浅论职业技术学校班主任管理工作开展的策略

发表时间:2017/8/21   来源:《教育学文摘》2017年9月总第240期   作者:常明花
[导读] 本文阐述了职业技术学校教育的主要特征,对职业技术学校班主任管理工作开展的重要性及其策略进行了论述分析。

青海省海北州职业技术学校 812200
摘 要:职业技术学校班主任管理工作的开展,是一项系统的工程,必须要全面考虑才能真正管理好学生。职业技术学校教育与普通教育相比,不论在教学内容还是学生自身方面都存在着很大的区别,使得职业技术学校的班主任管理工作的开展更加不易。基于此,本文阐述了职业技术学校教育的主要特征,对职业技术学校班主任管理工作开展的重要性及其策略进行了论述分析。
关键词:职业技术学校 班主任管理工作 开展 策略
        一、职业技术学校教育的主要特征
        对于职业技术学校教育而言,其与普通的教育有着重要的区别,在职业技术教育中,除了要对学生的学业与品德进行教育,同时又要根据学生所学的专业来切合实际,引导学生更好地去掌握各项职业技能,以确保学生可以顺利就业。因此对班主任管理工作提出了更多更高要求,班主任不仅仅要当好学校教育目标的组织者与实施者,同时也要做好学生的就业引导与组织。随着普通学校招生比例的增加,职业技术学校的生源数量与质量无法得到有效保证,进入职业技术学校学习的学生,往往文化基础比较薄弱,对学习缺乏兴趣,厌学现象比较明显。而这个时期的学生也正处于青春叛逆期,学生的逆反心理非常强,希望得到家长与教师的肯定,但又非常敏感,且喜欢以自我为中心,自我意识较强。职业技术学校教育的这些特征,加大了职业技术学校班主任管理工作开展的难度。
        二、职业技术学校班主任管理工作开展的重要性
        班主任管理工作的实质就是对学生进行管理,教育改革的不断深入与发展,也对班主任管理提出了更多新的要求,更多新的管理理念不断地得到运用。再加上职业技术学校学生存在的一些自身特点,使得职业技术学校的班主任需要做的工作比普通高中的班主任多,而且对学生的管理也更为复杂,因此促进职业技术学校班主任管理工作的开展非常重要。
        三、职业技术学校班主任管理工作开展的策略
        1.充分做好对学生心理需求的把握。结合职业技术学校学生的特征,职业技术学校班主任开展管理工作,首先要加强对学生心理需求的把握。


班主任要加强对学生的了解与分析,让学生在心理 接受班主任的管理工作,那么班主任管理工作的开展就成功了一大半。对于职业技术学校的学生而言,他们进入到职业技术学校学习,往往会面临一种学习与生活的迷茫。职业技术学校的学习与普通教育有着很大的区别,学生对日后自己所要从事的工作、职业目标都非常模糊,学习目标也并不明确。学生从以往的更加注重书本知识的学习转向更加注重动手能力培养的学习后,会有很多不适应,这就需要班主任管理工作的开展要注重对学生的引导,抓住学生的这一心理,对学生进行学习目标与职业目标的规划,从而使学生认清自己所要面对的学习环境与学习内容。另外,学生的就业指导是班主任管理工作的一个重要内容,职业技术学校学生在就业前期,往往会比较恐慌,就业压力会比较大,不知道自己是否可以适应即将到来的职业生涯。这时,班主任就要抓住学生的这些心理特点来进行思想工作,帮助学生树立好自信心,以更加积极的心态去面对各种挑战,从而更好地提升学生的就业能力。
        2.充分做到尊重学生。职业技术学校教育中,要开展好班主任管理工作,需要加强对学生的尊重。对于职业技术学校的学生而言,他们处于青春期,自我意识比较强烈,希望得到别人认可的同时,又有着一些自身不易克制的缺点。班主任在进行管理工作时,要抓住学生的这些特点,真正地让学生感觉到教师对自己的尊重,将一切为了学生的管理理念融入其中。职业技术学校的学生,他们在情感上往往比较敏感,但是他们的思想却比较活跃,有些学生的见解非常独到,因此,在开展班主任管理工作时,要尽量给学生一些自由发展的空间,注重学生的综合发展。在班主任管理工作中,做到以人为本,加强对学生的尊重,让学生有一种得到肯定的感觉,这样学生就会从心理上接受这种管理,也更加愿意和教师进行交流与沟通。同时,班主任管理工作的开展,不仅仅只是针对学生的学习,也包括对学生的生活、思想与身体等诸多方面。
        3.充分做好班干部建设。职业技术学校的班主任管理工作的顺利开展,需要良好的班干部队伍配合,因此职业技术学校班主任要加强对班干部队伍的建设。首先,班主任要注重对班干部的选拔,班干部的选拔要注重学生的综合素质,要任用有号召力、感染力的学生做为班干部,同时,在班干部的选拔时,要注重学生的民主参与,由学生民主选举来产生一支优秀的班干部队伍。其次,班主任要对所选举的班干部进行严格的要求,对班干部下放一定的班级管理权,同时要对班干部工作进行适当有效的指导,使班干部可以更好地为班级建设服务。
        4.提升班主任的个人魅力。班主任要注重对个人魅力的提升,不断加强个人修养,时刻注重自己的形象,真正做到言传身教,以个人的魅力去影响学生,这样在开展管理工作时,学生才会更加心服口服。
参考文献
[1]胡娜 浅谈高等职业学校班主任管理工作[J].经营管理者,2016,(13)。
[2]邹路施 浅析职业学校班主任的班级管理策略[J].中国校外教育,2015,(16)。
[3]张三炳 关于职业技术学校班主任工作的几点思考[J].学周刊,2016,(06)。

 

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