试论舞蹈教学中的美学价值

发表时间:2017/8/21   来源:《教育学文摘》2017年9月总第240期   作者:黎莉
[导读] 本文分析探讨了三种舞蹈对学生美育的价值和意义,意在引起舞蹈艺术教育者对舞蹈的美学价值的重视.

深圳市宝安中学(集团) 广东 深圳 518101
摘 要:在当今青少年艺术教育中,舞蹈教育的美学价值越来越受到重视。但是现今对于舞蹈教育美学研究比较薄弱,我们越来越不能轻视舞蹈学习对学生的美育意义的价值。本文分析探讨了三种舞蹈对学生美育的价值和意义,意在引起舞蹈艺术教育者对舞蹈的美学价值的重视,能够在教学过程中注意舞蹈类型对学生的美育的影响。
关键词:舞蹈 艺术教育 美育 
        美育教育可以通过各种渠道来实行,在语文教学中,在生产劳动中,在课外活动中,在大自然中都可以进行美的教育。但是一般认为,对艺术的学习是最好的美育途径。我认为:对青少年的舞蹈艺术教育,具有很强的美学价值。舞蹈教育是艺术教育中的一种,也是美育中不可缺少的内容。芭蕾舞艺术之所以得到高度的发展和普遍的传播,正是因为人们早就认识到它的美学价值。在美国,交谊舞早已成为各大学的选修课或必修课。在一些理工大学,学生在获得理工学位的同时,还可以获得一个舞蹈学位。这就是舞蹈艺术的魅力所在。
        舞蹈艺术善于表达人们强烈的情感,同时也能反作用于人的情感。它通过优美的舞蹈形象浸透人们的心田,感染人们的思想,陶冶人们的情操。当舞蹈作为美育手段时,应充分发挥这一功能,从情入手,以情带形,以形显情,要致力于通过美的舞蹈形式手段,激发人的情绪,增进感情交流。通过舞蹈的审美教育,对人们在道德品质上和思想情绪上加以影响。舞蹈是艺术美中的一种,它是通过身体动作、手势姿态、造型来美化和表达生活内容,抒发人的思想感情的表演艺术,是人体的旋律,它的动作、姿态、手势、表情的美都体现着人体的美,这种人体美不仅在于形体本身,而且在于形体的旋律美,它富于节奏美、流动美、均衡美、和谐美,能把人带入忘我的境界中去,专心领略,尽兴玩味,从而在潜移默化中获得美的享受,得到美的陶冶。舞蹈来源于生活又高于生活,通过舞蹈学习可以使青少年在更深层上认识生活,从而感受到人类的至真至善至美,让他们真实地感受生活的美好,有意识地引导他们感受人与美密不可分的关系,在他们的内心世界增添几分对人类博爱之心的向往与追求,并且学会表现美,把自己的情感通过舞蹈动作表现出来,不但在形式上创造美,也在心灵中感受美,从而全面提高身体素质和心理素质。
        随着现代教育的发展,越来越多的中学开展了各种各样的艺术教育,越来越多的学生在接受艺术教育的熏陶。目前我国有许多中小学校,在不断提高教学质量的同时,开展了一些美育课程。成立学生艺术团,开设形体舞蹈课,这都是以美育人的具体表现。虽然形体课不同于舞蹈课,但它和舞蹈有着紧密的关系。学生通过上形体课,同样也可以培养他们的节奏感,动作的协调性,同时也丰富了他们的精神生活,从而使学生更懂得什么是真正的美。


舞蹈艺术具有特殊性,它有着与其它艺术不同的教育方法和训练手段。通过舞蹈艺术的学习,可以使学生感受积极、健康、乐观的思想感情,培养他们的共产主义思想和爱国主义思想。
        舞蹈可以分为不同风格的舞蹈,每一种舞蹈的学习,对学生都有着积极的美育意义。
        一、学习集体舞
        可以培养学生的集体主义精神和团结友爱精神,加强学生的纪律观念。我们经常可以看到在大型运动会的开幕式上,有上千人的集体舞表演,动作简单整齐,队型变化多样,场面气势壮观。有这样的效果,靠个人的力量是不够的。因此,在学习集体舞的过程中,不仅要让学生学会表演动作,而且要让学生意识到,想把集体舞表演好,就一定要靠同学的集体力量。如果在队型的变化过程中学生随心所欲地走动,那么这个队型就不可能整齐。做动作时不按教师的要求,你往左他往右,那么这个集体舞就没有统一感,场面就不可能完美。所以说学习集体舞不但使学生掌握了动作要领,更重要的是培养了他们的团队精神。
        二、学习力量型舞蹈
        可以培育学生的勇敢、豪迈和进取精神。力量型舞蹈包括很多,最典型的有迪斯科、爵士舞、拉丁舞等。这一类舞蹈的特点是热情奔放,节奏快,动感强,较符合青少年的心理特点,学生非常喜爱。因此,在中小学校园文化艺术演出活动中,经常可以看到有许多学生参加此类舞蹈的表演,他们的节目表演展现出青春的活动,饱满的热情,具有很强的时代感。
        三、学习抒情舞蹈
        抒情舞蹈主要是通过抒发人物的某种思想感情来展现舞蹈主题,可以陶冶学生的性情,培养学生优美的体态、高雅的气质,增强学生对美的感受力,使学生养成一种优美的举止和正确的体态习惯,增强辨别美丑的能力。从而培养学生的音乐节奏感,增强学生的思维能力,促进智力发展和培养他们刻苦学习的精神。
        因此,舞蹈的美育价值不仅体现在学校的教育中,而且对加强培养青少年正确的审美观念和高尚的审美情趣,起着一定的重要作用。随着社会的进步,中小学艺术教育也在逐步向更高层次发展。学生的舞蹈艺术素质有了明显的提高,这充分体现了青少年朝气蓬勃、奋发向上的精神。同时,也展示了学生在学习上的创新开拓能力和对美的追求、美的感受。使学生分清假、恶、丑和真、善、美,从而抵制社会上不健康的腐朽落后文化的消极影响。大力推动校园文化建设,营造具有时代特点和健康向上、高雅文明的校园文化气氛。加强和完善艺术教育,培养学生健全完美的人格。
 


 

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