成绩提上去,自己也去努力了,但是效果不理想;另外教师应常反思自己是不是讲课太快,学生跟不上自己的节奏,教师还应反思自己的教学水平问题;其次教师还应反思是不是自己讲课内容太难了,学生听不懂,更不理解等。
  三、综合环境方面
  1.对家庭教育情况调查(高一学生)。由数据上看,对于乡镇普通高中的学生来说,家庭教育水平非常有限,究其原因有很多,家长文化水平非常低,无法对学生进行指导;其次对于学生在学校的学习情况很多家长不是很关心,或者关心不够;对于家长会很多家长碍于孩子的面子参加,并不是出于真正对孩子的关心;家长对于学生的特长训练不支持,而是认为那是浪费时间和金钱,对于家庭来说没有任何意义。综上所述,在这样的家庭教育下,家长不支持不重视,学生的学习受影响非常大,最后到了课堂上最终变成了教师的教学问题。
  2.对学校的学习环境调查。乡镇普通高中一般属于县里最低等级的高中,这里的学生学习积极性很差,在这样的大环境下高一学生的学习积极性也不高;另外周边民众对学校的不良看法,觉得学校就是三流的学校,把学校看扁了,把教师和学生看扁了。在这种环境下教师的教学和学生的学习更容易陷入困境之中。
  四、教学建议
  1.多从日常生活化学知识入手,激发学生学习化学的兴趣,提高化学学习的动力。
  2.根据实际情况开展好化学实验教学,尽量让学生到实验室去做实验,提高化学学习的兴趣。
  3.充分了解学生的化学学习状况,因材施教,教学中以基础知识为主,提高学习成就感。
  4.以突破课本练习题和学业水平考试为指导,把握教材难易度,让学生感到化学知识简单易学。
  5.跟学生多交流,多鼓励学生,举行一些与化学有关的竞赛,让学生获得更多鼓励和奖励。
  6.加强家校联系,给家长提出正确的教育孩子的建议。
  通过调查研究发现,乡镇普通高中高一化学教学困境的产生原因是多方面的,有来自学生的,也有来自教师的和社会的。对于此次调查以及原因分析前面已作论述,并提出了相应的建议,希望对此类高中的高一化学教学工作有指导意义。
  参考文献
  [1]刘知新 主编 学科素质教育丛书.中学化学[M].山东教育出版社,1999年。
  [2]陆禾 郁波 林敬文 著 陆禾化学教学艺术与研究[M].山东教育出版社,1997年。
  [3]刘知新 王祖浩 著 化学教学系统论[M].广西教育出版社,1998年。
投稿 打印文章
留言编辑 收藏文章 推荐图书 返回栏目 返回首页

  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: